| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中的加线的词语，运用恰当的一项是（ ） A: 初三（2）班全体同学刻苦钻研，合作探究，同学们相互不耻下问 ， 形成了良好的学风B: 桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起，同学们对身边小事无所不为。 C: 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。 D: 高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 |
| 2、 | 下列关于文学名著的介绍，不完全正确的一项是（ ） A: ①《我的叔叔于勒》选自长篇小说《羊脂球》，作者莫伯桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是于勒和菲利普夫妇．②《故乡》以“我”的见闻为线索，作品中的“我”不一定是作者自己 B: 孙悟空，由一块仙石变化而成，他手持金箍棒，神通广大，能七十二变，他大闹天宫，自封为“齐天大圣”，他勇敢机智，百折不挠，保护唐僧去西天取经，深受读者喜爱 C: 我们是听着《水浒传》的故事长大的：鲁智深倒拔垂杨柳、林冲风雪山神庙、吴用智取生辰纲…深深地印在我们的脑海里 D: 《香菱学诗》选自《红楼梦》，作者是清代小说  家曹雪芹，《红楼梦》以贾宝玉与薛宝钗的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 这家企业将携手社会力量，共同开展“健康中国”系列活动：构建健康生态、倡导健康生活、宣传健康理念。 B: 傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进道路上的困难，传送着自己的惦念。 C: 中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了后面的知识，又忘记了前面的知识。 D: 作为2017乡村圆梦计划的重头戏，“最美乡村学校”和“最美乡村教师”微视频大赛聚焦四川省“全面改薄”计划的实施，通过学校变化，展现校园新貌和“改薄”成果。 |
| 4、 | 请选出下列说法错误的一项（ ） A: 词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。B: “巩固胜利”和“身材高大”是一组动宾短语。 C: “五月端阳节，家家粽子香。”端午节吃粽子，是民间最为普遍的习俗。这句话的标点符号没有问题。 D: 盛夏的中午，树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着。这句话用了拟人的修辞手法。 |
| 5、 | 对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（ ） A: “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B: “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C: 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D: 这首诗借景说理，语义双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山林的矛盾心理。 |
| 6、 | 下面对《渡荆门送别》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A: 首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B: “山随平野尽”一句中，“随”“尽”两个字，让静止的山峦富于动态。 C: 颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。 D: 诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。 |
| 7、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 一部《论语》，就是一部在路上的历史，这个以无数相遇和碰壁的片段构成的语录，铺设成了几千年漫漫的道路。B: 随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在不断增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。 C: 英国制定严密的安全保卫措施，提升安全警戒级别，并动员大量警力参与安全保卫工作的原因，是由于担心奥巴马访英期间发生恐怖袭击。 D: 日本有关机构发布的最新消息显示，福岛第一核电站核泄漏事故的“后遗症”继续发展，已有员工确认被遭受超量核辐射，福岛附近的河底泥沙中也检测出放射性物质。 |
| 8、 | 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 杜甫的诗歌凝聚着对天下苍生的爱，表现了他心忧天下的崇高精神。 B: 在对口扶贫工作队帮助下，村中小路拓宽了，危旧的民宅也修茸一新。 C: 班干部凡事应首当其冲 ， 工作中要迎难而上，公益活动也要带头参加。 D: 这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目不暇接。 |
| 9、 | 下列各项中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 枯涸hé 蜷曲quán 酝酿niàng 一丝不苟gǒuB: 收敛liàn 肥硕shuò 滑稽qǐ 忍俊不禁jìn C: 憔悴qiáo 匿笑ruò 静谧mì 头晕目眩xuán D: 啜泣chuò 感慨kài 宽恕shù 踉踉跄跄niàng |
| 10、 | 请选出下列说法有误的一项（ ）。 A: 句子的成分和短语的成分是一致韵，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 B: “别在那儿偷偷笑了!”属于祈使句。 C: 《史记》是我国第一部编年体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，作者司马迁。 D: 朱自清，我国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士，代表作有《匆匆》《春》《荷塘月色》《背影》等。 |
阅读诗歌 ，回答相关问题 |
阅读下面文言文，完成下列各题。 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ( 1 )解释下列句中加下划线的词语。①非淡泊无以明志________ ②非宁静无以致远________ ③非学无以广才________ ④年与时驰________ B: 俄/而雪骤 C: 静/以修身，俭/以养德 D: 择其善者而/从之 ( 3 )翻译下列句子。 ①静以修身，俭以养德。 ②淫慢则不能励精。 |
阅读下面的文字，完成小题。
石崖上的枣树
刘成章
①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
②年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。
③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。
④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋。人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。
⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用!要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，只得一步一回头地悻悻离开。
⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
⑦古老民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？
⑧想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。
（选自2015年4月10日《光明日报》，有删改）
( 1 )文中记叙了人们有关枣树的哪几件事？请简要概括。( 2 )品味语言，回答下面的问题。①从修辞角度，赏析第①段中画线句子的妙处。
每到八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。
②结合语境，谈谈你对下面句子中划线词语的理解。
想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。
( 3 )文章第②段写人们看见枣子的表现有什么作用？请简要分析。( 4 )结合全文，联系生活实际，谈一谈石崖上的枣树给了你哪些启示。《回忆我的母亲》（片断）
朱德
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种A ，这种B ，才是世界上最可宝贵的C 。
母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
( 1 )概括母亲对“我”的教育和影响的句子（用文中语句回答）A________，B________，C________。
( 3 )作者回忆了母亲哪几方面的事？作文。
生活中，有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书……都可能在刹那间触动我们的心灵。
多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想、高尚人格给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。
请以“触动心灵的力量”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名
