| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出划线词语的词性跟其他三个不同类的一项是（ ） A: 志怪者也 B: 不独子其子 C: 才美不外见 D: 是故谋闭而不兴 |
| 2、 | 下列有关名著的表述不正确的一项是( ) A: 在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中，铁扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。B: 《钢铁是怎样炼成的》中的“筑路”一章，描写了筑路的艰苦环境，表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神。 C: 《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段，表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。 D: 从《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”中可以看出，鲁提辖虽然急噪莽撞，不拘小节，但也是粗中有细。 |
| 3、 | 下列划线字注音，全部正确的一项是（ ） A: 呜咽（yè） 祈祷（qǐ） 褴褛（lǚ） 夺眶而出（kuāng）B: 蜷缩（quán） 两栖（qī） 风靡（mǐ） 鳞次栉比（zhì） C: 愠怒（yùn） 踉跄（niàng） 贫瘠（jí） 情不自禁（jìn） D: 倔强（juè） 深谙（ān） 嶙峋（líng） 肆无忌惮（sì） |
| 4、 | 下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（ ） A: 徜徉在清新雅致的香山上，只觉得心旷神怡 ， 几天来的焦躁被一扫而光。 B: 登上黄山之巅，但见一派云蒸霞蔚的景象，令人难以忘怀。 C: 春和景明 ， 泛舟湖上，满眼的春光浸入眼底，置身其中，犹如神游仙境。 D: 我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾 ， 三年的初中生活留下了许多美好的记忆。 |
| 5、 | 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A: 故患有所不辟也 B: 万钟则不辩礼义而受之 C: 四支僵劲不能动 D: 休稷降于天，与臣而将四矣 |
| 6、 | 下列语句中加线的成语使用正确的一项是 ( ) A: 这部电视剧情节跌宕起伏，情景交融 ， 具有很强的观赏性。B: 王金生第一次驾驶汽车，竟敢在公路上超速行驶，真是初生牛犊不怕虎啊！ C: 中秋节到了，全家老少欢聚一堂，灯红酒绿、欢声笑语，共享天伦。 D: 有的人学习文化知识不下苦功夫，浅尝辄止 ， 到头来一无所获。 |
| 7、 | 下列加线字注音有误的一项是（） A: 恍惚（huǎng）纸捻（niǎn）琅琅（láng）B: 棱（líng）角 抽泣（qì）抽噎（yē） C: 簪子（zān）嘟囔（nang）窸窣（xī sū） D: 蜷缩（quán） 发窘（jiǒng） 噗（pū） |
| 8、 | 下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 到了秋天，活跃在田间地头的昆虫都销声匿迹了。 B: 我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。 C: 每逢佳节，与亲人团聚，共享天伦之乐 ， 是坚守岗位的人们的愿望。 D: 司马迁研读各家史著，搜罗天下遗文轶事，断章取义 ， 终于写成了《史记》。 |
| 9、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。 2014年12月13日，中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而 制度性国家公祭日的做法，既有对历史记忆的传承、判断，也有基于现实的 。不忘记历史苦难，不是要 仇恨，而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式，以实实在在的行动来捍卫民族尊严并 圆梦动力。 A: 设定 考证 培养 会聚B: 设立 考量 培植 会聚 C: 设立 考量 培养 凝聚 D: 设定 考证 培植 凝聚 |
| 10、 | 下面说法正确的一项是（ ） A: 《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都是鲁迅的作品，都选自于散文集《朝花夕拾》。B: 《天净沙秋思》是一首词，词牌名是“天净沙”，题目是“秋思”。 C: 《渔夫的故事》告诉我们一个道理：多一事不如少一事。 D: 安徒生是丹麦著名的童话作家，《青蛙王子》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等都是其代表之作。 |
阅读下面古诗，完成小题。 塞下曲 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 ( 1 )诗歌中最能表现边塞苦寒的诗句是（ ）A: 笛中闻折柳，春色未曾看。B: 五月天山雪，无花只有寒。 C: 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 D: 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 ( 2 )下面对诗歌赏析不正确的一项是（ ）A: 首联举轻而见重，举隅而反三，语淡意浑，“无花”二字双关不见花开之意。 B: 第二联看是写边地闻笛，实话外有音，意谓眼前无柳可折，“折柳”之事只能于“笛中闻”。 C: 第三联紧承前意，极写军旅生活的紧张。 D: 尾联的写法与“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达的情感截然不同。 |
阅读下文，回答相关问题。 ①宫妇左右莫不私王 ②时时而间进 ③高缭之事夫子三年 ④曾无以爵位而逐之，其义可乎 ( 2 )翻译选文中画横线的句子。 ①令初下，群臣进谏，门庭若市。 ②高缭仕于晏子，晏子逐之。 |
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。
天快黑时，第29家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是一种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把‘上帝’买来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是________！
( 1 )用简洁的语言概括本文的内容。假如汉字会说话
乐琦
认识一个汉字，就像认识一个人。假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对大自然天地万物的体验与认知，蕴藏着古人一脉相承的智慧。
汉字，可以说是人类伟大的发明。今时今日，当我们吟诵着“关关雎鸠，在河之洲……”的时候，分明可以感受到古人的智慧与纯粹，这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的。关于汉字的产生，我们常常会追溯到仓颉。在《淮南子·本经训》里，有一句非常动人的话：“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！”这句话的意思是：仓颉创造了汉字，天地已不能隐藏秘密了，上天被感动得下了一场粟雨；鬼魅已不能隐藏形迹了，在夜间哭起来了。汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。
以往的汉字学习，大家更关注汉字怎么读、怎么写，至于字的本源意义，却甚少涉及。我们说一个人的汉语很好，到底是以什么样的标准来衡量？是会读、会写汉字，还是进一步了解字的本源意义？日常生活中，我们也会听到有人问某个字为什么这样写、这样读或这样用，对汉字充满好奇心。的确，每个汉字背后，都蕴含着丰富的历史文化内涵，这是我们语言的根。比如，为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？
关于“水龙头”，这就说到“龙”字。“龙”这个字背后的文化源远流长。相传龙会口吐大水而形成雨，因此，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合，由此，人们自然而然，把自来水的开关称为“水龙头”。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”。“元旦”的“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是一个象形字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。人们把“元”和“旦”两个字结合起来，就引申为新年开始的第一天。
我们完全可以想象，五千年前，人们在黎明时分，看到日出时画出的那个“旦”，与我们今天迎接新年第一个朝阳的“旦”，是同一个字！汉字，这一人类文明里传承超过五千年的文字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。实际上，中国人对汉字的崇拜从汉字产生的那一天就开始了。在古代，读书人“不污字纸”，他们对汉字和中国文化充满敬畏。直到现在，每年的大年初一，中国人几乎都会贴春联，“新年纳余庆，嘉节号长春”，这时候的汉字，以一种特殊的方式，贴在每家每户的门前，寄托着人们对未来生活的祝福和希望。
让我们一起追溯汉字的根与源，用汉字来领悟天地之美，领悟历史与空间的辽阔，把对汉字的感悟升华为强大精神力量。
（《人民日报》2018年5月7日）
( 1 )第二段中，介绍汉字产生时，作者引用《淮南子》中的话有什么作用？①汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。
②我们完全可以想象，五千年前，人们在黎明时分，看到日出时画出的那个“旦”，与我们今天迎接新年第一个朝阳的“旦”，是同一个字！
( 3 )概括作者的思想观点。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②表达真情实感，不得套写、抄袭。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④不少于500字。
