| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中划线成语的使用有误的一项是（ ） A: 为什么会这样呢？我翻来覆去地想了很多遍，还是没有悟出其中的道理。B: 他的话语一出，人们的质疑声就此起彼伏。 C: 同桌和我说起他的童年趣事，脸上洋溢着笑容，仿佛返老还童了。 D: 盐城人杰地灵 ， 历史上出过不少优秀人物。 |
| 2、 | 下列语句中没有语病的一句是（ ） A: 周末，位于梅溪湖步步高新天地购物中心的当当线下书店人山人海，满眼都是攒动的人影和嘈杂的人声。 B: 经过精心筛选和广泛征集，学生处的老师们终于把校园文化艺术节开幕式的节目名单确定下来了。 C: 在课堂教学中培养学生创新精神，是课堂教学改革成败的关键。 D: 5月4日，主席出席纪念马克思诞辰200周年大会并发表重要讲话，广大青年纷纷表示，要认真学习并深刻领会主席的重要讲话精神。 |
| 3、 | 下列词语没有错别字的一项是 （ ） A: 笔耕不辍 创痛 蜡象 理至易明B: 戍守边关 相契 宣嚷 历史悠久 C: 拂然大怒 凌驾 鞠躬 段章取义 D: 恢弘之气 繁衍 真缔 扬扬得意 |
| 4、 | 下面说法不正确的一项是（ ） A: 《散步》作者莫怀戚 ，代表作有《务虚笔记》《我与地坛》等。 B: 《秋天的怀念》是史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。 C: 《金色花》和《荷叶·母亲》都是借助一种具体的形象抒发对母亲的爱，作者分别是印度诗人泰戈尔和中国女诗人谢婉莹。 D: 《咏雪》一文通过神态描写和身份补叙，赞赏了谢朗的文学才华。 |
| 5、 | 填在横线上最恰当的词语是（ ） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的________，有秋的________，更有冬的________。 A: 泼辣 蕴蓄 丰硕B: 丰硕 蕴蓄 泼辣 C: 蕴蓄 丰硕 泼辣 D: 泼辣 丰硕 蕴蓄 |
| 6、 | 《儒林外史》刻画了众多鲜活的人物形象，下面典型归类不正确的一项是（ ） A: 贪官污吏的典型——汤奉、庄绍光 B: 腐儒的典型——周进、范进 C: 正面人物的典型——王冕、杜少卿 D: 八股迷的典型——马二先生、鲁编修 |
| 7、 | 下列关于文化常识的表述有误的一项是（ ） A: 《沁园春·雪》是毛泽东的一首词。“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。作者在词中赞美了祖国的大好河山，歌颂了无产阶级革命英雄。 B: 《孔乙己》是鲁迅创作的第二篇白话小说，写于“五四”运动前夕。文章中的“我”就是鲁迅本人。 C: 苏轼的《水调歌头》这首词，借明月表达了对亲人的思念和美好祝愿，表达了词人旷达的胸襟和乐观的情致。 D: 《捕蛇者说》作者柳宗元，文章抓住了蛇毒与苛政之毒的联系，巧用了对比的方法，揭露了当时“赋敛之毒有甚于蛇毒”的社会现实。 |
| 8、 | 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染 ， 最终选择了用线条和色彩演绎人生。B: 这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数 ， 比分最终还是停留在1：1。 C: 智慧的人能够在失败中及时吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。 D: 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 |
| 9、 | 下列句子中划线词解释有误的一项是（ ） A: 食马者不知其能千里而食也。食：粮食。（《马说》韩愈） B: 弗食，不知其旨也。旨：味美。（《礼记·虽有佳肴》） C: 请循其本。本：最初，本原。（《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》） D: 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。直：同“值”，价钱。（《卖炭翁》白居易） |
| 10、 | 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A: 摇蓝 辫子 哀悼 妇儒皆知 B: 踱步 烦燥 斑澜 目不窥园 C: 祈祷 高粱 元宵 深恶痛绝 D: 亘古 烦琐 字帖 再接再励 |
| 阅读诗歌，回答问题 泰州① 文天祥 羁臣家万里，天目鉴孤忠。心在坤维②外，身游坎窞③中。 长淮④行不断，苦海望无穷。晚鹊传佳讯，通州路已通。 【注】①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元。②坤维：指西南方，当时诗人家人和益王（后在后来在福州登位，即端宗）都在西南方。③坎窞（dàn）：地底深穴。④长淮：辽阔的江淮大地。 ( 1 )谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。( 2 )尾联运用了什么手法？有何表达效果？ |
阅读下文，回答相关问题。 两牧竖入山至狼穴 B: 久之不动 C: 学而时习之 D: 钱帅登之 ( 2 )写出加线字的解释。 ①两狼之并驱如故 ②故令嗥 ③相去数十步 ④一狼径去 ( 3 )标出下列句子两处停顿 其一竖又在彼树致小狼鸣急。( 4 )用现代汉语翻译文中画线的句子。 ①竖下视之，气已绝矣！ ②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 ③至于夏水襄陵，沿溯阻绝。( 5 )同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？ |
关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知
近年来，一些社会团体和企事业单位面向中小学生开展了许多不同层次、不同类型的竞赛活动，其中不乏有一些导向正确、质量较高、社会反映良好的竞赛活动，但也有一些竞赛违反规定擅自组织进行，有些存在严重“应试”倾向，有些与中小学招生入学挂钩，有些名为发展教育实为谋取利益，这些竞赛造成中小学生过重的课外负担，严重干扰了中小学校正常教育教学秩序。
2018年2月，教育部办公厅印发文件，要求面向中小学生的竞赛活动一律按管理权限进行重新核准，未经重新核准的，不得再组织开展活动。
日前，教育部办公厅印发《关于公布2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》，确定29项竞赛活动为2019年度面向中小学生开展的全国性竞赛活动。各类竞赛坚持“零收费”和公平自愿原则，突出素质教育的导向作用。
具体有哪些竞赛入选？请看下图：
2019年度面向中小学生的全国性竞赛活动名单 | |||
序号 | 竞赛名称 | 主办单位 | 竞赛面向群体
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科技创新类 | |||
1 | 全国青少年科技创新大赛 | 中国科协青少年科技中心 | 小学、初中、高中学生 |
2 | 中国青少年机器人竞赛 | 中国科协青少年科技中心 | 小学、初中、高中学生 |
3 | 全国青少年创意编程与智能设计大赛 | 中国科协青少年科技中心 | 小学、初中、高中学生 |
4 | “童创未来”全国青少年人工智能创新挑战赛 | 中国少年儿童发展服务中心 | 初中、高中学生 |
5 | 全国青少年电子信息智能创新大赛 | 中国电子学会 | 小学、初中、高中学生 |
6 | 全国中小学信息技术创新与实践大赛 | 城乡统筹发展研究中心 | 小学（三年级以上）、初中、高中学生 |
7 | 全国中小学生创造大赛 | 科技日报社中国发明协会 | 小学、初中、高中学生 |
8 | 青少年科学调查体验竞赛 | 中国科协青少年科技中心 | 小学、初中学生 |
9 | “明天小小科学家”竞赛 | 中国科协青少年科技中心 | 高中学生 |
10 | 全国青年科普创新实验暨作品大赛 | 中国科学技术协会 | 初中、高中学生 |
11 | 全国中学生天文知识竞赛 | 中国天文学会 | 初中、高中学生 |
12 | 全国防震减灾知识大赛 | 中国地震灾害防御中心 | 初中、高中学生 |
学科类 | |||
13 | 全国中学生数学奥林匹克竞赛 | 中国数学会 | 高中学生 |
14 | 全国中学生物理奥林匹克竞赛 | 中国物理学会 | 高中学生 |
15 | 全国中学生化学奥林匹克竞赛 | 中国化学会 | 高中学生 |
16 | 全国中学生生物学奥林匹克竞赛 | 中国植物学会 中国动物学会 | 高中学生 |
17 | 全国中学生信息学奥林匹克竞赛 | 中国计算机学会 | 高中学生 |
18 | 世界华人学生作文大赛 | 中华全国归国华侨联合会 | 高中学生 |
19 | 全国中学生科普科幻作文大赛 | 中国科普作家协会 | 高中学生 |
20 | 叶圣陶杯全国中学生新作文大赛 | 中国当代文学研究会 | 高中学生 |
21 | 高中生创新能力大赛 | 中国老教授协会 | 高一、高二学生 |
22 | “外研社杯”全国中学生外语素养大赛 | 北京外国语大学 | 高中学生 | <
