语文360

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2021年尤溪二中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线成语或俗语使用有误的一项是( )

A: 重庆合川区三汇天然石体,虽不及云南石林壮观奇绝,也不及湘西红石林古朴秀雅,却也形态万千,别具匠心
B: 他出身于书画世家,自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟,耳濡目染 , 最终选择了用线条和色彩演绎人生
C: 玉不琢不成器 , 一个运动员天赋再好,如果没有教练的悉心指导和严格训练,也难以超越自我,取得优异成绩
D: 柳敬亭拜说书艺人莫后光为师,虚心学习,说书技艺炉火纯青 , 成为扬州评话的一代宗师,真可谓青出于蓝而胜于蓝
2、下面句子的翻译不正确的一项是( )
A: 雾淞沆砀:(湖面上)冰花周围弥漫着白汽。
B: 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪:穿着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。
C: 问其姓氏,是金陵人:(我)问他们的姓氏,原来是一个叫金陵的人。
D: 一童子烧酒炉正沸:一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
3、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 衣袂(jué) 喧嚣(xiāo) 震悚(sǒng) 脱颖(yíng)而出
B: 氤氲(yùn) 蜷(quán)曲 风靡(mǐ) 谆谆(zhǒng)教导
C: 哺(bǔ)育 萦(yíng)绕 争执(zhí) 茅塞(sè)顿开
D: 雕镂(1ù) 深邃(suì) 雄踞(jù) 玲珑剔(tì)透
4、

下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )

A: 《智取生辰纲》选自元末明初罗贯中的《水浒传》,写精明能干、粗暴蛮横的杨志押送生辰纲往东京,在途中被足智多谋的晁盖、吴用等夺取的经过。
B: 《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图,《出师表》中又为后主刘禅提出了以“亲贤远佞”为核心的三条建议。
C: 鲁迅的《故乡》选自小说集《呐喊》,里面刻画了纯朴善良的贫苦农民闰土和小市民杨二嫂,给我们留下深刻的印象。
D: “十年期盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。”这幅对联可以概括法国作家莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》的内容。
5、划线字的注音全对的一项是( )
A: 池沼(zhǎo) 嶙峋(xún) 砌砖(qìe) 着眼(zhuó)
B: 琢磨(zhuó) 丘壑(hv) 镂空(lóu) 蔷薇(qiáng)
C: 轩榭(xuān) 庸俗(yōng) 模样(mú) 松柏(bǎi)
D: 斟酌(zhēn) 一幅画(fú) 对称(chèng) 阑干(lán)
6、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 综合公众投票和专家评审的结果,“千年羊城,南国明珠”被正式定为广州城市形象的表述词。
B: 举办上海世界博览会,目的是通过这一国际性的展览平台,让广泛参与的国家得到深入的交流。
C: 去年入秋以来,我国西南地区遭遇了历史上罕见的旱灾天气,云南地区甚至达到特大干旱等级。
D: 谁都不能否认,汉字书写最终升华为一门艺术,这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。
7、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 诘问 题拔 因地制宜 坦荡如砥
B: 不辍 禁锢 深恶痛疾 杳无消息
C: 踌躇 狼藉 走头无路 自出新裁
D: 锃亮 田畴 重峦迭嶂 络绎不绝
8、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 我们认为,能否落实农村中小学营养餐制度是减轻农民负担的一大举措。(将“能否”改为“是否”)
B: 近期,我校加快了校安工程建设的速度和规模,希望在学生返校之前完工。(删去“和规模”)
C: 电影《流浪地球》强烈地震撼着观众的心,纷纷为导演的前瞻意识点赞。(在“纷纷”前面加“观众”)
D: 望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布,无不使游客感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。(去掉“使”,并将“游客”移到“无不”前)
9、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A: 使用我厂生产的涂料装饰您的居室,使您蓬荜生辉。
B: 工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难,从不拈轻怕重 , 为当地百姓办了许多实事。
C: 司马近研读各家史著,搜罗天下遗闻轶事,断章取义 , 终于写成了《史记》。
D: 这是个温暖和谐的班集,大家相敬如宾 , 在此学习我倍感愉快!
10、给下列句子排序,最合理的一项是( )

①道上走走,亭子里坐坐,看看山石,听听泉声,够了。

②道跟泉流平行。道左边先是壑雷亭,后是冷泉亭,在亭子里坐,抬头可以看飞来峰,低头可以看冷泉。

③道右边是灵隐寺的围墙,淡黄颜色。

④一进山门就望见对面的飞来峰,走到峰下向右拐弯,佳境就在眼前展开。

⑤沿峰脚是一道泉流,从西往东,水大时候急急忙忙,水小时候从从容容,泉声就有宏细疾徐的分别。

⑥道上多的是大树,又大又高,说“参天”当然嫌夸张,可真做到了“荫天蔽日”。


A: ④②③①⑥⑤
B: ④⑤②③⑥①
C: ①⑤④②③⑥
D: ①⑥⑤④②③
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

( 1 )这首诗中的意象“杨花”“子规”有什么作用?(从意象本身的特点及其为全诗所营造的氛围的角度来解析。)
( 2 )这首诗后两句表达了诗人怎样的思想感情?(结合相关诗句中直接表达情感的词语及诗歌背景,体会诗人的思想感情。)
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,完成下面小题

大 宝

魏炜

①老孙有一儿一女,同一年,两个孩子都成家了。

②结婚后就要生孩子。老孙叫过女儿说:我们年纪都大了,没办法一块儿看俩。你哥的甭说了,我们肯定得看着。你的孩子,自己想办法吧。女儿点点头,没说啥。

③两个孩子相继出生,没差一个月,都是男孩儿。老孙乐得脸上开了花。他给孙子起名叫大宝。想让外孙叫二宝。女儿淡淡地说:我家孩子不是宝,我们也不叫宝。果真没叫宝,叫晓晓。

④女儿把婆婆接来,照看孩子。孩子三岁,上幼儿园了,婆婆着急忙慌地回乡下,跟公公团聚去了。女儿和女婿只好自己带着孩子。

⑤有一天,老孙带大宝到小区的中心广场上去玩,见几个孩子正蹲在一个角落里看着什么。大宝也要去看。老孙拉住他:“蚂蚁打架,有啥好看?”听到他们说话,晓晓抬起头看到他们,叫了一声“姥爷”,接着看地上。老孙说:晓晓,姥爷带你去中心广场玩吧。晓晓说:我们看蚂蚁搬虫子呢!老孙嘟哝了一句:闲的!

⑥大宝小声问他:爷爷,蚂蚁怎么把那么大的虫子搬进小窝里呀?老孙说:搬不进去。就是搬到窝门口,蚂蚁们都出来吃,把虫子吃完就得啦。大宝似懂非懂地点了点头:哦。

⑦上了学,大宝跟晓晓分在一个班。

⑧快到暑假的时候,大宝回来说,学校组织游学呢,有愿意去的报名。老孙问他:上哪儿啊?大宝说:景德镇。老孙从鼻孔里冷哼了一声:一个做瓷器的地方,有啥好游好学的。他指着碗柜里的碗,还有茶几上的茶杯,说道:就这些东西,左看右看能看出花儿来?大宝没说啥。

⑨转天碰到女儿,老孙说:我看晓晓也挺听话的,不成暑假就放我们那儿吧。女儿说:我们都给他安排好了,一个游学,一个夏令营。老孙没再说啥。

⑩有一天,老孙吃完晚饭出去遛弯儿,看到一辆消防车呼啸着往小区里开去,他赶着去看热闹。到了地方,却发现是女儿家那个门洞,心就一下子揪起来。却见两个消防员从楼里出来,后面跟着晓晓。消防员教育他:以后要注意安全啊。晓晓说:我记住了。

⑪老孙忙着问:晓晓,怎么回事啊?晓晓说:我做油焖大虾,火开得太旺了,油也太热了,往里一倒虾,油扑出来了,着了。老孙急了:怎么着了!晓晓说:我用灭火器把火扑灭了。是邻居阿姨报的警。老孙训斥他:你说你,这么小的孩子,做什么油焖大虾呀!嘴巴就那么馋吗?晓晓说:下回我关小点儿火,让油温低点儿就没事了。

⑫初二那年寒假,晓晓要到外地去看他爷爷奶奶。大宝听说了,就回来对老孙说:我也想跟他一块儿去。老孙一撇嘴说:那穷山沟有啥可去的,那边还没暖气,屋里没有外头暖和,跟冰窖似的。一出了太阳,好多人都跑出来晒太阳呢。大宝吓得一哆嗦,似乎真被冻到了。

⑬老孙找到女儿:你们真让他一个人回老家?女儿说:我们又没假,只能让他一个人回去。老孙说:我们给你看着他吧。晓晓倒笑了:姥爷你可真逗。我都多大了,还用你们看着?我爷爷奶奶想我了,我得去看看他们。都说江南风景好,我也得去欣赏欣赏啊。

⑭转过年来就是中考,晓晓考上了重点中学的重点班。后来老孙才听说,晓晓已经在报刊上发表了十几篇作文,还有一篇获得了全国中学生作文大赛的二等奖,题目是啥《山里的年》,这都是能加分的。大宝连高中的分数线都没够上,只能在技校和复读中选一个。他爸妈气得要死,可他还抱着手机玩呢。

⑮老孙也是 ,叫过大宝来:晓晓参加作文比赛获了奖,能给他加分啊,你怎么就不参加呢?参加了,兴许还能获个奖呢。大宝百无聊赖地说:那么点破事儿写来写去,多没意思啊!

⑯老孙被噎住了,好半天说不出话来……

( 1 )从下列词语中选择恰当的一项。填在第⑮段的横线上( )
A: 付之一叹
B: 气不打一处来
C: 恨铁不成钢
D: 有苦说不出
( 2 )梳理文章内容,完成下列两道题目

①根据文章内容,完成表格。

时间

情节

老孙的反应

三岁时的一天

晓晓看蚂蚁搬虫,大宝也想要看

②________

快放暑假时

①________

初二那年寒假

晓晓要去外地山区,大宝想去但怕挨冻而没去

③________

中考后

④________

呆住

②本文主要围绕“晓晓“与“大宝”的成长经历展开故事情节,但⑩⑪两段只讲述了晓晓的故事,作者这样写的目的是:________

( 3 )文章第⑤、⑧、⑫画线句内容相似,且反复出出现,请分析其用意。
( 4 )对本文主旨理解最恰当的一项是( )
A: 不能对孩子过于溺爱
B: 做长辈不能重男轻女
C: 要懂得尊重每个孩子
D: 环境会影响孩子成长
( 5 )请简要分析文章结尾的妙处。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《长在树上 “宝石”》一文,完成下面小题。

长在树上的“宝石”

毛恪成

①“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。……如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。”这是鲁迅先生《从百草园到三味书屋》中的文字。覆盆子到底是一种什么样的植物呢?

②覆盆子学名山莓,是蔷薇科悬钩子属植物,因其果实形、色、味与草莓相似且长在树上,故而也叫树莓。每年二三月份,树莓开花,它的花朵洁白无瑕,小巧玲珑,香味浓郁。

③四至六月,树莓结果。它的果实由很多小核果组成,接近球形或卵球形。依据果实不同的颜色,树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类,其中以红树莓最为常见。树莓果实可以鲜食,其口味独特,酸甜适中。这种鲜甜的味道,主要来源于淀粉在果实成熟过程中逐渐水解,转化成的可溶性糖。

④树莓的果实营养丰富,含有大量维生素和氨基酸。例如其维生素C的含量是苹果的5倍,氨基酸的含量是苹果的6倍多,梨和柑橘的近7倍。联合国粮农组织称它是“第三代黄金水果”,欧洲人更将其称为“水果之王”。

⑤树莓还有较高的药用价值。我国很早就将树莓当作中药使用,李时珍在《本草纲目》一书中提到,覆盆子味甘、酸、平、无毒,具有清热解毒、美容养颜、延缓衰老等功效。国外也有研究表明,树莓是一种效果相当不错的减肥食品。在许多国家,树莓也都被视为药食同源的神秘果实。据说,英国皇室将树莓作为御用果品已有500年的历史。树莓果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收,常食可抗病强身。此外,树莓中钾的含量是钠的48.6倍,体现了高低钠的特点,对于预防和治疗肾病、高血压等也有很大益处。

⑥总体来看,树莓极具开发价值,犹如长在树上的“宝石”。

(选自《百科知识》,有删改)

( 1 )下面有关树莓的说法,不符合原文意思的一项是( )
A: 树莓因果实的形、色、味与草莓相似且长在树上而得名,还有覆盆子、山莓等名称。
B: 树莓在每年的二三月份开花,它的花朵洁白无瑕,小巧玲珑,香味浓郁。
C: 树莓可分为红树莓、黄树莓、黑树莓和紫树莓四大类,其中以黄树莓最为常见。
D: 树莓的果实中所含的各种营养成分极易被人体吸收,常食可抗病强身。
( 2 )下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析,正确的一项是( )
A: 使用列数字、作比较、分类别的说明方法,说明树莓果实营养丰富,含有大量维生素和氨基酸。
B: 使用举例子、列数字、作比较的说明方法,说明树莓果实营养丰富,含有大量维生素和氨基酸。
C: 使用打比方、列数字、分类别的说明方法,说明苹果、梨和柑橘营养丰富。
D: 使用打比方、列数字、作比较的说明方法,说明苹果、梨和柑橘营养丰富。
( 3 )下面对本文的理解分析,不正确的一项是( )
A: 文章开头用《从百草园到三味书屋》中的文字引出说明对象,激发读者的阅读兴趣。
B: 文中加点词“主要”“据说”,都体现了说明文语言准确、严密 特点。
C: 第⑥段作者把树莓比作长在树上的“宝石”,生动形象地说明树莓极具开发价值。
D: 本文是一篇事理说明文,融知识性、趣味性为一体,为读者普及了科学知识。
阅读下面文章,完成下列小题。

金色花

泰戈尔

①假如我变成一朵“金色花”,为了好玩,长在那树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?

②你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

③我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

④当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过“金色花”的林荫,走到做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的。

⑤当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。

⑥但是你会猜得出这就是你孩子的小影子吗?

⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。

⑧“你到哪里去了,你这坏孩子?”

⑨“我不告诉你,妈妈。”

⑩这就是你同我那时所要说的话了。

( 1 )阅读选文,请概括“我”在变成“金色花”后有哪些美妙的计划。
( 2 )文章第⑧段“你到哪里去了,你这坏孩子?”的“坏”是什么意思,刻画了母亲怎样的心理?
( 3 )结合文章内容说说文中的“我”是一个什么样的孩子?
四、写作(分值:60分)
题目二:

2008年北京奥运会吉祥物中的熊猫叫福娃晶晶,不久前发布的2022年北京冬奥会吉祥物冰墩墩也是一只熊猫。假如这两只熊猫相遇,会发生什么有趣的故事呢?请你发挥想象,以“晶晶与墩墩”为题,写一篇记叙文。

要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600-800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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