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2021年南海区和顺一中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

读课文《伟大的悲剧》下列说法有误的一项是()。

A: 课文一方面描写气候的恶劣,探险队与严寒的搏斗;另一方面,写探险队员牺牲的详情,不仅注重典型环境的描写,同时也注重了典型环境中的典型人物。
B: 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
C: 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点,却发现已经有人捷足先登,只好踏上归途,最后一个个死去。全文重在记述过程,并没有太多的细节描写。
D: 斯科特一行探险的意义是:认识自然,挑战人类自我,实现生命的价值,给后人以精神的鼓舞。
2、下列句子中划线成语使用不正确的一项是( )
A: 人们的浅见和随心所欲地开发利用,使土地资源遭到惊人的破坏。
B: 学校的树荫下,一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。
C: 随机应变是一种处事方式,也是一种智慧。
D: 人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。
3、下列词语中无错别字的一项是( )
A: 政躬违和经纬万端巧言令色
B: 难辞其咎束装就道倍受揉躏
C: 瘦骨嶙峋取义成人凤凰涅槃
D: 无可厚非积畜蕴藏无边无垠
4、对下列各选项中标点使用不正确的一项是( )
A: 鄱阳湖超过万亩的裸露湖床上长满绿草,宛如一片辽阔的“大草原”。
B: 回溯历史的长河,拨开偏见的迷雾,正视,反思三峡工程所带来的一切,破解三峡建成之后的难题,才是《后三峡》时代需要迫切解决的问题。
C: 监管“给力”,食品安全才不会“无事生非”。
D: 人在倾听回声时,大脑中通常与视觉相关的一个功能区——距状裂皮质会被激活。
5、对下列破折号的作用判断错误的一项是( )
A: 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着。(表转折)
B: 它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(表补充说明)
C: 乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!(表强调)
D: 这是胜利的预言家在叫喊:——让暴风雨来得更猛烈些吧!(相当于引号)
6、

选出下列文学常识表述有误的一项( )

A: 《诗经》是中国最早的诗歌总集。编成于春秋时代,共三百零五篇。《蒹葭》选自《诗经•秦风》
B: 《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》。作者宋濂,宋代散文家,字景濂
C: 《观沧海》选自《乐府诗集》。作者曹操,东汉末年政治家、军事家、诗人
D: 苏轼,宋代文学家。字子瞻,号东坡居士。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”
7、下列词语中没有错字的一项是( )
A: 庇护 澄澈 大相径廷 随声附和
B: 缥缈 炫耀 神采奕奕 神通广大
C: 怂恿 忧郁 莫不关心 不茅之地
D: 恍惚 帐蓬 精益求精 见异思迁
8、

下列词语中划线字注音不完全正确的一项是( )

A: 斑斓lán  晨曦 xī  虔诚qián  恪尽职守kè
B: 虬须qiú  嗤笑(chī) 伛偻(1ǚ)  中流砥柱dǐ
C: 陨落yǔn  诓骗kuāng 旁骛wù  根深蒂固dì
D: 汲取jí   腆着tiǎn 栈桥jiàn  强聒不舍guō
9、下列关于文学名著表述有误的一项是( )
A: 《童年》通过描写阿廖沙的成长故事,让我们看到了一个倔强、富有同情心和不断追求的青少年形象。
B: 《藤野先生》记录作者在南京求学,以及在仙台学医受到歧视和侮辱,决定弃医从文的经过。
C: “呼保义”是宋江的绰号之一,这个绰号既表现宋江的谦虚(“保义”是宋代最低武官名),又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。
D: 《骆驼祥子》中的祥子从农村来到北京后,选择拉洋车为生,他在为拥有一辆自己的车而努力工作。
10、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 她对未来一番美好的畅想,使我原本平静无波的心湖泛起阵阵涟漪。
B: 一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活无限广阔的海洋。
C: 每逢节日,看到同学与亲人团聚的场面,他总会睹物思人 , 深深思念远在家乡的母亲。
D: 三年的初中学习生活即将结束,我望着熟悉的校园,思绪万千,茫然若失。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的古诗,回答问题。

送郭司仓①

王昌龄

映门淮水绿,留骑主人心。

明月随良椽②,春潮夜夜深。

【注释】①郭司仓:姓郭的管理粮食的官吏。②良掾(yuàn):好官吏。

( 1 )本诗运用了借景抒情的写法,诗中写了哪些景色?

( 2 )“春潮夜夜深”这一句表达了诗人怎样的感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文字,完成后面小题。

张释之字季,南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之,上行出中渭桥,有农人从桥下走,乘舆马惊。于是使骑捕之,属廷尉。释之治问。农人曰:“县人来,闻跸①,匿桥下。久,以为行过,即出,见车骑,即走耳。”释之奏当:“此人犯跸,当罚金。”上怒曰:“此人亲惊吾马,马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金!”释之曰:“法者,天子所与天下公共也。今法如是,更重之,是法不信于民也。且方其时,上使使诛之则已。今已下廷尉,廷尉,天下之平也,若倾,天下用法皆为之轻重,民安所厝其手足?唯陛下察之。”上良久曰:“廷尉当是也。”

(节选自《汉书》,略有删改)

【注释】①跸:帝王出行,沿途要警戒清道,禁止他人通行。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①乘舆马惊________

②匿桥下________

③天下用法皆为之轻重________

( 2 )在文中找出与“张释之字季,南阳堵阳人也”句式相同的一句。
( 3 )翻译下面的语句。

以为行过,即出,见车骑,即走耳。

( 4 )请概括张释之的人物形象。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文章,回答小题。

①但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。

②每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了,她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时侯她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。

③我母亲管束我最严,她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

④有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心,这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气的坐着发抖,也不许我上庆去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。

( 1 )段①在内容和结构上在文中起什么作用?

( 2 )段②主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教?

( 3 )“她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾?为什么?

( 4 )体会下列语句所包含的情感。

①“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。”

②“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。”

( 5 )怎样评价母亲的教子方法?请你根据文段发表你自己的看法。

阅读下文,回答相关问题

“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”三年的时光已悄然流逝,初识犹在昨天,分别即在眼前。回首往昔,校园处处留下欢歌笑语,而今不免涌起缕缕怅惘。但人生就是这样,走过一个“驿站”,既意味结束,更是一段新征程的开始。南充某校某班举行“岁月如歌”综合性学习活动,下面是活动中的几项内容,请按要求完成。

( 1 )班上组织编写一本班史,为其内容设计两个板块,写出板块名称。

( 2 )班委准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会,请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。

四、写作(分值:60分)
以下作文,任选其一。

作文(一)题目:你是我最敬佩的人。

作文(二)以下名言摘自法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作品《海底两万里》,请从中选出你感悟最深的一则进行写作。

①谁也不能比善良仁爱的人们更优秀。

②耐心和持久胜过激烈和狂热。不管环境变换到何种地步,只有初衷与希望永不改变的人,才有最终克服困难,达到目的。

③你只有探索才知道答案。

④“爱的力量有多大,恨的力量就有多大!”

作文要求:①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;②认真书写,力求工整,美观;③文章不得出现真实的校名、人名;④不少于500字。

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