| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句中划线成语使用不恰当的一项是 （ ） A: 推广和使用电子书之后，学生们摆脱了卷帙浩繁的纸质教材、参考书等。B: 美的一切总在瞬间，如同海市蜃楼般，也只是刹那间的一闪而过。 C: 上海华联超市出售染色馒头的恶性事件，实在是骇人听闻。 D: 经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙”号载人深潜器终于出征深海。 |
| 2、 | 下列句子中划线的“其”字用法不同于其它的一项是（ ） A: 亦不详其姓字B: 其真不知马也 C: 亲旧知其如此 D: 食之不能尽其材 |
| 3、 | 下列关于名著的表述正确的一项是（ ） A: 儿童是纯真的，因而世界才有希望。冰心在《繁星春水》中用“弱小的草啊！骄傲些吧，只有你普遍地装点了世界”这样的诗句，热情地赞美了儿童。B: 《朝花夕拾》中的藤野先生是鲁迅在日本学医时的老师，他为人诚恳、公正，对生活非常讲究，对学生诲人不倦，对学术更有着超越国界的博大胸怀。 C: 《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家奥斯特洛夫斯基创作的一部自传体长篇小说，作者成功地塑造了保尔这一平凡而又伟大的英雄形象。 D: 斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，依次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。 |
| 4、 | 下列各组句子中划线词语的解释有误的一项是 （ ） A: 秋水时至（按时） 泾流之大（直流的水波） 旋其面目（旋转，掉转）B: 可以已大风（治愈 莅事者（治理） 杂然相许（赞同） C: 若毒之乎（痛恨，怨恨） 无穷匮也（穷尽） 立有间（一会儿） D: 当其租入（抵） 千里共婵娟（代明月） 已久病矣（生病） |
| 5、 | 《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是（ ） A: 南京并不好玩，所以不必多写。 B: 南京是路过，不是目的地。 C: 与文章主旨关系不大，应该略写。 D: 当时他们心情不好，没有去玩。 |
| 6、 | 下列词语解释有误的一项是( )。 A: 桥堍：桥两头靠地的地方。 B: 契合：指合得来，意气相投。 C: 驱遣：消除，排除(情绪)。 D: 拘泥：固执，不知变通。 |
| 7、 | 下列各句停顿不正确的一项是（ ） A: 且／欲与常马等／不可得 B: 其真／不知马也 C: 食马者／不知其能千里而食也 D: 食之／不能尽其材 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 从安倍到哈格尔的讲话中，可以看出究竟是谁在主动挑起事端、争议和冲突。 B: 为了防止校车安全事故不再发生，国务院法制办起草公布了《校车安全条例草案征求意见稿》。 C: 培育和弘扬社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。 D: 纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考， 而且让人怀念童年时的美味。 |
| 9、 | 下列依次填在①②③处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 如果说春天的花儿是草本的，①________，那么秋天的花儿就是木本的，②________秋光照耀在一树一树的叶子上，③________，铺天盖地，人就陶醉得有些许震撼。 A: ①娇嫩，柔弱，让人怜惜；②灿烂，刚毅，让人赞叹；③花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵 B: ①灿烂，刚毅，让人赞叹；②娇嫩，柔弱，让人怜惜；③叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒 C: ①娇嫩，柔弱，让人怜惜；②灿烂，刚毅，让人赞叹；③叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒 D: ①灿烂，刚毅，让人赞叹；②娇嫩，柔弱，让人怜惜；③花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵 |
| 10、 | 下列各句中加下划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 这次校庆回来了很多老前辈,接待组要看风使舵,照顾好他们。B: 大家七嘴八舌地商量着，莫衷一是 ， 很快就提出了解决问题的方案。 C: 我们来到郊外，登上开满野花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡！ D: 百米决赛开始了，我们班的运动员一马当先冲在了前面。 |
| 阅读诗歌，回答问题 送杜少府之任蜀州 __________，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 ( 1 )在横线上应填写的诗的原句是________。( 2 )用“/”为下面诗句划分朗读节奏。 与君离别意，同是宦游人。（这两句的朗读节奏与诗的其他句不同，应重点掌握。 ( 3 )“海内存知己，天涯若比邻”是富含哲理的名句，请加以赏析。 |
| 阅读文段，回答问题 三衢沈君持正,盛称其守白侯①之贤。予问之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善避役，役多在贫人。侯察其奸，以田定赋③，一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯清约甚，饮衢水外，一物不烦衢民。每旦徒行入府署野夫不识与争道不问④。”“侯驭吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸为侯荣。” 予问已，顾谓二三子曰：“昔予闻兰溪吴德基言若此，今持正盛称其贤。白侯之贤信己。” （选自明代宋濂《书白衢州》，有删减） （注释）①白侯：指白景亮，字明甫，时任衢州路总管。②繇（yáo）：徭役。③赋:税。④问：问罪，责难。 ( 1 )下列各组句子中，加下划线词的意思相同的一项是（ ）A: 侯清约甚 /以其境过清 B: 不敢以意出入之/出其不意 C: 衢人咸为侯荣/咸来问讯 D: 一州服其平 /何苦而不平 ( 2 )请用三条“/”给文中画线的句子断句。 每 旦 徒 行 入 府 署 野 夫 不 识 与 争 道 不 问 ( 3 )结合选文，说说“白侯之贤”主要体现在哪些地方？ |
阅读下面文章，完成问题。
海洋垃圾能否变废为宝
在人们的观念中，海洋有着世界上最博大的“胸怀”，对人类丢给它的那点物品完全可以“笑纳”，于是海洋被当成了天然的大垃圾场。时间证明人类会因为这个错误的观念和行为而付出巨大的代价。随着海洋垃圾的与日俱增，海洋生态景观受到破坏，对航行安全、海上作业、海上搜救也造成了极大的干扰。
垃圾岛成“新大陆”
海洋垃圾是一个复杂的文化和跨部门问题，它对全球海洋、沿海环境和人类活动都具有重大影响。据美国科学组织统计，每年约有640万吨的垃圾进入海洋，平均每天约800万件垃圾入海，其中15%的垃圾停留在海滩上，15%的垃圾漂浮在水面上，超过70%的垃圾直接沉降进入海底。据估计，每平方千米的海域内，海洋垃圾的密度约为1．3万到1．8万个。
在大西洋也发现巨型漂浮垃圾带，其规模比太平洋垃圾岛稍小。这一垃圾带距离北美海岸有数百英里，由数万块塑料构成。尽管目前科学家还未能准确测出它的宽度，但这一巨大的垃圾带覆盖的区域一直从北纬22度到北纬38度，几乎同古巴至美国弗吉尼亚州之间的距离相当。
危害人类健康
有统计表明，世界每平方海里海水中有多达4万片的塑料垃圾。这些废弃塑料、渔网会缠住船只的螺旋桨，引起事故和停驶。塑料垃圾还会缠住海洋生物，使它们不能脱身，被饿死、窒息死亡或被其他动物吃掉。海洋垃圾是杀害海洋生物的元凶，例如海龟常常误食塑料袋，导致肠胃堵塞而无法进食，被活活的饿死；科学家曾解剖一只搁浅的小须鲸，在其胃中居然发现800千克的塑料袋。
人类也不可避免地要受到海洋垃圾的威胁。有研究指出，塑料分解后的颗粒可以吸附海水中的有毒化学物质，这些毒素可以沿着食物链进入人类体内。一些垃圾会溶出有毒物质，直接威胁水体和沉积物环境质量，例如，纽扣电池进入海洋后，溶出的锰、汞、锌、铬等重金属将会污染水体，鱼类或贝类可能积累重金属并通过食物链传递给人类，如果长期积蓄将会损害神经系统、造血功能，甚至可以致癌。另外，由于一些微生物等物种“喜欢”附着在垃圾上，随洋流漂泊，可能会来到一个以前没有这种生物的地区，干扰这一地区的海洋生态系统。
可焚烧发电、制造燃油
对将海洋垃圾变废为宝，科学家已开始了一些研究。一种办法是将海洋垃圾打捞后焚烧发电。由于几乎所有塑料都由不可再生的石油制成，主要成分是碳氢化合物，所以可以用于燃烧。其焚烧后的灰烬，则可以用于填海造地或建造岛屿。不过，焚烧海洋垃圾首先要解决搁置脱水的问题，而且由于塑料焚烧可产生大量的有害气体，会危及环境和生态，因此需要先解决控制有害气体排放的问题。
另一种办法是用海洋垃圾制造燃油。由于海洋垃圾80%以上是塑料，可以用废塑料制造燃油、生产防水抗冻胶、制备多功能树脂胶等。目前，用废塑料制造燃油技术在一些国家已获得突破。
如果这些技术成熟和投产，将可以大量地消化海洋垃圾，而且可能会让一些国家争抢这些海上无主的垃圾资源。
（作者：蔡文清）
这一巨大的垃圾带覆盖的区域一直从北纬22度到北纬38度，几乎同古巴至美国弗吉尼亚州之间的距离相当。
( 3 )文中画线句子采用了什么说明方法？有何作用？骄傲的红薯
周海亮
①母亲很少去看她的儿子，近些日子尤为如此。有时在校门口匆匆见一面，母亲塞给儿子零食和钱，表情局促不安。然后母亲说，该回去了。儿子说再聊一会儿吧，眼神却飘忽不定。母亲笑笑，转身，横穿马路，走出不远，又躲在一棵树后面偷偷回头。她想再看一眼儿子，哪怕是背影。儿子却不见了。儿子像在逃离，逃离母亲的关切。
②母亲很满足——一个读大学的儿子，高大英俊，学生会干部，有奖学金——还有什么不满足的呢？并且她知道，儿子正在偷偷恋爱。她曾远远地看过那姑娘一眼，瘦瘦高高，和儿子很是般配。
③可是今天她很想见儿子一面。今天，她有了充足的借口。老家人送她一小袋红薯，个儿大皮儿薄，脆生生地喜人。煮熟了，香甜的红瓤化成蜜，直接淌进咽喉里。母亲挑了几个大的，煮熟，装进保温桶，又在外面包了棉衣，然后骑上她的三轮车。儿子从小就爱吃红薯，一路上母亲偷偷地笑。她想，应该叮嘱儿子给姑娘留两个。
④这是冬天，街上的积雪未及清理，就被车轮和行人轧实，变成光滑的冰面。家离学校约五公里，雪还在下，母亲头顶白花花一片，分不清是白发还是雪花。她把三轮车在街角停下，想到马上就能见到儿子，母亲再一次偷偷地笑了。
⑤所以，她没有注意到开过来的一辆轿车。车子在冰面上滑行好几米才停下来。司机摁响了喇叭，母亲一惊，忙往旁边躲闪，却打一个趔趄，然后滑倒。她慌慌张张爬起，未及站稳，又一次摔倒。她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。她的脸被一块露出冰面的玻璃碴儿划开一条口子，已经流出了血。
⑥司机吓坏了。他说，我得陪你去医院看看。母亲笑笑说，没事。司机说可是你的脸在流血……
⑦在流血？母亲变了表情。果然，汽车的反光镜里，她看到自己流血的脸。她想这样的脸，怎么去见儿子呢？
⑧司机看着母亲，好像除了脸上的伤口，她真的没事。司机便掏出两百块钱和一张名片。这上面有我的电话，他说，随时可打电话给我。
⑨母亲一只手抱着保温桶，一只手推搡着名片和钱。突然她停下来，认真地对司机说，你真的想帮我吗？如果这样，能不能请你把这个保温桶转交给我的儿子……他在这个大学读书，他功课很好……
⑩母亲指了指那座气派的教学楼，脸上露着骄傲的表情。
⑪片刻之后，司机在校门口见到母亲的儿子，将保温桶递给他，说，你妈让我带给你的。男孩说，哦。眼睛紧张地盯着校园里一条卵石小路。小路上站着一位高高瘦瘦的长发女孩。
⑫司机提醒他说，是煮红薯。你妈让你先吃一个，她说，还热着。
⑬男孩突然想起一个问题，她人呢？
⑭司机说，她横穿马路，我的车开过来，她一紧张，滑倒了，脸被划破一条口子，流了血。她不敢来见你，可能怕你伤心……她任凭身体跌上冰面，却用双手保护着这个保温桶，她嘱咐你现在就吃一个，她说，现在还热着……
⑮男孩愣愣地看着保温桶，慢慢将它打开。那里面，挤着四五个尚存温热的煮红薯。它们朴实、土气，甚至丑陋，可是它们香甜、温热，就像老家的乡亲，更像母亲。
⑯司机拍拍男孩的肩膀，说，她还没走。顺着司机的手指，男孩看到了风雪中的母亲。她躲在一棵树的后面，偷偷往这边看。似乎儿子看到了母亲的笑容，似乎母亲发现了儿子的目光。母亲慌慌张张地上了三轮车，转一个弯，就不见了。母亲的头发，银白如雪。
⑰男孩没有追上去。他知道母亲不会也不想让他追上去。可是他已决定，今晚，就回家看看母亲。他还会告诉女友，母亲并不是退休干部，她一直靠收废品供他读大学。她是一位伟大的母亲，她是他的骄傲。
（选自《微型小说选刊》2012年第10期，有删改）
( 1 )联系语境，解释第①段划线词语。飘忽不定：________
( 2 )文章开篇“母亲很少去看她的儿子”这句话有什么作用？母亲为什么“很少去看她的儿子”？①她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。
②她躲在一棵树的后面，偷偷往这边看。
( 5 )结合全文，说说题目“骄傲的红薯”的含义。“错误”，指不正确的事物、行为等。面对错误，泰戈尔却说：“当你把所有的错误都关在门外，真理也就被拒绝了。”这意味深长且发人深省的话，向世人揭示出“讨厌”的错误也有不菲的价值。
请以“有价值的错误”为题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求：不套作，不抄袭，不得在文中出现真实地名、校名、人名。
