| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 暑假终于结束了，我们又开始了新一轮的学习．B: 所有的作业都完成了，只剩下老师布置的听写作业还没完成． C: 他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅． D: 世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛． |
| 2、 | 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 去年暑假，爸爸带我去潜山爬山，___________________，山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。 A: 这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 B: 这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 C: 那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 D: 那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 |
| 3、 | 下列各组词语中，划线字读音全都正确的一组是（ ） A: 妖娆（ráo） 低绮（yǐ）户 谪（zhé）守 成吉思汗（hán） B: 冠冕（miǎn） 鲜妍（yán） 淫（yín）雨 浩浩汤（shāng）汤 C: 风骚（sāo） 折（zhé）腰 稍逊（sùn） 伛（yǔ）偻提携 D: 侧畔（bàn） 娉（pīn）婷 今朝（zhāo） 红装素裹（guǒ） |
| 4、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。 B: 所谓“困境儿童”，是指由于儿童自身、家庭和外界的原因陷入困境，需要予以帮助和保障。 C: 抖音不再是一款只针对“先锋潮人”的应用，而是一个帮助普通用户记录美好生活的平台。 D: 一个民族的文化能否得到复兴，取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。 |
| 5、 | 对下列各句复句类型的判断不正确的一项是（ ） A: 如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！（假设复句） B: 几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。（因果复句） C: 只有不断地发问和求解，一切学问才会发展起来。（承接复句） D: 生活的艰难和精神的孤独压迫着他，同时也锤炼着他的身心。（并列复句） |
| 6、 | 《水浒传》中把“聚义厅”改为“忠义堂”的是（ ）。 A: 晁盖 B: 卢俊义 C: 公孙胜 D: 宋公明 |
| 7、 | “拆字对联”是一种活泼精巧的对联样式，体现了汉字之美。下面四副对联中不属于“拆字对联”的一项是（ ） A:  B:  C:  D:  |
| 8、 | 下列选项划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？ B: 球场上人声鼎沸 ， 同学们都在为各自的队伍加油助威。 C: 深秋，树木凋得慢，空气来得燥，天的颜色显得淡，并且时常多雨而少风，菊花却在这样的季节中开得花枝招展。 D: 善良的人总能收获友爱，邪恶的人总是受人鄙视，两种人都各得其所。 |
| 9、 | 下列句子中，加横线的成语使用有误的一项是（ ） A: 唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 B: “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 C: 就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 D: 本·拉登被击毙当晚，美国民众有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。 |
| 10、 | 根据上下文的衔接，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（ ） 如何建设“生态农村”？社会各界的观点和见解不尽相同。________；________。________。________。也就是说，“生态农村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。 ①也有人认为应当建立一套普遍适用的“生态乡村”规划建设标准 ②有的人认为“生态乡村”就是植树种草，引水修路 ③然而，乡村是一个复杂、开放的庞大系统，必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村” ④依照这些观点，“生态乡村”似乎有一个共同的形象，那就是“屋舍整齐、绿树成荫、处处美景”的现代化新农村 A: ①②④③ B: ②①③④ C: ②①④③ D: ④②①③ |
| 阅读下面这首诗歌，回答问题。 乡色酒 舒兰（台湾） 三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 月色正好 你圆 人也圆 三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯乡色酒 你满 乡愁也满 ( 1 )在余光中先生的《乡愁》中，借邮票、船票等形象表现乡愁，而本首诗是将月亮拟人化，这样写的目的是什么？( 2 )余光中先生的《乡愁》与这首诗在结构上有什么异同点？ |
| 阅读选文，回答问题 （甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，间予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。 ( 1 )解释下列划线的词。①可爱者甚蕃 蕃：________ ②不蔓不枝 蔓：________ ③念无与为乐者 念：________ ④相与步于庭中 相与：________ ( 2 )把下面的句子翻译成现代汉语。①可远观而不可亵玩焉。 ②但少闲人如吾两者耳。 ( 3 )“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。”写了哪些景物？描绘了怎样的境界？( 4 )甲文运用了________的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，表达了________感情。 |
飘逝的风筝
徐国平
三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。
鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。
整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。
唉，娃们一个个都去哪儿了？
一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。
鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？
鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。
男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。
鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。
男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。
男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。
鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？
男孩一脸迷茫，摇头不知。
鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。
男孩似懂非懂地点了点头。
此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。
恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
( 1 )读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。①两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。（品析“蚕食”的表达效果。）
②鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。（结合加下划线词揣摩人物心理。）
( 3 )文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。瞄准
①他躬着腰，低着头，蹑手蹑脚，向芦苇深处走去。
②除了轻微的声音，空气中四处都是翅膀的振动声，他熟悉这些声音，清脆，干净，温暖，像丝绸从指间划过。他是这一带有名的猎手，空中的鸟儿，即使飞得再高，也难逃他百发百中的猎枪。子弹呼啸而出，天空中旋即有一团黑影应声而落，从无意外。
③他找到一块稍高一点的干地，蹲伏下来。望过去，不远处就是江滩，鸟儿们此刻都在那儿戏水，觅食，打盹，或者互相梳理羽毛。午后的阳光，将江滩上的鸟儿们，晒得暖洋洋。他的目光，在鸟堆里逡巡。
④最多的是野鸭，好看的绿头鸭，调皮的翘鼻麻鸭，贪吃的斑鹳嘴鸭，还有叫声响亮的瑟嘴鸭，他认得它们，就像熟悉的邻居。此外，还有几只大雁，悠闲地踱着方步，甚至还有几只色彩斑斓的黄鹂鸟。他的目光从它们身上掠过。这些，都不是他今天的目标。
⑤他继续在江滩上搜寻。它们应该就在这儿啊。突然，他的眼睛一亮。在一撮芦苇边，他看到了几个细细高高的身影，没错，就是它们。热血一下子涌了上来。他揉揉眼睛，确认就是它们。一二三，四，对，果然是四只。它们埋头在江滩上觅食，对他浑然不觉。他一只只看过去，真是太美了，身上是白色的羽毛，翅膀却是黑色的，展开来，就像一幅黑白水墨画。没错，就是它们，东方白颧，整个地球上不足三千只，它们比白金还珍贵啊。
⑥他将目光，缓缓地从它们身上收回。熟练地从背上卸下猎枪，擦擦枪管，推上子弹，然后，装上消音器。
⑦他端起猎枪，瞄准。十字准星，从江滩上划过。一只鸟，又一只鸟。准星所及，无不打个寒战，似乎它们能够感受到来自芦苇中的枪管冷冰冰的力量。
⑧枪口在那群东方白颧的身上停了下来。一只东方白颧，又一只东方白颧。他犹豫着，不知道瞄准哪一只。最后，他的目光和枪口，同时落在了最后一只东方白颧身上，它一会低头觅食，一会警觉地抬起头，它看起来比另外几只东方白颧显得紧张。
⑨他把枪口向空中抬抬，那将是鸟儿振翅飞起来时的高度。这也是他瞄准的鸟儿最后能够飞起的高度。做完这一切，他长吸一口气，然后，拣起一块土疙瘩，向江滩扔去。
⑩鸟儿都惊恐地飞了起来，那只他瞄准的东方白颧，也拼命地扇动翅膀，向前奔跑，企图飞起来。它细长的腿上，缀着一件东西。这使它奔跑起来，很别扭，也很困难。他看清楚了，那是一只金属鸟夹。它的生命力可真强啊，被铁夹夹上后，它竟然能拖着鸟夹，逃开了。在其他鸟儿惊慌的呼叫声中，它终于也飞了起来。高空，那才是它们自由的家园。
⑪他沉着地，缓缓地抬起枪，枪管移动的速度，与它向上升腾的速度，完美地一致。另外三只东方白颧在空中盘旋，等待着它们的伙伴。它吃力地飞向它们。他再一次瞄准，然后，右手食指轻轻地扣动扳机。
⑫“砰﹣﹣”子弹划破空气，如丝绸破裂。
⑬东方白颧一个趔趄。
⑭打中了！一个黑影，从半空坠落。正是那只金属鸟夹。子弹将鸟夹与东方白颧的脚的连线，击断了。
⑮东方白颧，鸣叫着，向天空飞去。它的细长的双腿，有力振动的翅膀，在空中，划出优美的曲线。
⑯他收起枪，仰视天空。多么蓝的天啊。
（选自《扬子晚报》有改动）
( 1 )文章在第②段交代“他”神准的枪法有何作用？
