| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 为了使上下文语意连贯,下面这段话中的空缺处应填入的语句是( ) 正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一个答案,________,这一点非常重要。 A: 要把探求放弃B: 不要把探求放弃 C: 探求不能放弃 D: 不放弃探求 |
| 2、 | 下列各句中,所引用的古诗文名句不符合语境的一项是( ) A: 随着各路高精尖新国际企业的撤离,这个城市正陷入了工厂关闭、工人下岗的浪潮之中,正如“潮平两岸阔,风正一帆悬”描述的,前景一片暗淡。 B: “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,虽然你远渡重洋留学,天各一方,但作为好友将永远牵挂着你,心与你相随。 C: 小王上课总是迟到,为了让他记住,老师便在他的桌角贴了《论语》中的“逝者如斯夫,不舍昼夜”一句,来勉励珍惜时间,努力求学。 D: 面对美国政府对华为企业各种无耻的禁令,任正非祭出了“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”的气概,毫无畏惧地展开了反击。 |
| 3、 | 下列文学文化常识有错的一项是( ) A: 《论语》是儒家经典,记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与《孟子》《春秋》《中庸》合称为“四书”。 B: 老舍,字舍予,本名舒庆春,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《骆驼祥子》。 C: 《天净沙·秋思》的作者是元朝著名戏曲作家马致远,“天净沙”是曲牌名,“秋思”是题目。 D: 辑录了《阿长与<山海经>》《父亲的病》《藤野先生》等作品的《朝花夕拾》,是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。 |
| 4、 | 下列句子中加下划线成语使用不恰当的一项是( ) A: 持续多天的低温阴冷天气,使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收。B: 为迎接“世界环境日”的到来,市容环境综合治理“百日大会战”正在如火如荼地进。 C: 大型音画舞蹈《梦在这里飞扬》,将老干部们发挥余热的场面展现得琳琅满目。 D: 这里是侗乡深处,环境优美,民风淳朴。进得村来,我们真有点置身于世外桃源的感觉。 |
| 5、 | 请选出下列说法错误的一项( ) A: “荡胸生层云,决眦入归鸟”这句诗运用了对偶的修辞手法。B: 《小石潭记》的作者是唐代的韩愈,“唐宋八大家”之一。 C: “必须说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树……”句中的划线词都是形容词。 D: “不但……还……”这是一个递进关系的复句。 |
| 6、 | 下列句子中标点符号运用不当的一项是( ) A: 我每每看着它,却发现从未有一只蜜蜂去恋过它,一只蝴蝶去飞过它。 B: 我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗? C: 我常常想要给我的小桃树写点文章,但却终没有写就一个字来。是我太爱怜它吗,是我爱怜得无所谓了吗。 D: 啊,小桃树,我怎么将你遗在这里,而身漂异乡,又漠漠忘却了呢? |
| 7、 | 阅读古诗,回答问题 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 对这首词赏析不恰当的一项是( ) A: 这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。B: 诗歌以诗人行踪为线索,采用移步换景的手法,生动描绘了西湖的明媚风光。 C: “水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语,都突出了西湖早春的特点。 D: 尾联直抒胸臆,抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。 |
| 8、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 伫(zhù)立 收揽(lǎn) 虐(nüè)待 哗(huá)众取宠 B: 犀(xī)利 钢盔(kūn) 诡谲(jué) 金碧辉煌(huáng) C: 瘦削(xiāo) 蓦(mó)然 污秽(huì) 喃(nán)喃自语 D: 踌躇(chú) 羡(xiàn)慕 童谣(yáo) 蹑(shè)手蹑脚 |
| 9、 | 下列句子中有语病的一项是( ) A: 帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。B: 各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。 C: 我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。 D: 由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大提高。 |
| 10、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是( ) A: 我们来到郊外,登上开满野花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田 , 真是心旷神怡。 B: 在日常生活中,自觉选择低碳生活方式,是每一位公民责无旁贷的责任。 C: 从风格上看,李白的诗飘逸豪放,杜甫的诗歌沉郁顿挫,各有千秋。 D: 侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水,完全忘记了如何思考。 |
| 阅读下面的诗歌,回答问题。 归园田居(其三) 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 ( 1 )对这首诗的理解不正确的一项是( )A: 第二句中“盛”与“稀”前后对比,突出南山下的土地的荒芜,侧面写出诗人的灰心丧气。 B: 三,四句写一早就去除草,直到黄昏月出才扛着锄头回家。截取两个片段,归纳一天劳动的辛苦。 C: 五,六句承上而来,描绘了道路狭窄、草木丛生、夕露沾衣的画面,写出了诗人垦荒劳动的艰辛。 D: 最后两句“衣沾不足惜,但使愿无违”卒章显志,表达出诗人的心愿。 ( 2 )诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么? |
| 文言文比较阅读,完成下列小题。 【甲】至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 【乙】江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰:“二滩相去二里,人滩水至峻峭。南岸有青石,夏没冬出,其石嶔崯,数十步中悉作人面形,或大或小,其分明者须发皆具,因名曰人滩也。” ( 1 )解释划线的词语。①沿溯阻绝________ ②素湍绿潭________ ③飞漱其间________ ④或大或小,其分明者须发皆具________ ( 2 )翻译下面句子。①清荣峻茂,良多趣味。 ②数十步中悉作人面形。 ( 3 )用原文句子填空。①甲文描写三峡夏季景色,以船行之快侧面烘托江水湍急的句子是“________”; ②乙文说明的对象是人滩,直接说明其得名原因的句子是“________”。 |
结束青春期的那一刻
①我有个朋友,相当爱旅行,曾在国外读书时背包走欧洲,提前预订最便宜的机票,换机时在机场过夜,入住青年旅馆。她毕业回国后,工作之余仍然保持背包客的旅行习惯。某次去东南亚时,她住的旅馆在喧闹的市场内,深夜回旅馆时要路过人满为患的街道。那些人见到外国单身女游客,兴奋地吹着口哨,拥至她身边。她跌跌撞撞地回到了旅馆,决定以后再也不住这么廉价和地段不好的旅馆。就在那一刻,她想:自己漫长的青春期终于结束了。
②她告诉我这个故事后,我立刻回想自己的青春期是何时结束的。在我身上好像没有出现过这种明显的“终于结束了”的时刻——难道我的青春期仍未结束?我揽镜自照,告诫自己做人要诚实。对于大多数人而言,青春期的结束期就是最激烈的“断奶”期,毕竟婴孩时懵懂无知,虽哭喊得厉害,心理上的激荡却必定不如青春期结束时来得猛烈。
③那我的青春期到底是什么时候结束的呢?细细想来,若真有那么一刻,应该是在我阅读《傅雷家书》的时候,书中是翻译家傅雷和儿子傅聪的上百封家信。在读书前,我听无数人推介过此书,说好得不得了。我初读时却满是怀疑,不就是本家长里短的书信集嘛。
④书中的确是一些生活里的琐事。傅聪性急,傅雷教他如何与人相处,告诫他说话一定要注意态度、语气、姿势、声音大小,不然你本好意,对方却因你态度不佳而生反感,岂不浪费;傅聪与女友分手,伤心欲绝,傅雷也写信劝慰:“单单执着于当年一段美妙的梦境,希望这梦境将来会成为现实,那么我警告你,你可能会遇到悲剧的……歌德的太太克里斯丁纳是一个极庸俗的女子,但歌德的艺术成就是靠了和平宁静的夫妻生活促成的。过去的罗曼史让它成为我们一个美丽的回忆,作为一个终生怀念的梦,我认为这是最明哲的办法。老是自苦只会消耗自己的精力,对谁都没有裨益。”
⑤读书过半,我觉得傅家的家教真好,父亲细腻地教导孩子如何与他人和世界相处。当时我不知道,在读到后半部分时,我的青春期就要结束了。书中傅聪出国留学,怀揣远大理想,有时疏于给父母写信,傅雷写信责怪:“你若同情天下人,何不从自己的父母开始呢?”
⑥正是在这句话中,我结束了自己的青春期。人长大是从和解开始,我先和父母和解。这只是我的个人经验,并非真理。我暗自揣测,每个人在青春期结束时都要学习和解。青春期之前,你是你,世界是世界,你的快乐和悲伤与世界无关,而青春期结束之后,你会学着与世界相处。
⑦当时我刚大学毕业,住在广州为工作与感情焦虑,整日不出房门。我住在员村二横路的“握手楼”里,电话信号不好。某日打电话回家,妈妈问为什么上午打不通我的电话,最近在做什么?我一时哽咽说不出话来,自己苦恼颇多,不知如何开口,只问她最近如何,家里是否还好,说着说着我的语调渐变,鼻塞严重,声音嗡嗡,我努力克制着不哭。我妈像是听出我的声音不对,便假意问我是不是感冒了,我顺水推舟说是的,不让彼此因为哭泣而尴尬。她着急地叮嘱我记得吃药打针,最后匆匆挂了电话。我想她是听不得我痛苦,所以干脆屏蔽掉我的信息。
⑧挂了电话后,我独自在房内为自己让千里之外的父母徒添苦恼感到羞愧。我想那就是我青春期结束的时刻。这一刻,青春期无声“断奶”。与任何人一样,青春期结束后,我不再住在自己的世界里,而是开始在世界上寻找自己的位置。
⑨有人说青春是一笔财富,它意味着你拥有最无忧无虑的时节。我不这么看。我觉得青春像一种残疾,你对世界无能为力,而世界对你也残酷不堪。我并不清楚青春期过后人会遭遇什么,只是想着在“断奶”的那一刻所体会到的阵痛、遗憾和收获,大概会出现在每一个人身上。
⑩但是,不知道是不是每个人都会像我一样觉得:太好了,它终于过去了。
( 1 )说说文章题目“结束青春期的那一刻”的作用。①就在那一刻 , 她想:自己漫长的青春期终于结束了。
②这一刻 , 青春期无声“断奶”。
( 3 )请赏析第②段画线句子。对于大多数人而言,青春期的结束期就是最激烈的“断奶”期,毕竟婴孩时懵懂无知,虽哭喊得厉害,心理上的激荡却必定不如青春期结束时来得猛烈。
( 4 )第⑥段主要运用了哪种表达方式?该段在文中有何作用?父亲的刀子
田杕(dì)
①我家西屋的窗台上,有一把刀子,一把锈迹斑斑的刀子。
②西屋原本是我爷爷住的,爷爷去世后,就没人住了。我爷爷活着的时候,每年都要磨那把刀子,磨得锃亮锃亮的。其实,磨了也没有什么用,但他还是要磨。年轻时,爷爷用这把刀子杀过鬼子,伤过土匪。刀子是爷爷的骄傲啊!
③砍头不过风吹帽,男子汉大丈夫活在世上,有仇报仇,有怨报怨。这句话,我爷爷经常挂在嘴边。爷爷骨头架子很大,个儿很高,真有三分梁山好汉的样子。
④爷爷去世后,刀子很久没人磨,就锈了。
⑤不过,现在,我正蹲在院子里,用一块月牙状的磨刀石,磨那把刀子。
⑥刺啦刺啦……
⑦一弯月牙悬于天际。清冽的月光淹没了我冰冷的目光,逐渐唤醒那把沉睡已久的刀子。
⑧刀子啊,刀子!你只要在老歪身上,切上那么一道小小的口子,让火红的血液流上那么一小会儿,我们老田家的尊严就彻底复活了。我一边磨一边想。
⑨老歪是县高中的门卫。那天,父亲骑着那辆除了铃铛不响浑身都响的破自行车,顶着刀子般的西北风,满头大汗走了近三个小时,去给我送棉袄,却在学校门口,遇到了麻烦。那是父亲头一回进城。他一口浓郁的乡音,再加上有些紧张,说出来的话就很难懂了。恰好,那天值班的是老歪。老歪是个急性子,三句话没听完,就冲着父亲开了火。父亲也很着急,他害怕进不了门,送不了棉衣,于是就跟老歪争执起来,结果被老歪一拳打在鼻子上,当时,就摔在了地上。
⑩我急匆匆地赶到大门口的时候,正看见父亲蹲在地上,满脸的血。我冲上去就要跟老歪拼命,却被同学死死地拽住了。同学说,老歪是练家子,你打不过他的。真的,我真的打不过他。老歪得有一米八多,浑身的腱子肉,满脸的粉刺,一看就不是善茬。我们经常看见他在传达室外,哼哼哈哈地练哑铃,做俯卧撑,打沙袋。老歪是他的外号,不是说他长得歪,而是说他脾气邪。
⑪父亲身上一点也没有爷爷的影子,他身型瘦小,木讷拘谨,只是一个老实巴交的普通农民。因此,父亲那张血脸在我心底生了根长了刺,令我寝食难安。
⑫放寒假了,在西屋的窗台上,我又见到久违了的刀子,于是就想起了爷爷,想起了他的那些英雄事迹和豪言壮语。
⑬我磨了整整三个晚上,不是非得磨三个晚上不可,其实只要一个晚上就足够了,但我需要勇气,我在寻找爷爷当年的影子。面对强悍如斯的老歪,我——一个文弱书生,真的很需要勇气。
⑭第四天晚上,我正准备继续磨刀子,然而,刀子却不见了。我问父亲。父亲嘿嘿一笑,说,刀子被大刚借走了,咱老田家不能吃亏,不是?很神秘的样子。大刚是横行乡里的一个二流子,据说很能打。
⑮大刚很能打,又有刀子在手,而且又在暗处,定然能够马到成功。我的心渐渐放宽了。
⑯开学后,发现校门口没了老歪邪恶的身影。我想,大刚肯定是得手了,老歪肯定是没脸再干下去,辞职了。父亲那张血脸,随着日益紧张劳累的学习,渐渐淡了。
⑰放暑假了,在街上遇到大刚,问起老歪的事,他却矢口否认,说根本就不认识什么老歪。
⑱回到家,问父亲,他笑笑说:当时怕你去跟人家拼命,骗你的。后来,我给教育局写了封信,再后来就不清楚了。
⑲我再也没见过那把刀子,不过,我发现父亲也有自己的刀子,那是一把 更加锋利的刀子。
(选自《时代文学》2015年第11期)
( 1 )根据小说的情节,以父亲为陈述对象,完成下列的表格。|
情节 |
主要事件 |
|
开端(学校门口) |
①________ |
|
发展(家里,第四天) |
②________ |
|
高潮和结局(家里,暑假) |
父亲给教育局写了信,老歪离开了门卫的岗位。 |
①你只要在老歪身上,切上那么一道小小的口子,让火红的血液流上那么一小会儿,我们老田家的尊严就彻底复活了。(品味划线词的表达效果)
②父亲嘿嘿一笑,说,刀子被大刚借走了,咱老田家不能吃亏,不是?很神秘的样子。(从描写的角度赏析句子)
( 4 )请说说“刀子”在老田家三代人手里不同的含义。【新闻事件回放】
10月28日上午,一辆公交车上,乘客刘某,因为自己坐过了站,要求司机停车未果后,和司机激烈争执互殴,最终造成车子失控,一车人在重庆市万州区长江二桥坠入江中。
到11月1日15时,确认13名遇难者遗体,2人失联。
读了以上这段文字,引起你怎样的联想和思考?请自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇文章。
要求:①不少于500字;②不得套用和抄袭;③不得暴露真实的姓名、校名。
