| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中无错别字的一项是（ ） A: 眼花瞭乱 烦躁 颁发 屏息 B: 臭名昭著 荒谬 憧憬 咆哮 C: 响彻云宵 杀戮 浩翰 揣摩 D: 一丝不苟 匿名 鞠恭 镌刻 |
| 2、 | 下列各句中划线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A: 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。B: 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 C: 春节联欢晚会上，赵本山和小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁。 D: 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此心惊胆战的搏击！ |
| 3、 | 下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A: 据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。 B: 归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。 C: 打陀螺讲求技巧。用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头”；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。 D: 到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。 |
| 4、 | 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 酝酿（niàng） 应和（hè） 棱镜（léng） 咄咄逼人（duó） B: 粗犷（kuàng） 秩序（zhì） 侍弄（shì） 装模作样（mú） C: 姊妹（zǐ） 粗糙（cāo） 贮蓄（chǔ） 人声鼎沸（dǐng） D: 莅临（lì） 吝啬（lìn） 静谧（mì） 混为一谈（hùn） |
| 5、 | 下列词语中，有错别字的一组是 （ ） A: 雾霭 原驰蜡象 点缀 慷慨解囊 B: 慰籍 红妆素裹 绷紧 附庸风雅 C: 伫立 残阳如血 践踏 中流砥柱 D: 伟岸 略输文采 遗憾 顿失滔滔 |
| 6、 | 下列句子中加下划线的成语运用不正确的一项是（ ） A: 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。 B: 这道题我给小明讲了好几遍，可他还是执迷不悟 ， 做不出来。 C: 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 D: 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 |
| 7、 | 下列对《黄鹤楼》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A: 前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B: 颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，原野上汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上草木凄清荒芜。 C: 尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情。 D: 全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 |
| 8、 | 下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是 ( ) A: 鲁智深——大闹五台山(《水浒传》)B: 赵 云——大闹长坂坡(《三国演义》) C: 林黛玉——重建桃花社(《红楼梦》) D: 孙悟空——大闹五庄观(《西游记》) |
| 9、 | 下列对文章相关内容的表述不正确的一项是（ ） A: 第一段点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将领奉命备战戍边。 B: 第二段采用正面与侧面描写相结合的手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。 C: 周亚夫狂妄自大，根本不把文帝放在眼里，只知治军之道，不懂处世之道，处理问题时不能随机应变。 D: “此真将军矣”一句表明文帝非常佩服和赞赏周亚夫的治军之道。 |
| 10、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ） A: 《童年的朋友》节选自《童年》。作者高尔基，是苏联作家。课文通过生动细腻而又饱含感情的语言把外祖母的形象写得独具魅力、光彩照人。B: 《赵普》选自《宋史·赵普传》，课文第二段写赵普奏荐人才时主要运用了细节描写，如“阖户启箧”“复奏如初”等，生动地表现了赵普一心为国的品格。 C: 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者鲁迅。本文记叙了在百草园和三味书屋的许多趣事，表达了对童年生活的留恋之情。 D: 《于园》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，明末清初文学家。本文抓住于园“奇在磊石”的特征，分别从“实”“虚”“幽阴深邃”三个方面对于园进行了具体说明，突出了于园的园艺特色。 |
阅读下文，回答相关问题 江汉 |
| 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。①不义而富且贵，于我如浮云。” ——《论语》 【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ ——《诫子书》 ( 1 )解释下列划线的字。①传不习乎________ ②曲肱而枕之________ ③夫君子之行________ ④意与日去________ ( 2 )翻译文中画线句子。①不义而富且贵，于我如浮云。 ②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ( 3 )诸葛亮提出的“君子之行”应包括哪几点？( 4 )两文内容上都强调了古代治学的人都非常重视什么？甲文主要运用了什么修辞格？乙文主要运用了什么修辞格？ |
鳝孔
曾庆升
①久旱不雨，村子像个火炉。
②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。
③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。
④这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机給谢家一个难堪。今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。
⑤再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。
⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家精田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！……直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。
⑦田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过因埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下的石板上----他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像……莫非这鳝孔…田二陷入了沉思……
⑧深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。
⑨“抓贼啊？”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。
⑩“混蛋，连老子都不认识了？
⑪田家兄弟顿时傻了眼----他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。
①分析第④段画线文字“今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细节在情节上的作用。
②请分析第④段中环境描写的作用。
( 3 )请结合小说，简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。阅读文段，回答问题。
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经 ”
他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
( 1 )选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？( 2 )虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？( 3 )当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。请你选取一件事，以“这件事告诉我”为题写一篇记叙文。
要求：①选用恰当的词语把题目补充完整。
②内容具体，中心明确，写出自己的亲身经历和切身感受。
③结构合理，详略得当，语言通顺，表达方式恰当。
④字迹工整，书写格式规范；不少于600字
