| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项中加点字注音都正确的一项是（ ） A: 掺和（cān） 绽开(zhàn) 哺乳（bǔ） 骇人听闻（hái） B: 袍子（páo) 怅然(chàng) 和蔼（ǎi） 随声附和（hè) C: 倜傥（dì） 蜷伏（juǎn) 禁锢（gù) 怪诞不经（dàn) D: 绅士（shēn) 凯歌（kǎi) 庇护（pì) 小心翼翼（jì) |
| 2、 | 划线词的解释有误的一项是（ ） A: 典质典：当厮守厮：互相 B: 领悟悟：了解交卸卸：装卸 C: 掩面掩：遮盖讪笑讪：讥讽 D: 琐屑琐：细小格物格：推究 |
| 3、 | 在字典中查找“桂”、“黔”、“滇”三个字，判断不正确的一项是（ ） A: 用音序检字法，“桂”字能从G部找到。 B: 用部首检字法，“黔”字应查“今”部十二画。 C: 用部首检字法，“滇”字可从“氵”部第十画找到。 D: 这三个字在“汉语拼音音节索引”中先后顺序是“滇”“桂”“黔”。 |
| 4、 | 下列词语中划线字注音有误的一项是（ ） A: 妖娆ráo 阴晦huì 襁褓qiáng 恪尽职守kè B: 睿智ruì 田圃pǔ 发窘jiǒnɡ 成吉思汗hán C: 陨落yǔn 风骚sāo 抽噎yē 廓然无累kuò D: 褴褛lán 煞白shà 栈桥zhàn 强聒不舍guō |
| 5、 | 下面情境下，表述最准确，得体的一项是（ ） 【情境】夏天某日，初一学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说： A: 夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。B: 夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病你就别去，反正我不去。 C: 周末去江边？你是不是不想活了。你去不去我管不着，我可不敢陪你去。 D: 夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪同，就都不要去了。 |
| 6、 | 下列关于文化常识的表述，不正确的一项是( ) A: 孟子，名轲，邹(今山东邹城东南)人，战国时期思想家，是继孔子之后的儒家学派的代表人物，被尊称为“亚圣”。 B: 《史记》全书共130篇其中为帝王作传有十二木纪，为诸侯作传有三十世家，为人臣作传有七十列传。 C: 古代对年龄有特定的称呼，例如，“豆蔻”指女子十三四岁；“弱冠”指男子十八岁，因为古时男子十八岁行冠礼，表示成年。 D: 符节，指君主派遣使者或调动军队的凭证。符．是政治和军事的凭证信物，用时双方各执一半，合之以验真假；节，是君主派出的使节所持的凭信。 |
| 7、 | 根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ） 清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，_______________。_______________。_______________。_______________。 ①停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。 ②江面骤然升起一层江雾。 ③江雾上涨到一定高度便收住了脚步。 ④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。 A: ②④③①B: ①③④② C: ②④①③ D: ①③②④ |
| 8、 | 下列划线词语运用不正确的一项是 ( ) A: 中国政府对菲律宾妄图在南海牟取非法利益的行为，提出了严正抗议。B: 在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天衣无缝。 C: 莫言获得诺贝尔文学奖后，成为了家喻户晓的人物。 D: 主席谈治国的道理时说：“打铁还需自身硬啊！” |
| 9、 | 选出下列关于课外名著的说法有误的一项（ ） A: 《繁星•春水》表达了诗人冰心对自然、母爱、童真的赞颂之情，虽是“零碎的思想”，却蕴藏着朴素而深邃的哲理。B: 斯威夫特在《格列佛游记》中，塑造了以怨报德的小人国国王和善良理智的大人国国王等形象。 C: 《水浒传》中，晁盖等人想入梁山，遭王伦刁难。武松与晁盖等人火并王伦，最后众人推举晁盖为大头领。 D: 《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔始终是一位斗士形象，特别是在遭受了双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后，他凭借着惊人的毅力从事文学创作。 |
| 10、 | 下列对病句修改不正确的一项是（ ） A: 读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。（把“只有”“才”改为“只要”“就”） B: 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。（去掉“通过”或“使”） C: 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。（把“提高”改为“抓好”） D: 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。（把“能否”去掉） |
阅读《过零丁洋》 过零丁洋 （宋·文天祥） 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ( 1 )请在颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）中任选一联，从写法角度作简要的赏析。 |
| 阅读【甲】【乙】两文，完成小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无闽处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里．虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山故多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清蒙峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 李士衡①为馆职，使高丽②，一武人为副，与之俱使高丽。高丽礼币赠遗之物．士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉③船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船敏倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船难免倾覆。副使仓皇，悉取船中之物投入海中，曼不暇拣择，约投及半，风息船定，既而，点捡所投，皆副使之物。士衡所得在船底，一无所失。 【注】①李士衡：北采人，当时在昭工馆为官。②高丽：古国名，位于今朝鲜半岛。③藉：垫。 ( 1 )解释下列句子中划线的词。①沿溯阻绝 沿：________ ②清荣峻茂 荣：________ ③与之俱使高丽 俱：________ ④船欲倾覆 欲：________ ( 2 )把下面的句子译成现代汉语。①虽乘奔御风，不以疾也。 ②点检所投，皆副使之物。 ( 3 )【甲】文第一段写出了三峡的什么特点？( 4 )【乙】文主要运用了什么写作手法？这个故事告诉我们什么道理？ |
材料一
我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，现在得到机会了，可以问先生。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”
“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”
人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢﹏﹏；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬﹏﹏ ……。”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。
材料二
寿镜吾，绍兴人。秀才出身。因为对晚清的黑暗深表失望，不仅自己发誓不考功名做官，也反对儿子去考。于是继承家业，坐馆教书达60年之久。
寿镜吾选授课文注重文采，不讲八股文，不求死记硬背，被人讥为“离经叛道”。对学生很严格，如果三天不来上课，他就会去家访。每次放学他都会将学生送到路口，站在石桥上看到学生走远了才离去。鲁迅父亲病重，亟需陈仓米做药引，没有地方去找，寿先生不知道从哪得到一两升，亲自送来。
寿镜吾晚年常阅报纸，与人议论时政，言及帝国主义侵略、订立不平等条约时，辄气愤扼腕，大骂朝廷卖国贼。书屋后有丹桂一竿，有一亭名“自怡”，又于对面墙上书“寄傲”两字，以示傲然遗世，自得其乐之意。
客人来访，寿镜吾必整衣冠相迎。每逢春节，于学生拜年次日必回拜。晚年，置一夏布长衫，挂于墙上，与两子换穿。
鲁迅师从寿镜吾学习6年，为他日后成为国学大师奠定了坚实基础。此外，寿镜吾的思想、品行、性格都给鲁迅以深远的影响。
材料三
鲁迅非常敬重他的启蒙老师寿镜吾，每次回老家都要到三味书屋，看望他的寿先生。如果回不来，他一定要在春节前，用大红八行笺给寿镜吾写拜年信，以“镜吾夫子大人函丈，敬禀者”为开头，以“敬请福安”为结尾，下具“受业周树人顿首百拜”，态度十分恭敬。所写信件达数百封。1915年，鲁迅得知寿镜吾夫人去世的消息，亲往吊唁。
( 1 )请结合材料二，谈谈你对寿镜吾先生的认识。《清明上河图》命名之谜
①北宋画家张择端风俗画作品《清明上河图》描绘了北宋都城汴京（今河南开封）的繁荣景象，是汴京繁荣的见证。可是带有“清明”二字，真的和清明节有关系吗？
②《清明上河图》是进献给宋徽宗的贡品，宽24．8厘米，长528．7厘米，绢本设色，是北宋画家张择端仅见的一幅存世精品。据统计，《清明上河图》上共有各色人物一千六百多人，比古典小说《三国演义》《红楼梦》《水浒传》中任何一部描绘的人物都要多。往来衣着不同，神情各异，栩栩如生，其间还穿插各种活动，注重情节，构图疏密有致，富有节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙，颇见功底。主要描写市民的生活状况和汴河两岸店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面，以及运载东南粮米财货的漕船通过汴河桥涵紧张繁忙的景象。
③首任文物局局长郑振铎先生、书画鉴定专家徐邦达先生等认为，该作品描绘的是清明时节的繁荣景象，取名为“清明上河图”，其含义就是清明节去河边。郑振铎先生甚至指出就是清明节这一天。
④清明节的习俗除了禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。《清明上河图》就是人们上河边、扫墓归来后的狂欢景象。
⑤根据《清明上河图》明代李东阳的题跋记载：“上河者云，盖其世俗所尚，若今之上冢然，故其如此也。”这就是一些专家学者提出“上河”即“上坟”一说的重要依据。
⑥然而如果是清明节，那么画中的西瓜从何而来？按常理，西瓜应该是夏天的产物，怎么出现在了春寒料峭的清明？没有地膜覆盖技术、冷藏技术、温室培育技术的大宋王朝，难道用古井冰镇，跨过三个季节拿出了大西瓜？这点让人疑惑，让人费解。
⑦孔宪易先生在文章中通过对木炭、石磙子、扇子、西瓜、服饰等考证研究，认为画的是秋景。“清明”，是指“清明坊”。汴京城划分一百三十六坊，外城东郊区共划分三坊，第一坊就是“清明坊”。《清明上河图》中出现的扇子有十多处，这是孔宪易产生秋景说法的原因之一。
⑧不过，河南大学历史系教授周宝珠对孔宪易的秋景之说持否定态度。周宝珠教授考证认为，扇子的主要功能是拂暑驱蝇，除有题诗作画、扑卖馈赠之用外，还有“便面”之用。书生文人、达官显贵、庶民布衣在街上碰到熟人不愿寒暄，就以扇子障面，对方心领神会并不责怪，反而认为是礼貌之举。故曰：“以扇遮面，则其两便。”
⑨持“清明盛世”观点的专家学者，有著名鉴定专家史树青。他认为：“清明非指清明节这一天，而是作为称颂太平盛世的寓意，清明即政治清明。”
⑩北宋“偃武修文”，宰相蔡京为取悦宋徽宗，曾倡导“丰享豫大”，旨在形容天下富足、太平安乐。《清明上河图》中展现出的繁盛景象，鲜明体现了“偃武修文”的时代特色。不过，《清明上河图》中的乞丐、军纪不整的士兵，以及大街上跑着的猪等，似乎与太平盛世相违背。
⑪不管是真清明还是假清明，而今的开封开始积极传播清明文化，打造旅游品牌。一朝步入画卷，一日梦回千年。中国（开封）清明文化节中，蕴含“大宋文化”的近百项特色清明民俗文化活动集中“亮相”，活灵活现地“再现”了中国古代清明节的种种庆祝活动。
⑫一幅古画，一座古城，一段历史，尽在这里浓缩。
( 1 )阅读全文，专家学者对《清明上河图》“清明”之意的考证观点之一是清明节。除此之外，还有哪两种观点？要求：①选材真实，主题明确；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③书写工整，卷面整洁，字数不少于600字；
