| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用不当的一项是（ ） A: 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都杳无音信了。 B: 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。 C: 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。 D: 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼 ， 连声诺诺。 |
| 2、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 津津乐道 家喻户晓 巧夺天工 鲜为人知 B: 专心致志 世外桃源 孜孜不倦 谈笑风声 C: 拔山涉水 历历在目 锋芒毕露 忍俊不禁 D: 与日具增 载歌载舞 叹为观止 查言观色 |
| 3、 | 下列各组词语中划线的字注音有错误的一组是（ ） A: 阻遏(è) 拂(fú)晓 地窖(jiào) 锐不可当(dāng)B: 寒噤(jìn） 诘(jié)问 狼藉（jí） 连声诺诺（ruò） C: 吊唁(yàn) 伛(yǔ)偻 颓(tuí)唐 穷愁潦（liáo）倒 D: 荒僻(pì） 滞(zhì)笨 噩(è)耗 张皇(huáng)失措 |
| 4、 | 下列加下划线词语解释有误的一项是（ ） A: 永垂不朽（流传） 肃穆（严肃）B: 天翻地覆（覆盖） 烧灼（烧，使烫伤） C: 名副其实（辜负） 瓦砾（碎石） D: 精疲力竭（尽） 惊扰（扰乱；搅扰） |
| 5、 | 下列加横线字注音完全正确的一项是（ ）。 B: 祈祷 qí 蕈菌 jùn 扣人心弦 xián 兵不解甲 jiě C: 恣睢 suī 脱臼 jiū 泰然处之 chǔ 稍纵即逝 jí D: 嘈杂 cáo 隘口 ài 寥寥无几 liáo 毋庸赘言 wù |
| 6、 | 下列划线的字注音有误的一项是（ ） A: 水皆缥（piǎo）碧 急湍（tuān）甚箭 B: 互相轩（xüān）邈 泠（línɡ）泠作响 C: 嘤嘤（yīnɡ）成韵 鸢飞戾（lì）天 D: 经纶（lún）世务 好（hǎo）鸟相鸣 |
| 7、 | 下列句子朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A: 菊之爱，陶后／鲜有闻 B: 无／丝竹／之乱耳，无／案牍／之劳形 C: 最是／一年／春好处，绝胜／烟柳／满／皇都 D: 半卷／红旗／临易水，霜重／鼓寒／声不起 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一句是（ ） A: 烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，是一个美丽的大花园。 B: 弘扬和传承丝路文化，是我们每一位甘肃学子的使命。 C: 第十九次代表大会的召开，为教育事业的发展带来新的契机。 D: 《战狼2》于10月28日下架，总票房大约57亿左右，成为华语电影票房冠军。 |
| 9、 | 选择恰当的词语填空。 ( 1 )谁如果要________我国的园林，苏州园林就不该错过。（ ） A: 欣赏 B: 观赏 C: 鉴赏 ( 2 )还在那儿布置几块________的石头，或者种些花草。（ ） A: 玲珑 B: 精巧 C: 精致 ( 3 )这些颜色与草木的配合，引起人们安静________的感觉。（ ） A: 舒适 B: 闲适 C: 悠闲 ( 4 )有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，________就见得深了。（ ） A: 景象 B: 景色 C: 景致 |
| 10、 | 下列句子中划线字解释有误的一项是（ ） A: 来此绝境（与世隔绝的地方） B: 岂直五百里哉（只，仅仅） C: 至若春和景明（风景） D: 乡为身死而不受（通“向”，从前） |
阅读下面的古诗，回答问题。 送郭司仓① 映门淮水绿，留骑主人心。 明月随良椽②，春潮夜夜深。 【注释】①郭司仓：姓郭的管理粮食的官吏。②良掾(yuàn)：好官吏。 ( 1 )本诗运用了借景抒情的写法，诗中写了哪些景色?( 2 )“春潮夜夜深”这一句表达了诗人怎样的感情? |
阅读下面的古诗文，完成问题。 ①山不在高，有仙则名 ②斯是陋室，惟吾德馨 ③顾视无可置者 ④小鸟时来啄食 ( 2 )翻译下面的句子。 ①孔子云：何陋之有？ ②余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭。( 3 )刘禹锡认为判断“陋”与“不陋”的标准是什么？按照刘禹锡的标准，归有光笔下的项脊轩是不是陋室呢？为什么？ |
震撼的心
李正立
①卷子发下来了，同时也震撼了我的心。为什么每次考试成绩都这样跌宕起伏？就像一本精彩的推理小说，才出龙潭又入虎穴，眼前始终有一堵墙。
②才第二节课，户外的天空早已“黑云翻墨”，充满了阴沉沉的压抑感，眼看就要“哭”出声来。我望着天空，身边的同桌传来一声叹息。转过头，四目相望，一层雾气，眼里充斥着“同是天涯沦落人”的悲凉。周围一阵阵刺耳的笑声震颤着我的心。“笑什么？又不是吃了开心果。”我愤愤地低语。
③“排队！”哪个家伙这么有力气，忽然想起今天最后一节课要去大礼堂开会。礼堂大而宽敞，刺目的灯光与外面阴郁的天气形成强烈的对比。我坐在最后一排，整个身子嵌在扶手里，半卧半坐，仰面朝天，眼睛半睁半闭，这里环境挺适合我。两个大喇叭大叫，恍惚间台上传来一阵高亢的声音：“立达奖学金颁奖典礼现在开始……”接着是一串名字，我的心再一次被震撼，随之而来的精神“虐待”更让我坐立不安。掌声开始如潮涌动。“你副科成绩再提高一点就能得三等奖。”一个男中音隐约在耳边飘响。噢！是上学期的班主任！“是啊，是啊。”我一边应对，一边机械地拍手。
④掌声如砖头砌墙，太高了，也就忽然停止了。“同学们，让我们以热烈的掌声欢迎‘心连心’艺术团来我校演出。”
⑤随着音乐声，舞台拉开了帷幕。主持人介绍演员，有的耳聋，有的失明，有的肢体残缺，估计他们只会唱歌。我正准备闭目养神，忽然一阵清新悦耳的歌声传来，优美、绰约的舞姿跃入我的眼帘，我浑身一颤。啊！这是残疾人吗？他们精湛的表演忽然唤回了我的精神。他们聋了，但他们的音调比谁都激昂、高亢而深情，充满着对青春、对幸福、对美好未来无限的憧憬和坚定的信心；他们哑了，但他们的舞姿比谁都齐整、都烂漫、都娴熟、都尽心。他们的腿不是很灵巧，却跳得极富节奏；他们手不行，脚写的字却比健康人用手写的还要好。他们失去了肢体的一部分，却能完美地在心灵中保持平衡。礼堂沸腾了，全校千名师生，还有为孩子送雨具的家长们都目不转睛地注视着舞台，和着节奏为演员打拍子。
⑥我震撼了，我不能相信我的眼睛。他们，那些令人叹服的演员们，他们的才能，他们视困难如草芥的精神深深打动了我灰暗的心灵，一股莫名的力量流遍全身。
⑦出了礼堂，天终于下起了雨，同学们惊慌地向教室跑。我却毅然慢走，任风雨洗涤我充满灰尘的心灵，整理我烦乱的思绪。“千淘万洗虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”
( 1 )第②段画线语句在文中内容和结构上有什么作用？①我坐在最后一排，整个身子嵌在扶手里，半卧半坐，仰面朝天，眼睛半睁半闭，这里环境挺适合我。
②忽然一阵清新悦耳的歌声传来，优美、绰约的舞姿跃入我的眼帘，我浑身一颤。
( 4 )选文用诗句结尾有什么好处？①俭，即节俭，不靡费。因为节俭，所以清心寡欲，没有贪念，心地坦荡，正气长存。俭，犹如一面镜子，映出了国与家的兴衰，也映出了人生的成败。
②首先，俭可以治国。墨子有言：“节俭则昌，淫逸则亡。”明太祖朱元璋倡导节俭，看到臣子送他的镂金床，非常气愤，说：“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别？”立刻命人将它捣毁，又说：“即使富有了，又岂能放纵？即使显贵了，又岂能奢侈？”一国之君，抑奢倡俭，上行下效，节俭之风由此盛行全国，明朝国势日益昌盛。
③其次，俭可以持家。司马光在家训中，把勤俭节约当作教子的第一要务。他在《训俭示康》中告诫儿子:“有德者皆由俭来。”汉朝的杨王孙虽然家境富有，却对当时大办丧事的陋习深恶痛疾，在病重时立下遗嘱：“吾以羸葬，将以矫世也。”（羸葬：不用衣衾棺椁下葬。）他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。以俭教子，家风淳正；以俭治家，家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴，用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣，吃的是粗茶淡饭，上朝时乘坐的是劣马拉的破车，却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位，却能抑制奢侈之心，力求俭朴，“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”，聚沙成塔，集腋成裘，俭能兴家；骄奢淫逸，挥霍无度，侈能败家。可见，一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱，与能否厉行节俭息息相关。
④再次，俭可以修身。“俭，德之共也；侈，恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭，把“俭以成廉，侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年，他始终保持两袖清风的清廉本色。在富甲天下的江南做官时，他常年布衣蔬食，被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪，克己修身，以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官，有多少人因为生活奢侈，滋生贪欲，总觉得钱不够花，而伸出贪婪的双手，最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。
⑤一个国家弘扬节俭之风，就会风清气正，长治久安；一个家庭传承节俭之风，就会兴家立业，蒸蒸日上；一个公民保持节俭本色，就会一身正气，受人敬重。历览前贤国与家，成由节俭败由奢。
( 1 )请写出本文的论证思路。（一）生活是需要认真、需要努力的。一个人的志趣、情感、追求、理想、毅力、为人、工作态成、奋进精神、自立能力等等，都会在生活的细节之中表现出来。
请以“我在努力”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名。
（二）给材料作文
在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。获救的孩子是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民拒绝了厚礼。老贵族敬佩农民的善良，感念他的恩德，于是决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的心愿。农民很快乐，老贵族也很快乐，因为他们终于完成了自己的心愿。
多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他就是青霉素的发明者——亚历山大・弗莱明。那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎。但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英国首相丘吉尔。
其实，帮助别人就是帮助自己。在人的一生中往往会发生很多意想不到的事情，有时候，我们只是出于简单的、帮助别人的目的才去做一件事，但最终这件事却会令自己受益。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。
