语文360

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2021年曲周县第一中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子标点符号使用不正确的一项是( )

A: 在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上做出批示:例行节约、反对浪费。
B: 我市低保条件为:家庭成员月人均收入低于230元的居民,不论其年龄、职业、单位性质,都可以申请纳入低保范围。
C: 孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷,窃书!读书人的事,能算偷吗”?
D: 如果你茶饭不思,沉湎于“王者荣耀”不能自拔,如果你忽视现实社会,游走于网络虚拟社区,那么,你﹣﹣可能“病”了!
2、一次填入下面横线上的词语,恰当的一组是( )

①狡黠者 ——学问,愚鲁者羡慕学问,聪明者则运用学问。

②一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地——下去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味。

③他只是摇头;脸上虽然——许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。

A: 轻视 吞读 布满
B: 轻鄙 吞读 刻着
C: 轻鄙 阅读 布满
D: 轻视 阅读 刻着
3、根据句意,依次选词填空最恰当的一项是( )

①瓦楞上许多枯草的断茎当风________着,正在说明这老屋难免易主的原因。

②他站住了,脸上现出欢喜和________的神情。

③这时候,我的脑里忽然________出一幅神异的图画来。

④多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都________得他像一个木偶人了。

A: 摇 悲凉 显 愁
B: 晃 恭敬 现 熬
C: 抖 凄凉 闪 苦
D: 站 悲凉 冒 逼
4、

有关文学常识的表述完全正确的一项是( )

A: 朱自清是散文家、诗人、学者,我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。
B: 鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。
C: 《变色龙》的作者是法国作家契诃夫,他是世界著名的短篇小说巨匠。
D: 苏轼是“唐宋八大家”之一,我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》。
5、

下列各组中划线字注音完全正确的一项是( )

A: 碧窈(yǎo) 剔透(tì) 腻味(nì)
B: 翌日(yì) 静谧(mì) 上溯(shù)
C: 延宕(dànɡ) 挑衅(xìn) 恣情(zì)
D: 轶事(yì) 一绺(liǔ) 参差(cān)
6、

为下列句子依次填入关联词语,正确的一项是( )
( )说他的好奇心越发强烈了,( )说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了,( )他的全部阅历俱不足以使他理解或相信:蟋蟀( )不会飞,( )却能用振翅而非气息发出那般和谐而响亮的声音。

A: 与其 因为 毋宁 不但 而且
B: 与其 毋宁 但是 因为 所以
C: 与其 毋宁 因为 尽管 但
D: 与其 毋宁 可是 尽管 但
7、藤野先生的全称是( )
A: 藤野
B: 藤野严
C: 藤野严九
D: 藤野严九郎
8、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所 , 终不愿意。
B: 史铁生双腿瘫痪后,脾气开始变得暴怒无常 , 他的母亲十分担忧。
C: 2017年6月7日,国足8:1大胜菲律宾国家队,如此之高的比分让球迷们喜出望外。
D: 《欢乐颂》这部电视剧吸引了各地观众,声势咄咄逼人 , 创下了收视率新高。
9、依次填入下列句子中横线处的词语,最恰当的一项是( )

①莫言从“内部”________中国社会,将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起,挖掘了其中最隐秘的真实。

②实现中华民族伟大复兴这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,是每一个中华儿女的共同________。

③以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物,舍己救人的英雄壮举,________了沉沦在冷漠与麻木中的人们。


A: 审视 期待 警醒
B: 审查 期盼 唤醒
C: 审查 期待 唤醒
D: 审视 期盼 警醒
10、

学校“经典诵读,感悟人生”演讲比赛组委会已邀请到资深记者吕女士担任评委,现请你将本次大赛的相关事宜电话告知她。选出下列表述最准确、语言最得体的一项( )

A: 7月3日下午两点,在我校礼堂举行“经典诵读,感悟人生”演讲比赛,请您参加。
B: 吕女士,您好!请您来我校参加“经典诵读,感悟人生”演讲比赛。
C: 吕女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,届时请您光临指导。
D: 吕女士,您好!7月3日下午两点,“经典诵读,感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行,请您必须准时到达现场!
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗,完成后面小题

夏初雨后寻愚溪

(唐)柳宗元

悠悠雨初霁,独绕清溪曲。

引杖试荒泉,解带围新竹。

沉吟亦何事,寂寞固所欲。

幸此息营营①,啸歌静炎燠②。

(注释)①营营:指追求奔逐。②燠:yù,热。

( 1 )久雨初晴,诗人独自来到清澈的愚溪,绕溪、引杖、________、解带、________、啸歌,迎接炎夏。(仿照示例填空,每空两字。)
( 2 )这首诗也写于柳宗元被贬永州期间,它与《小石潭记》表达的情感有何不同?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面语段,完成下列各题。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )下列句中划线词语意思相同的一项是( )

A: ①临溪而渔②把酒临风,其喜洋洋者矣
B: ①射者中,弈者胜②吾射不亦精乎
C: ①游人去而禽鸟乐也②旦辞黄河去,暮至黑山头
D: ①太守谓谁②太后明谓左右
( 2 )下列句子中划线词语意义和用法相同的一项是( )

A: ①往来而不绝者,滁人游也②吾数年来欲买舟而下,犹未能也
B: ①杂然而前陈者②吾恂恂而起,视其缶
C: ①而不知太守之乐其乐也②得无楚之水土使民善盗耶
D: ①醒能述以文者②乃悟前狼假寐,盖以诱敌
( 3 )用现代汉语翻译文中划线句子。

苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

( 4 )欧阳修尽管被贬滁州,仍能有所作为。请结合自己的生活实际,谈谈你从中得到的启示。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。
龙眼与伞
迟子建
①大兴安岭的春雪,比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意,朵大,疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间,犹如畅饮了琼浆,轻盈,娇媚。
②我是喜欢看春雪的,这种雪下得时间不会长,也就两三个小时。站在窗前,等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人,在雪花中闪闪烁烁,气象苍茫而温暖,令人回味。
③去年,我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午,正写得如醉如痴,电话响了。是妈妈打来的,她说,我就在你楼下,下雪了,我来给你送伞,今天早点回家吃饭吧。
④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说:“雪有什么可怕的,我用不着伞,你回去吧,我再写一会儿。”妈妈说:“我看雪中还夹着雨,怕把你淋湿,你就下来吧!”我终于忍耐不住了,冲妈妈无理地说:“你也是,来之前怎么不打个电话,问问我需不需要伞?我不要伞,你回去吧!”
⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬,我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误!我跑到阳台,看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞,微弓着背,缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞,那是为我准备的啊。我想喊住她,但羞愧使我张不开口,只是默默地看着她渐行渐远。
⑥也许是太沉浸在小说中了,我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来,它来了有一两个小时了。确如妈妈所言,雪中夹杂着丝丝细雨,好像残冬流下的几行清泪。做母亲的,怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊!而我却粗暴地践踏了这份慈爱!
⑦从阳台回到书房后,我将电脑关闭,站在南窗前。窗外是连绵的山峦,雪花使远山隐遁了踪迹,近处的山也都模模糊糊,如海市蜃楼。山下没有行人,更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访,而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨,书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔,就是母亲夹着伞离去的情景。
⑧雪停了。黄昏了。我锁上门,下楼,回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家,我也一样。朝妈妈家走去的时候,我觉得心慌气短。妈妈分明哭过,她的眼睛红肿着。我向她道歉,说我错了,请她不要伤心了,她背过身去,又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了,在她面前,却依然是个任性的孩子。
⑨母亲看我真的是一副悔过的表情,便在晚餐桌上,用一句数落原谅了我。她说:“以后你再写东西时,我可不去惹你!”
⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后,我来到了青岛,做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后,青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我,我们坐在一起聊天。她对我说,她这一生,最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作,常年在南极,而刘老师工作在青岛。他们工作忙,所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶,在沈阳生活。十几年前,她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后,沈阳的亲属给刘老师打电话,说她的孩子生病了,想妈妈,让她回去一趟。刘老师说,她有一种不祥的预感,觉得儿子可能已经不在了,否则,家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后,脑子里全都是儿子的影子,他的笑脸,他说话的声音,他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情,有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说,那个年代,龙眼在北方是稀罕的水果,她没吃过,她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼,而是一路把它们攥在掌心,想着带给儿子……
⑪那个时刻,我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞,把阴晦留给自己,而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼,不管表皮多么干涩,内里总是深藏着甘甜的汁液。

( 1 )第①段画线句运用的修辞手法是 , 其表达效果是 。

( 2 )第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“ ”→“ ” →“ ”的变化过程。

( 3 )第⑧段中,“妈妈”“又抹眼泪”的原因是 。

( 4 )作者的“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是:①母亲独自默默地回家;② ;“把晴朗留给儿女”的具体表现是: ; 。

( 5 )对本文主旨理解最恰当的一项是( )

A: 体现了母亲乐观开朗的个性。
B: 赞美了母亲的慈爱、宽容。
C: 抒发了对母亲的思念之情。
D: 表现了母爱的无私、高尚。
阅读下文,回答问题。

最后的希望

祥子昂着头,双手紧紧握住车把,眼放着光,迈着大步往前走;只顾得走,不管方向与目的地。他心中痛快,身上轻松,仿佛把自从娶了虎妞之后所有的倒霉一股拢总都喷在刘四爷身上。

晚间的冷气削着他的脸,他不觉得冷,反倒痛快。街灯发着寒光,祥子心中觉得舒畅得发热,处处是光,照亮了自己的将来。半天没吸烟了,不想再吸,从此烟酒不动,祥子要重打鼓另开张,照旧去努力自强,今天战胜了刘四,永远战胜刘四;刘四的诅咒适足以教祥子更成功,更有希望。

“祥子你得从此好好地干哪!”他嘱咐着自己,“干吗不好好地干呢?我有志气、有力量、年纪轻!”他替自己答辩:“心中一痛快,谁能拦得住祥子成家立业呢?把前些日子的事搁在谁身上,谁能高兴,谁能不往下溜?那全过去了,明天你们会看见一个新的祥子,比以前的还要好,好得多!”

心一变,马上身子也强起来,不成问题!出了一身的汗,口中觉得渴,想喝口水,他这才觉出已到了后门。顾不得到茶馆去,他把车放在城门西的“停车处”,叫过提着大瓦壶,拿着黄砂碗的卖茶的小孩来,喝了两碗刷锅水似的茶;非常的难喝,可是他告诉自己,以后就得老喝这个,不能再都把钱花在好茶好饭上。这么决定好,爽性再吃点东西——不好往下咽的东西——就作为勤苦耐劳的新生活的开始。

可是,上哪儿去呢?可以投奔的,可依靠的,人,在他心中,只有两个。打算努力自强,他得去找这两个——小福子与曹先生。

谁知道曹先生回来没有呢?不要紧,明天到北长街去打听;那里打听不着,他会上左宅去问,只要找着曹先生,什么便都好办了。好吧,今天先去拉一晚上,明天去找曹先生;找到了他,再去看小福子,告诉她这个好消息:祥子并没混好,可是决定往好里混,咱们一同齐心努力地往前奔吧!

这样计划好,他的眼亮得像个老鹰的眼,发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去,还没讲好价钱便脱了大棉袄。跑起来,腿确是不似先前了,可是一股热气支撑着全身,他拼了命!祥子到底是祥子,祥子拼命跑,还是没有别人的份儿。见一辆,他开一辆,好像发了狂。汗痛快地往外流。跑完一趟,他觉得身上轻了许多,腿又有了那种弹力,还想再跑,像名马没有跑足,立定之后还踢腾着蹄儿那样。他一直跑到夜里一点才收车。回到厂中,除了车份,他还落下九毛多钱。

一觉,他睡到了天亮;翻了个身,再睁开眼,太阳已上来老高。疲乏后的安息是最甜美的享受,起来伸了个懒腰,骨节都轻脆地响,胃中像完全空了,极想吃点什么。

吃了点东西,他笑着告诉厂主:“歇一天,有事。”心中计算好:歇一天,把事情都办好,明天开始新的生活。

(《骆驼祥子》第二十二章,商务印书馆2012年版,有删改)

( 1 )根据选文内容,填写表格。

情节

心情

祥子战胜刘四爷

①________

②________

激动兴奋

祥子订好计划,尽力拉车

③________

④________

喜悦快乐


( 2 )结合选文和原著相关情节,说说虎妞和小福子的死对祥子各产生了怎样的影响?
( 3 )依照要求,给文中划线句做批注。

①晚间的冷气削着他的脸,他不觉得冷,反倒痛快。(结合写作手法和人物形象理解批注)

②他的眼亮得像个老鹰的眼,发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去,还没讲好价钱便脱了大棉袄。(结合语言表达效果批注)

( 4 )祥子和老王都是社会底层的车夫,作家对他们倾注的情感有何异同?
四、写作(分值:60分)

从下面两个题目中任选一题,按要求写作。

题目一:在一次同学聚会上,大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。请你也描述一个曾带给你快乐的游戏(如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……),与同学们分享童年的快乐。

题目二:班级将要举办“讲述历史故事,传颂中华文明”主题班会。作为一个准备发言的同学,请你结合下面的连环画,拟写一段发言稿。

要求:

①内容符合要求,语言使用得当。

②字数在150-200之间。

③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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