| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A: 贮蓄 火侯 锥形 迫不及待 B: 隧洞 眷念 豁免 众妙必备 C: 震撼 引擎 杜鹃花 逢场作戏 D: 彷徨 娇奢 有例可援 独具慧眼 |
| 2、 | 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 在我党的历史上，抓作风、讲廉政并非首次，那么这一回靠什么？“厉行节约，反对浪费”会不会沦为一阵风？ B: 一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人（利哈乔夫《论教养》）。 C: 活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。 D: 白浪滩头，乌篷船鼓棹呐喊；苍崖翠壁，杜鹃花焰焰欲燃；吊脚楼头，情歌热热辣辣，好一幅凤凰城经典画面。 |
| 3、 | 依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（） 实践证明，中国特色社会主义制度和国家治理体系是以马克思主义为指导、______中国大地、具有______中华文化根基、深得人民拥护的制度和治理体系，是具有________生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够__________拥有近十四亿人口大国进步和发展、确保拥有五千多年文明史的中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的制度和治理体系。 A: 植根 深厚 强大 持续推动 B: 根植 宏大 顽强 不断推进 C: 植根 深远 强大 不断推动 D: 根植 厚实 巨大 持续推进 |
| 4、 | 下列词语中，每对加下划线字的读音都相同的一项是（ ） A: 卓越/桌子 取缔/真谛 默契/锲而不舍 B: 澎湃/拜年 譬如/开辟 涎水/延年益寿 C: 亘古/永恒 驿路/翻译 后悔/诲人不倦 D: 哺育/捕捉 妥帖/粘贴 冲突/忧心忡忡 |
| 5、 | 下面句子中没有错别字的一项是（ ） A: 惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流婉转，结成九屈连环。B: 我想起红布似的高梁，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群。 C: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 D: 感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千均重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。 |
| 6、 | 下列句子语言表述得体的一项是（ ） A: 我常常想，那些虚长我几岁的哥哥姐姐，是怎样让自己的青春年华变得充实自在而又缤纷多彩的。 B: 自从上次班主任老师造访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。 C: 我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。 D: 在朋友家，我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬荜生辉，温馨美好。 |
| 7、 | 下列词语中划线字的注音有误的一项是（ ） A: 幌子（huǎng） 行头（xíng） 怯懦（nuò） 五子行（háng） B: 忌讳（huì） 拾掇（duō） 落子（luò） 喜幛子（zhàng） C: 拿糖（táng） 打镲（chǎ） 侦缉（jī） 骂骂咧咧（liē liē） D: 砧板（zhēn） 耷拉（dā） 憋闷（biē） 名噪京师（zào） |
| 8、 | 下列划线字词解释有错的一项是( ) A: 温故而知新（旧的知识） 以丛草为林（当作）B: 项为之强（通“僵”，僵硬） 然数年恒不一见（但是） C: 楼上人往来屑屑，或凭或立（靠着） 惟危楼一座（高） D: 撒盐空中差可拟（大致、差不多） 友人惭，下车引之（引导） |
| 9、 | 下列关于名著内容表述不正确的一项是（ ） A: 在《西游记》中，孙悟空获得的名号依次为：美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛。其中“孙悟空”是《西游记》第一回中菩提祖师取的，“行者”是第十四回唐僧取的。B: 唐僧师徒途径火焰山，悟空向罗刹女借芭蕉扇，她误以为其丈夫牛魔王被悟空打死，一扇将悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。 C: 杨志押送生辰纲去往东京，在黄泥冈被晁盖等人用混有蒙汗药的酒麻倒，眼睁睁看着生辰纲被劫走。 D: 《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由、不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。 |
| 10、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 抟（tuán） 濠梁（háo） 鯈鱼（tiáo） 南冥（mín） B: 嘉肴（yáo） 修睦（mù） 职分（fèn） 厌恶（wù） C: 伯乐（bái） 骈死（pián） 槽枥（lì） 挂罥（juàn） D: 塘坳（ào） 广厦（xià） 突兀（wù） 庇护（bì） |
| 阅读下面一首诗，完成下列小题。 夜雨寄北 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ( 1 )请描绘诗歌前两句所展现的画面。( 2 )虚实相生是本诗鲜明的特点,请结合诗歌后两句对这特点进行简要分析。 |
阅读下面文言文，完成小题。 A．余忆童稚时（ ） B．鹤唳云端（ ） C．徐喷以烟（ ） D．青云白鹤观（ ） ( 2 )写出两个出自选文的成语。( 3 )翻译句子 ①昂首观之，项为之强。 ②故时有物外之趣。( 4 )选文所说的“物外之趣”指什么？( 5 )一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？ |
阅读下文，回答相关问题。
晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧， ，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。
这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书。
阅读《没有一种草不是花朵》，完成习题。
李雪峰
①那时我们还居住在深山里的乡下,我还是个十五六岁的孩子。春天,小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时,老师告诉我们,学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，兴奋的是 ；担忧的是 。
②头发花白的老校长看出了我们的忧虑,他就说:“你们常常上山下田,谁能说出一种不会开花的草?”
③不会开花的草?蒲公英是会开花的,它的花朵是金黄金黄的,秋天时结满了降落伞似的小绒球;汪汪的狗尾草也是会开花的,它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵; 就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的,它的花洁白洁白的,有米粒那么大,像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去,把每一种草都想遍了,可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说:“老师,没有一种草是不会开花的,所有的草都会开出自己的花朵。”
④老校长笑了，说:“是的,孩子们,每一种草都是一种花,栽在精美花盆里的花都是一种草,而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里,你们和其他人一样,都是一种草,也都是一种花。记住,没有一种草是不会开花的,再美的花朵也是一种草。”
⑤几十年过去了,当我从深山里的乡下走进都市里的大学,当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员,当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时,我从不自卑,也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的,而每一种花朵也是一种草。
作文：
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉；动物的一声呼唤，警示着我们要学会与自然和谐共处……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。
请以“那一声呼唤”为题写一篇文章。
要求：文体自选（诗歌除外）；600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
