语文360

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2021年苏州市昆山青阳港实验学校初中部中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是( )
A: 缥渺 样(mó) 蹒跚 参不齐(cī)
B: 气慨 澈(dèng) 滑稽 人忧天(qǐ)
C: 狡猾 制(páo) 怪诞 神采奕(yì)
D: 寂漠 羞(què) 庇护 随声附(hè)
2、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

由于避暑山庄的湖区由多片大小、形状不一的湖相连而成,因而________,每个荷花池由于坐落的位置、温度、荷花品种的不同,________。而避暑山庄修建时借鉴了全国各地的名胜美景,将各地景色包揽入园,________。不同花期、不同品种的荷花,配上不同风情的园林建筑、装饰,可谓移步换景,韵味无穷,________!

①成了各具特色的荷塘景色

②荷花池也有多个

③想来最自在的生活也不过如此

④形成了一座园林、多种景观的园区特点


A: ②①④③
B: ②①③④
C: ②④①③
D: ①②③④
3、

下列各句中标点符号使用错误的一项是(

A: “做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。
B: 这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也变成了路。
C: “好吧。”他在心里想,“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。”
D: 由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情?
4、下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 将(xǐ) 扶(zhuān) 齐(xié) 北(míng)
B: 修(mù) 寡(guān) 命(duì) 嘉(yáo)
C: 死(pián) 外(xiàn) 一(dàn) 马(sì)
D: 广(shà) 布(qīn) 乱(sàng) 挂(juàn)
5、

下列各句中划线的词语使用正确的一项是( )

A: 阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血地吮吸着知识的营养。
B: 八年后记者重访地震重灾区,只见居民住宅鳞次栉比 , 农贸市场人声鼎沸,处处呈现一派安定祥和的景象。
C: 这次青少年官组织的国学知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我叹为观止 , 深感自己传统文化知识储备不足。
D: 晚上,我悠闲地在花园里散步,明亮的路灯戛然而止 , 四周一片漆黑,原来是停电了。
6、下列选项划线字注音全对的一组是( )

A: 道(suì) 顶(gōng) 绕(liáo) 名其实(fú)
B: 俯(kàn) 颠(bō) 浮(zào) 络不绝(yì)
C: 日(lì) 打(gé) 巍(é) 纷至来(dá)
D: 媚(wǔ) 丽(xuàn) 陡(qiào) 霓羽衣(cháng)
7、下列诗句中用到典故的一项是( )
A: 夜发清溪向三峡,思君不见向渝州。
B: 强欲登高去,无人送酒来。
C: 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
D: 潮平两岸阔,风正一帆悬。
8、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

将一门技术掌握到________绝非易事,但工匠精神的内涵远不限于此,倘若没有发自肺腑的热爱,怎有废寝忘食的付出?没有超今冠古的追求,怎有________的卓越?没有物我两忘的境界,怎有脚踏实地的淡定?工匠精神所深藏的,有格物致知的生命哲学,也有________的人生信念。


A: 尽善尽美 出类拔萃 清新脱俗
B: 炉火纯青 脱颖而出 清新脱俗
C: 炉火纯青 出类拔萃 超然达观
D: 尽善尽美 脱颖而出 超然达观
9、

下列关于文学名著内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )

A: 《西游记》中,朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的紫金铃厉害无比,让悟空费尽周折,最后还是观音菩萨出面带走了妖怪,悟空才救回王后娘娘。
B: 在《西游记》中,孙悟空先后获得的名号依次为:美猴王——孙行者——弼马温——齐天大圣——孙悟空——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。
C: 孙悟空具有超高的斗争艺术,他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。比如,白骨夫人多次变化,均被悟空一一识破。
D: 《西游记》中,为试探师徒四人的禅心是否坚定,四位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动,悟空识破真相,沙僧一心跟随师父,八戒却动了凡心。
10、下列句子中,没有语病的一句是( )
A: 部分网络移动支付机构内控薄弱,出现了客户资金被非法挪用。
B: 因为只运货,不送人的原因,天舟一号被形象的称为“快递小哥”。
C: 甘南、临夏、靖远等地羊儿成群,为制作羊皮筏子提供了充足原料。
D: 具备顽强的毅力,是一个人在事业上能否取得成功的关键。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题

雨后池上

(宋)刘攽

一雨池塘水面平,

淡磨明镜照檐楹

东风忽起垂杨舞,

更作荷心万点声。

【注释】①淡磨:轻磨拂拭。古代用铜做镜子,铜磨光以后能清楚地照见人影。②檐楹:池塘边房屋的瓦檐和楹柱。③荷心:荷叶。

( 1 )诗歌前两句用哪些词语写出了荷花池塘雨后的静态美?

( 2 )任选一个角度,(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读选文,回答问题

隋文帝子秦王俊为并州总管,以奢纵免官。杨素启奏:“王,陛下爱之,请舍其过。”文帝曰:“法不可违。若如公意吾是王儿之父非北人之父何不别制天子儿律乎?我安能亏法?”卒不许。

(注释)①隋文帝:杨坚,隋朝开国皇帝。隋文帝和独孤皇后共育有五子——房陵王杨勇、隋炀帝杨广、秦王杨俊、蜀王杨秀、汉王杨谅。②兆人:兆民,万民。③亏:使……受损害。

( 1 )下列各项中,横线词语意思相同的一项是( )
A: 奢纵免官/皆美于徐公
B: 请其过/同生皆被绮绣
C: 我能亏法/求其能千里也
D: 卒不/潭中鱼可百
( 2 )请用三条“/”给文中画线句子断句。

若如公意否是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎

( 3 )本文体现了隋文帝怎样的治国思想?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面短文,完成小题。

古人的名、字、号居然有这么多讲究

顾明

①古人非常重视人的名字,在取名字方面也有许多的讲究。而且,他们的命名方式与现在不同,一个人不仅有姓有名,还要另外取字和号。那么,古人的名、字、号之间有怎样的区别和联系呢?

何谓名、字、号

②古时候,一个人出生三个月后,长辈会给他起第一个名字,这就是“幼名”。

③等到他长大成年之时,就要在名之外另取一“字”。

④《礼记·士冠礼》:“冠而字之,敬其名也。君父之前称名,他人则称字也。”在古人看来,一个人的“名”只在君王或长辈面前才能使用,而“字”是用来在平辈或晚辈间称呼的。

⑤对于文人雅士,他们常常会为自己取个“别号”,在文章唱和时作为代称,也可以用来自称。

⑥所谓“名以正体,字以表德,号以寓怀”,此三者包含着个人的全部品格。

古人怎样取名

⑦每个人的名都将跟随他一生,因此取名是一件非常值得重视的事。为了慎重地给人命名,春秋时代还讲究“命名之道”。

⑧关于古人取名的原则,《左传·桓公六年》写得明确:“名有五,有信、有义、有象、有假、有类。”信,指的是人与生俱来的一些标记和特点,比如某种特殊形状的胎记,与众不同的长相等。《红楼梦》中贾宝玉因含玉而诞,故名为“宝玉”,当然这有神话的色彩。义,指的是某人出生时伴随的祥瑞现象。象,是以相似之物来命名。孔子名“丘”,因为他出生时头顶是凹下去的,即所谓“圩顶”,父亲便以此为他命名。所谓假,是指假托万物之名。孔子有了儿子后,鲁昭公送给他一条鲤鱼,于是他就给儿子取名“鲤”,遵照的就是“取于物为假”的原则。所谓类,指的是可以取与父亲相似的名字。

⑨此外,古人还提出了取名需避开的六条禁忌,分别是:不以国,不以官,不以山川,不以隐疾,不以畜牲,不以器币。如果人名与这几样东西重名,会造成诸多不便。晋国的僖侯名为“司徒”,宋武公名为“司空”,就废了司徒、司空这两个官名;而鲁献公名“具”,武公名“敖”,就废了具、敖两座山的山名。

⑩从宋朝开始,取名的讲究就更多了,家族辈分、生辰八字、生肖属相等都纳入了考量的范围。著名历史学家陈寅恪,在家族中排“恪”字辈,他出生在寅时,因此取名“寅恪”。

⑪古人的名字,显示着家族的血脉传承,寄托着长辈的殷殷期望,象征着人的身份、地位,是一个人安身立命的重要依托。

古人的字有什么讲究

⑫古人的“字”是“名外之名”,字数上可以取一到两个字。大多数情况下,字的选取与名有一定的联系。说起名与字的关系,大约有以下几种:

⑬并列,也就是名和字的意思相同或相通,是并列的关系。比如屈平,字原。古语中“广平曰原”,所以两者意思相同。再比如孟轲,字子舆。轲、舆在汉语中都是“车”的意思。

⑭辅助,是说字的意思和名相近,但不完全一样,可以互为补充。比如陆机,字士衡。机、衡二字都是北斗星宿的名,相辅相成。

⑮矛盾式,即字和名两者意思相反。朱熹,字元晦。熹是“晨光”的意思,表示天亮;而晦则是“黑暗”的意思,表示天黑。

⑯补充式,意思是字与名意思相顺承、互为因果或可以用来解释名。比如赵云,字子龙。《周易》说:“云从龙,风从虎。”属于同在一句话中,意思相顺。而于谦,字廷益,则来自《尚书》的“谦受益”,两者互为因果。

⑰引申式。如李白,字太白。太白指太白金星,是对“白”字意义的延伸。

⑱此外,古人的字男女皆可取,并非男性的独占。《红楼梦》中,贾宝玉问林黛玉:“表字如何?”黛玉答曰:“无字。”这一方面说明黛玉还未到十五岁,也未婚配,不到取字的年龄;另一方面也说明古代女子是可以取字的。

别号怎样取

⑲相比名和字,古人别号的选取显得更加自由,无论是字数、个数还是字词的选用,都没什么限制。

⑳上文说过,别号一般是文人雅士之间用来互称或自称的,多寄托主人的情怀、品格、兴趣爱好和生活经历等,是人生追求的体现。

㉑比如苏轼号“东坡居士”,居士表明他信仰佛教,而他曾在黄州城东打理过一片荒地,“东坡”就是那片荒地的代称。

㉒有时候,也可以用人的官职、故乡等为号,比如王维的号“王右丞”,柳宗元的号“柳河东”。

㉓帝王、士大夫等死后还被冠以“谥号”“庙号”,也是别号的一种。如“范文正公”“曾文正公”“秦穆公”之类。

㉔古人的名、字、号中,包含着他们的文化意蕴、生活态度。了解了这些讲究,闲来无事时,可以为自己取个别号,不仅怡情养性,更在方寸之间,自成雅趣。

(选自《阅读时代》,有删改)

( 1 )下列说法符合原文意思的一项是( )
A: 古代只有男性才有字,女性没有。如《红楼梦》中,贾宝玉问林黛玉:“表字如何?”黛玉答曰:“无字。”
B: 古人取名有六条禁忌,分别是:不以国,不以官,不以山川,不以隐疾,不以畜牲,不以器币。晋国的僖侯名为“司徒”,就很好地避开了这些禁忌。
C: 在古人看来,一个人的“名”只在君王或长辈面前才能使用,而“字”只用于平辈间称呼。
D: “号以寓怀”,别号一般是文人雅士自取的,用于自称或文友间互称,多寄托主人的情怀、品格、兴趣爱好和生活经历等,是人生追求的体现。
( 2 )“名”与“字”的关系大约有哪几种?请列举。
( 3 )第⑫段划线句中划线的文字能否删去?为什么?

大多数情况下 , 字的选取与名有一定的联系。

( 4 )第⑲—㉔段主要使用了什么说明方法?请列举一例,并说明其作用。
阅读下文,回答问题

济南的冬天

老舍

①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是______;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见曰光,便觉得是_______;济南的冬天是______的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,______的天气反有点儿叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

②设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

③小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:"明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?"就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

④最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻地白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天壤上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

⑤古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

⑥那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

( 1 )在文中横线处依次填入词语,最恰当的一项是( )
A: 奇迹 怪事 响亮 响晴
B: 奇迹 怪事 响晴 响亮
C: 怪事 奇迹 响晴 响亮
D: 怪事 奇迹 响亮 响晴
( 2 )请从修辞的角度赏析下面句子。

这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说“你们放心吧,这儿准保暖和。”

( 3 )选文第④段采用了怎样的描写顺序?并请摘录表示描写顺序的词语。
( 4 )第⑤段在结构和内容上分别有什么作用?
( 5 )济南冬天水有什么特点?包含了作者怎样的情感?
四、写作(分值:60分)
“山川之美,古来共谈。”在刚刚学过第三单元里,我们欣赏了多篇歌咏山水自然的优美篇章。再回首我们的校园:春天的桃红柳绿,夏天的枝繁叶茂,秋天的枫红菊香,冬天的青松白雪,总能勾起我们的一缕缕情思……请以“校园的景色”为题,抓住景物的特色,运用你学过的写景手法,写一篇情景交融的文章。

要求:①内容充实,有真情实感。②书写工整规范,不少于500字,不出现真实校名、人名。

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