| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学常识的表述错误的一项是（ ） A: 路遥的长篇小说《平凡的世界》展现了黄土高原古朴的民风、独特的习俗，表现了小说主人公淳朴的品质、坚定的人生目标和坚忍不拔的奋斗精神。 B: “人，应该赶快生活”出自保尔•柯察金的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，这句话告诫人们不要荒度光阴，要抓紧时间做有意义的事。 C: 《我爱这土地》选自《艾青诗选》，艾青原名蒋海澄，是著名诗人。 D: 《马说》《醉翁亭记》《水调歌头•明月几时有》都是“唐宋八大家”的作品。 |
| 2、 | 下列句子中划线的成语，使用不正确的一项是 （ ） A: 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。B: 经过大家的努力，我们终于登峰造极 ， 在山顶欣赏到了美好的景色。 C: 伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。 D: 我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来。 |
| 3、 | 我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ） A: 请别人为自己修改文章时应说“斧正”。 B: 称别人的父亲叫“令尊”。 C: 自己对别人说话叫“对牛弹琴”。 D: 请别人帮忙应先说“打扰”。 |
| 4、 | 下列加下划线词语使用有误的一项是( ) A: “鞠躬尽瘁 ， 死而后已”正好准确地描述了诸葛亮的一生。 B: “冷血护工”虐待养老院老人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。 C: 闻一多先生从唐诗下手，目不窥园 ， 足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 D: 我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。 |
| 5、 | 下面有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A: 《马说》的作者韩愈，《小石潭记》的作者柳宗元，两人均是唐代人；《岳阳楼记》的作者范仲淹，《醉翁亭记》的作者欧阳修，两人都是北宋人。这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家。 B: 《刘姥姥进大观园》节选自《红楼梦》。《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 C: 英国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索，刻画了菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的丑恶形象。 D: “尽信书则不如无书”中的“书”原指书籍，“稍逊风骚”中的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 运载火箭海上成功发射，探询了我国海上发射管理模式，验证了海上发射能力。 B: 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 C: 投资环境的好坏，市民文明素质的高低，都是防城港经济健康发展的重要保证。 D: 我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。 |
| 7、 | 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 作揖（yī） 劫掠（lüè） 前仆后继（pú） B: 拮据 （jū） 中伤（zhōng） 煞风景（shā） C: 觅食（mì） 发怔 (zhèng) 抽丝剥茧（bāo） D: 星宿（xiù） 摧残（cuī） 强聒不舍（qiǎng） |
| 8、 | 结合语境对下列句子中划线词语的解释，有误的一项是（ ） A: 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（群蚁排衙：这里指整齐地排列着） B: 十年艰辛，一部“校补”赫然而出。（校补：校对补充） C: 他潜心贯注，心会神凝 ， 成了“何妨一下楼”的主人。（心会神凝：注意力集中，用心熟悉通晓） D: 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛 ， 声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄） |
| 9、 | 下列对句子特殊句式的判断，不正确的一项是（ ） A: 南冥者，天池也。（判断句） B: 去以六月息者也。（判断句） C: 庄子与惠子游于濠梁之上。（倒装句） D: 是鱼之乐也。（判断句） |
| 10、 | 下列词语中字形及加点字的释义完全正确的一项是（ ） A: 告罄：尽、空 走头无路：尽头 心无旁骛：追求 B: 喧嚣：吵闹，喧哗 怪诞不经：荒唐、离奇 沓无消息：远得看不见踪影 C: 莅临：到 拈轻怕重：抓、捏 坦荡如砥：质地较细的磨刀石 D: 矜持：慎重，拘谨 花团锦簇：丛集、聚集 潜滋暗长：滋润 |
阅读诗歌，回答问题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ( 1 )诗中“愁”具体指什么？( 2 )“落红”指什么？后两句诗的言外之意是什么？ |
| 阅读下面两则文言文，完成下面小题 （甲）初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士别三日，即更刮目相看，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙）傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书涉猎经史兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰:“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。” ( 1 )解释加点词。①卿言多务 ， 孰若孤________ ②大兄何见事之晚乎________ ③寻复南奔________ ④涉猎经史兼有才干________ ( 2 )翻译句子。①卿今当涂掌事，不可不学！ ②有友人与之书而不能答。 ( 3 )仔细阅读（乙）文，用“/”为文中画线句划分两处朗读停顿。永乃发愤读书涉猎经史兼有才干 ( 4 )吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？( 5 )吕蒙与傅永有什么相似点？ |
家园
走进昆明世博会蝴蝶馆，立时就被大大小小、各色各样、百态千姿的蝴蝶们所拥围！它们或大如掌如拳，或小若铜钱若指盖，都似飞舞的花朵，翩然落在人的发际、肩头、臂弯里，人便整个成了一株五彩缤纷会走动的蝴蝶树了。
把自己半生里见过的所有蝴蝶加起来，也不及眼前一个小小的角落里多。这儿不仅是绿的世界，情的天地，是大象的王国，孔雀的故乡，更是蝴蝶的家园呵！我立刻意识到，也只有在这里，才真正达到了人与自然共存共融的和谐相通。护一片绿叶，惜一朵鲜花，爱一株小草，人类在饱尝自然无情的报复之后，终于开始了沉重的思索：怎样才能实现美善共衡的自然本质！
此是亡羊后的补牢。
是人类自我省检的艰难进步。
我们的精神生活里不能没有蝴蝶。蝴蝶，这美丽的精灵，它动人的翅翼一直翩舞在历代的诗文歌章里，为无数的名家大师们所钟情。庄生梦蝶，梁祝化蝶，宝钗扑蝶……曾生出多少的话题与情趣、奇妙和玄想，最终成为恒久不衰的佳话。它不仅入诗，入文，入画，入心，还是吉祥幸福美满的象征。试想春来了，山青了，百花丛中倘是不见了飞舞的蝴蝶，那该是多么败笔与扫兴呵，但愿蕾切尔描写的《寂静的春天》里那荒凉可怕的情景，永远不会出现。无论我们的人生过到什么份上，我们的心被苦痛如何咬噬着，只要面前有蝶影划过，我们就会重新获取生的勇气，坚信春天，土地，河流及阳光的力量……
我突然情不自禁，跟在一只翩飞的蓝蝴蝶后迷恋地猜测着：它该是白居易“戏蝶双舞看人久”的那只呢，还是裴说的“来往自多情”那只？是陆游“蝶穿密叶常相失”那只呢，抑或是林逋、律然、李贺、刘禹锡、黄巢、杨慎各人眼中的笔下的那只？思绪奔流中，旧日一副对子的下联倏然涌上心头，花即是禅，鸟即是禅，山耶云耶亦即是禅，钟磬声中随你自寻禅意去，而我此刻的意识却十分强烈，这枚蝴蝶，肯定有缘，能让我跟了这么久，它就只能是我的！它分明是一朵盛开的“勿忘我”，提醒前来参观的每一个人，勿忘保护弱小的生命和可爱的家园。
“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”是生态的一种大美！我们对碧水、蓝天、鸟语花香和田园牧歌式的关怀，就是在对地球这颗小小行星的关怀和维护，更是对未来的拯救。而蝴蝶，这五颜六色的精灵，这空中飘飞的绚丽花朵，正是与我们人类共存共舞的朋友呵，守护好它们，也就是守护好我们人类自己永远的家园……
（选自《精短散文》）
( 1 )给下列划线的字注音。________ | ________ | ________ | ________ |
翩然 | 自我省检 | 情不自禁 | 拯救 |
护一片绿叶，惜一朵鲜花，爱一株小草。
( 3 )第3自然段中“此是亡羊后的补牢”，“亡羊”与“补牢”各指什么？“亡羊”指________
“补牢”指________
( 4 )为什么蝴蝶“一直翩舞在历代的诗文歌章里”？老枣树下的斑驳流年
①淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪哒哒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣儿，落到地面的声音。
②正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠儿击落一地。树下是否有拾枣的人？
③从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时打枣的事儿。如今，这样的情景，于我成了一种遥不可及的奢望和梦想。
④我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。
⑤我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望一忽儿，举起棍子就打。落地的枣儿仿佛一只只欢蹦的兔子，满地撒欢。我小跑着来来追赶着去捡。可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟好了才好吃。等树上的枣儿全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸花糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。
⑥母亲也有破例的时候。
⑦八岁那年，一天，放学后我一口气跑回家，哭闹着向母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌。我更加起劲地哭喊起来。母亲把我搂在怀里说：“走，妈妈给你打枣吃。”
⑧那天，母亲只一会儿就把树上的枣打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。
⑨十三岁那年，到了红枣收获的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告诉老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说：“使劲儿往树上打，气出来了心里就不觉得憋屈了。”
⑩真的，我举起棍子噼里啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。但是看着被打得光秃秃的树，我心里又很难过。母亲却笑微微地说：“枣树越打越旺。”直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。
⑪十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。不知道过了多久，我被一阵冷风吹醒。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，我弯身去拾，却看见母亲坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。
⑫一次次，我用打老枣树的法子，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。
⑬忽而觉得，母亲就是一棵老枣树。她一辈子含辛茹苦，将我拉扯成人。我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样割着母亲的心。
⑭后来，母亲离我而去，我也离开了那棵老枣树。但我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。
⑮夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及像阳光一样散落一地的斑驳流年。
( 1 )阅读第⑥～⑪段，照示例用四字短语概括后两次打枣的原因。示例：第一次：无理哭闹后打枣。
第二次：________后打枣。
第三次：________后打枣。
( 2 )结合括号中的提示，揣摩下列词句，体会作者的情感。终于看见青蒙蒙的芽儿了，终于开出黄盈盈的小花了，绿碧碧的枣儿终于有了红意。（连用三个“终于”有何作用？）
( 3 )下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（ ）（链接材料）当青少年受到不良情绪的挑战，想保持良好的情绪状态，可以这样做：①转移注意力。做一些自己平时感兴趣的事或活动，如打球、下棋、听音乐、看电影等正当而有意义的活动，使自己从消极情绪中解脱。改变环境，到室外走一走，到风景优美的环境中玩一玩等。②合理发泄情绪。合理发泄情绪是指在适当的场合，用适当的方式，来排解心中的不良情绪，防止不良情绪对人体的危害。①哭——适当的哭一场。②喊——痛快地喊一回。③诉——向父母好友倾诉衷肠。④动——进行剧烈的运动。3.学会自我调控。比如自我暗示法、深呼吸法、自我激励法等。
题目：品它千遍也不厌倦
要求：①自选角度，自定文体，（诗歌除外）；不少于600字②文中不得出现真实的姓名，校名。
