| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A: 缄默（jiān） 龟裂（guī） 追溯（sù） 强词夺理（qiǎng） B: 骤然（zhòu） 裸露（luǒ） 寒噤（jìn） 气喘吁吁（xū） C: 遗骸（hài） 蛮横（hèng） 驰骋（chěng） 名副其实（fú） D: 翌日（yì） 狩（shǒu）猎 铸成（zhù） 风雪载途（zǎi） |
| 2、 | 下列文学常识说法不正确的一项是( ) A: 老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。 B: 蒲松龄，别号柳泉居士，郭沫若称赞他的著作《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 C: 古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阴”，山的北面和江河的南面叫作“阳”。 D: 契诃夫，俄国短篇小说大师。他在《变色龙》中，用夸张手法使警察“奥楚蔑洛夫”这一小人物形象跃然纸上。 |
| 3、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 矜（jīn）持 迸（bìng）发 洗涤（dí） 发扬滋（zī）长 B: 朔（shuò）风 簇（cù）新 舆（yú）论 根深蒂（dì）固 C: 答（dá）理 纤（xiān）维 锃（zèng）亮 好（hào）为人师 D: 找碴（chá） 供（gòng）给 执拗（niù） 摩肩接踵（zhǒng） |
| 4、 | 下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（ ） B: 我国最早的诗歌总集《诗经》的“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴。 C: 古人称自己一方的亲属时，常用“家”“舍”等谦辞，如家父、家母、舍弟、舍妹等。 D: 《论语》是我国历史上第一部语录体著作，记录了孔子及其弟子的言行。孔子是春秋时期鲁国人，道家学派的创始人。 |
| 5、 | 对下列诗句中的词语分析不恰当的一项是( ) A: “旌旗十万斩阎罗”中的“斩”字寓指力度强,速度快,果断干脆,有居高临下的气势,强烈抒发了作者誓与反动派血战到底的决心。 B: “此头须向国门悬”中的“须”是“必须”的意思,写出了作者的无奈、伤悲之情。 C: “捷报飞来当纸钱”中的“飞”字暗含轻快、欢欣、联翩而至之意,富有生命力和感情色彩,抒发了作者的革命乐观主义精神。 D: “取义成仁今日事”中的“取义成仁”可理解为“舍生取义”“杀身成仁”,表现了作者为了人民的解放事业而勇于牺牲的无产阶级革命精神。 |
| 6、 | 下列关于文学名著和文学常识，表述错误的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集，充满着他对往事的温馨回忆与对时弊的理性批判。B: 《三国演义》中“身在曹营心在汉”“千里走单骑”的关羽，是中国古典文学作品中忠义精神的代表人物。 C: 英国大作家斯威夫特的《格列佛游记》通过格列佛和“星期五”在海上诸岛的经历，给我们展现了一个个怪异的世界。 D: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，《蒹葭》和《关雎》就选自其中。 |
| 7、 | “小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”作者观察的角度是（ ） A: 仰视B: 俯瞰 C: 平视 |
| 8、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） B: 深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。 C: 随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。 D: 市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的《天津市滨海新区条例》。 |
| 9、 | 下列关于文章句子的赏析有误的一项是（ ） A: “衔远山，吞长江”中的“衔”字、“吞”字，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。 B: “朝晖夕阴，气象万千”，用简练生动的语言从不同的时间概说洞庭湖的不同景色，表现它气象万千的变化。 C: “日出而林霏开，云归而岩穴暝”描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的四季景象。 D: “然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐。 |
| 10、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 多看看自己的缺点与不足，有点自知之明的态度，就会在前进道路上少跌跟头。B: 他的演讲充满了激情，歇斯底里 ， 赢得了听众热烈的掌声。 C: 读书时不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句 ， 而应推敲细思。 D: 我国的民间刺绣，构思新奇，工艺精美，堪称无与伦比。 |
| 阅读诗歌，回答问题 ( 1 )品析下列诗句中的划线字词。 ①黑云压城城欲摧 ②半卷红旗临易水 B: 全诗运用色彩斑斓的词语，如金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、玉白色等交织在一起，构成了奇特的意境，衬托了悲壮的英雄气概。 C: “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，前句从听觉的角度铺写阴寒惨切的战地气氛，后半句从视觉上表现边塞风光的秀美。 D: 尾联诗人选用“玉龙”和“黄金台”，一位神采奕奕的主将形象宛然在目，表现了主将不惜为国捐躯的志气。 |
| 文言文阅读 宋太宗学书 太宗朝，有王著者学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心书法，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗遂刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意矣。”其后，帝笔法精绝，逾前古，世以为由著之规益也。 ( 1 )下列选项有误的一项是（ ）A: “太宗遂刻意临学”中“刻意”是故意的意思。 B: 右军《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。 C: “学右军书”中的“右军”是指王羲之。 D: “数遣内侍持书示著”的大意是“多次派遣太监拿自己写的字给王著看”。 ( 2 )下列表述有误的一项是（ ） A: 选文强调要学无止境。 B: 选文告诉我们必须要努力勤奋学习，将来成为社会的栋梁之材。 C: 选文让我们明白：即使已经很好了，我们也应该追求尽善尽美。 D: 选文让我们学到：应该努力学习，超过前人。 |
人人可以创新
①我们这个时代需要创新。
②学生在学校就是学习，似乎谈不上创新。如果要说创新，那是指少数有才能的孩子，
写了小论文，有了小发明、小革新，可以到成人世界里去比较一番。这是过去的概念。当然，这个概念也不错。但是现在的问题是，如果我们的学习也真的具有创新的意义，我们何不把它揭示出来呢？如果揭示出来，我们的认识也就升华了，发展了。
③一般来说，我们的所想所做，对本人来说，有新的意义、新的认识，这就进行了创新。我们独立解出了一道题目，对新的现象进行了解释；独立作出了某个判断，添加了一个括号，有了新的思考、新的意思，都是创新。
④与成人相比，大多数学生的创新是内创新，是与自己的认识来比较的。比如，一个学生通过剪剪拼拼，认识了三角形的内角和是１８０度，这对于他来说是新的。这样，他实际上进行了创新活动，有了创新的成果——这一成果对人类来说，虽早已经被发现，但对他本人来说却是新的。反之，对成人来说，我们通常强调的创新是外创新，它指对现实社会来说，得出了有用的新结果，认识了新事物。
⑤创新的意义重在过程。在创新中，我们得到了认识的成果。在创新的过程中，我们经历的种种探索，则可以给自己全方位的收获。比如，学生在做一个课题：考察蜗牛有没有眼睛。考察的结果可能并没有一致的结论，但这并不是最重要的，重要的学生十分投入地用自己所有的知识去学习，去探寻。这一过程获得的不仅有许多新鲜知识，更有着能力和态度。而对成人的创新，人们更关心的是结果。而且学生的创新是在一定的教育教学条件下进行的，比如有教室、教师和教学设备的支持，也有着明确的教育教学目的，这与成人创新有着明显的区别。在人自我实现和意识下进行的。而自我实现是所有人类的共同需要。正因为如此，即使是学生，也是人人可以创新的。心理学家马斯洛说：“例如，一名妇女，她是没有受过教育的、贫穷的、完完全全的家庭妇女和母亲，她所做的工作没有一件是创造性的，然而她却是奇妙的厨师、母亲、妻子和主妇……她是个完美的女主人，我从她那里以及像她一样的其他人那里学到：第一流的汤要比第二流的画更有创造性。”
⑥据此，我们可以推知：人人可以创新，至少是人人可以思考。我们从创新的高度来看学生是天生的创新者，就会进一步解放思想，培养出更多的创新型人才。
秋日私语
我喜欢秋天。
当空气中夏的浮躁气息渐渐弥散，街上女人色彩艳丽的衣服变成驼黄色系时――我静静地等待着，等待着秋的来临。秋和春不一样，她几乎是一下子就翩然而至的，让人们猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一层秋衫。
秋的到来，或许就是一阵不期而来的凉风，甚至是地上一片微微泛黄的树叶。
秋天的天空是可以直接从颜料管中撤出的钴蓝，抹在画布上，再添上几笔错落有致的芦苇，倒影的河水，就是自然的风景画。晚秋是最适合画山水的时候，当华美的叶子差不多落尽，露出生命清晰的脉络，于是用枯笔稍稍勾勒出她的生长方向，秋意也随之在笔尖流淌。
秋天还有一样很入画的东西――菊花。她开得蓬勃而大气，涌动着无穷的生命力，充满丰盈之美。野菊花更别有一番风致，雪白的花瓣托着金黄色的花芯，一簇簇迎风飘摇着。山里人家会收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡开的花瓣近乎透明，花香缓缓升腾起，萦绕着，布满了整个小屋。这时抿一小口，再吐一口气，你会觉得连呼吸都染着菊花香了。
秋天的声音是需要谛听的，它是一首温情的和弦。乡间的音乐在旷远的田野上萦绕，蛙儿的鸣叫声此起彼伏，谷粒一颗颗饱满地坠落在土地上，泛起金色的涟漪。秋风起来了，沙沙地在吟唱，温柔地拂过。等到了秋雨敲打芭蕉的黄昏，点一盏橘黄的小灯，再摊上一叠素纸，与自己的灵魂对话，是秋日里难寻的浪漫。
秋天里还可以剥蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鲜美。煮上一锅刚从河里捉来的蟹，在细细斩好姜末，制成姜米醋，家人就围坐在一起，蘸醋吃蟹，日子过得舒缓而惬意。灵巧的主妇还会做蟹黄汤包，蟹粉狮子头，蟹粉豆腐羹，让走出水乡的女儿都比别处的润泽许多。
喜欢秋天的理由还有许多。在云淡风清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗线毛衣，感受着织物摩擦传给身体的温暖气息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白桦林。阳光像钢琴明亮的音色洒在林间裸露的大地上，用它中性的调子铺上和谐而又高贵的色泽。收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲，静谧安详地舒展着，漾起甜美的微笑。年少时青涩的梦和遥远的童年都和这暮秋一起去之遥远了，只剩下洗尽铅华的脱俗之美……
两个朋友结伴穿越沙漠。旅途中两人突然起了争执，其中一个掴了对方一记耳光，被打的人什么也没有说，只是在沙地上写了这样一句：“我最好的朋友掴了我耳光。”他们继续前进，此前被打的人不小心陷入了流沙，还是那位朋友冒着生命危险救了他。他在石头上刻下：“我最好的朋友救了我的命。”他的朋友问：“为什么以前你写在沙子上，现在却刻在石头上？”他回答道：“我们应该把受过的伤害写进沙里，宽恕的风会把它抹去。我们应该把得到的帮助刻在石头上，没有风可以将它抹去。”
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
