| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 《百家姓》中没有下面哪个姓？（ ） A: 乌 B: 巫 C: 肖 D: 萧 |
| 2、 | 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 你怎样对待生活，生活就怎样对待你。________。________。________，________。________。________，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。 ①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度 ②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折 ③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学 ④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼 ⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣成都要经历才够完美。” ⑥某种程度上说，人活着就是一种态度 A: ⑤②①③⑥④ B: ⑥②①③⑤④ C: ②①⑥③⑤④ D: ①③⑤⑥④② |
| 3、 | 语言运用——下列句子没有语病的一项是（ ） A: 相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 B: 连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各界引起了强烈反响。 C: 一个人能成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。 D: 有人建议，一旦遇到雾霾天气，可采取临时交通管制、错峰上下班、停工停课。 |
| 4、 | 下面对课文的理解不正确的是（ ） A: 《黄河颂》的写作背景是在抗日战争时期，表达出了中华民族顽强的奋斗精神与不屈不挠的意志。 B: 《最后一课》写作的背景是普法战争时期，通过主人公韩麦尔先生的口吻，叙述了法国阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后，师生上最后一堂法语课的情形。短暂的最后一课，使我们深切地感受到阿尔萨斯人失去国土的悲愤、沉痛的心情。 C: 李大钊是我国伟大的无产阶级革命家，他的作品《艰难的国运与雄健的国民》体现了他高尚情怀和伟大精神。 D: 《土地的誓言》的作者端木蕻良是我国现代作家，全文表达了一种对沦陷的家乡土地的沉痛思念。 |
| 5、 | 下列表述不正确的一项（ ） A: “老虎一声吼，震得群山都在发抖”，这个句子使用了夸张的修辞方法。 B: “我走了，到那边来信！”这句话是祈使句。 C: “他给我拣定了靠车门的一张椅子”这个句子的主干是“他给我拣椅子”。 D: 律诗的第三联称为颈联。 |
| 6、 | 下列对《关雎》分析有误的一项是（ ） A: 这是一首赞美诗，赞美贵夫人的风采多姿、文静美丽。 B: 这是一首描写男女恋爱的诗。 C: 它描写了“君子”对“淑女”的追求。 D: 采取重章复唱手法，写出了“君子”追求“淑女”的过程，曲折生动。 |
| 7、 | 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 你若盛开，那是 在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏已久的梦，也是它不得不 的一种职责。盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是 ，是热闹；生命的盛开是激情，是 。 B: 含苞待放 施行 妖艳 前进 C: 悄然绽放 施行 绚丽 前进 D: 含苞待放 履行 妖艳 奋进 |
| 8、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 惘然（wǎng） 嗤笑（chī） 阴晦（huì） B: 恣睢（zì suī） 胆怯（qiè） 给予（jǐ） C: 狗吠（feī） 戳穿（cuó） 妒忌（dù jī） D: 诧异（chà） 过瘾（yǐn） 拮据（jié） |
| 9、 | 下列词语中书写有误的一项是（ ） A: 雕刻 蛾眉 目不忍睹 信手拈来 B: 冷涩 附丽 胸有成竹 不求甚解 C: 姑且 龙统 不舍昼夜 轻描淡写 D: 谚语 塑像 含蓄不露 惟妙惟肖 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。B: 这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。 C: 我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。 D: 心灵是一剂药，上帝和凡人都参与了它的配制。 |
阅读下文，回答相关问题 如梦令 B: 红花绿叶相映衬 C: 红花绿叶很艳丽 D: 绿叶红花茂盛 ( 2 )下列理解正确的一项是（ ）A: “浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。 B: “知否？知否？”是“卷帘人”在追问。 C: 这首词押韵的字是“人”和“旧”。 D: 这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。 |
阅读下面文言文，完成12～16题。 戴胄犯颜①执法 上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，敕令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。 (节选自《资治通鉴》) 【注】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到的封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。 ( 1 )对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )上以兵部郎中戴胄忠清公直 A: 上/以兵部郎中戴胄忠清公直B: 上以/兵部郎中戴胄忠清公直 C: 上以兵部郎中/戴胄/忠清公直 D: 上以兵部郎中戴胄/忠清公直 ( 2 )写出文中加下划线词语的意思。 ①陛下忿选人之多诈 ________ ②天下无冤狱 ________ ( 3 )翻译下面的句子。卿欲守法而使朕失信乎？ 译文：________ ( 4 )对弄虚作假者的处理，戴胄的意见与唐太宗的意见有何不同？戴胄的理由是什么？请简要概括。( 5 )结合文意简要分析戴胄的品质。 |
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
什么样的行星“宜居生命”
①到目前为止，人类只知道地球上有生命的存在，但科学家相信：在宇宙中凡是具有生命诞生条件的天体上，都有可能出现生命。必须先要寻找到与地球类似的“宜居行星”。
②不久前，美国宇航局已经借助开普勒望远镜确认首颗位于太阳系外、处于“宜居带”内的行星。这颗被命名为“开普勒﹣22b”的行星体积约为地球的2.4倍，表面温度约为21℃，这个温度适宜生物生存。此外，这颗行星上还可能有液态水。这是目前被证实的在大小和运行轨道最接近地球形态的行星，它也像地球围绕太阳运转一样，每290天围绕一颗类似于太阳的恒星运转一圈。也许你会问，“开普勒﹣22b”是“宜居行星”吗？“宜居行星”要满足哪些条件呢？
③首先，宜居行星必须是类地行星。太阳系有两类行星：一类叫类地行星，一类叫类木行星。类地是具有岩态表面，类木行星具有气态表面。对于地球生命来说，类木行星不适宜居住，因为它是气态的，生命没有落脚点。目前科学家还不确定“开普勒﹣22b”这颗行星的组成主要是岩石还是气体或液体，因此不能确定它就是类地行星。如果它不是类地行星，就更谈不上是“宜居行星”。
④其次，这个行星必须与地球大小相似。如果行星太小，会因为引力太小而使大气四散逃逸，还会留不住足够的水。行星太大了也不行，因为太大的行星会把过多的氢气、甲烷和氨气留下来，同样使生命无法诞生或生存。
⑤再次， 。在行星科学中，行星距离恒星远近合适的区域称为“宜居带”。例如，太阳系共有8颗行星，只有地球上存在宜人的气温，使水能以液态形式长期存在于地表之上。其根本原因在于，地球到太阳的距离既不太近，也不太远，接受到的太阳辐射刚刚好。天文学家计算的结果表明，如果地球的轨道比现在的实际轨道只要小5%的话，那么在地球形成的早期阶段，就会发生无法控制的温室效应，就像现在金星上那样，地球上的高温将会把所有的海洋都蒸发干净。如果地球离太阳的距离再大1%，那么地球上早在20亿年以前，就会发生无法控制的冰川作用，就像现在的火星那样，所有的海洋全部冻结起来，地球上的温度将会处在﹣50℃．那样的环境不可能演化出任何生物来。“开普勒﹣22b”围绕着一颗类似于太阳的母恒星旋转。这颗恒星发出的光比太阳光弱大约25%，因此那里的“宜居带”要比太阳系里的“宜居带”更靠近恒星一些。另一方面，“开普勒﹣22b”到恒星的距离又比地球到太阳的平均距离近了大约15%，恰好使它舒舒服服地落在了“宜居带”中。因此，如果新行星的性质与地球相似，液态水就可以在那颗行星的地表上长期存在。
⑥但仅仅满足上述条件，“宜居行星”上就一定满足有生命的条件吗？答案是否定的。即使人类找到“宜居行星”，这颗行星的自转角度是多少？拥有怎样的大气？表面由什么物质构成？是否拥有类似地球的陆地和海洋？这些还需要我们不停地探索。
目前科学家还不确定“开普勒﹣22b”这颗行星的组成主要是岩石还是气体或液体，因此不能确定它就是类地行星。
( 3 )下列说法有错误的一项是（ ）A: 第②段画线句运用了列数字、作比较的说明方法，说明“开普勒﹣22b”有可能是“宜居行星”。满
孙君飞
①那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。
②父亲就像一个“客人”，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。
③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就发出让我口舌生津的可爱声响……
④有一次，父亲拉着满满当当的木板车回来，像是一个打了胜仗的“大王”，身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子，
说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被他镀亮……这一刻，我无比自豪。
⑤可有时候，父亲回家也会两手空空，就像打了败仗的士兵，手无寸铁。
⑥他眼睛里的火光熄灭了，灰头灰脸，嘴唇也起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸上什么也没少，但就是让人觉得缺了不少东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。我心里有些难过。
⑦这一天，他做生意亏了本儿了，一路风餐露宿，空空荡荡地走回家；他个子越是高大，越显得臂怀里的空旷冷清。
⑧母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉好的开水，放到他面前。他“咕嘟咕嘟”一饮而尽，母亲拿走碗，盛来满满一碗饭，放到他面前。在我的记忆力，这情景不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜，有时竟是有节日里才有的萝卜炖骨头，好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟满一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲这样招待他，怎么像犒劳凯旋的将军？
⑨父亲并没有上床歇息，而是无牵无挂地枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服，拧干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。并把被单摊开。水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就可以如巨大的翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了我们的家园。我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏，惊吓他人，最后又笑声和甜美的泪光收场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒。我们沐浴在父亲的目光中，有了满足，有了激励。
⑩父亲看着看着，就笑了，然后就躺到床上，当一块做梦的“石头”，发出惊天动地的呼噜声。
⑪再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里，这里还是缺一个柜子，那里还少是一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧
……”
⑫我们会的，会把所有需要填满的地方填满，也包括他们心里梦里空着的地方。
⑬但是我又懂得，在那有他们的地方，其实一直都是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。
（选自《时文选粹》，有删改）
( 1 )请阅读选文④～⑩，补全下面的表格。|
段落 |
④ |
⑤～⑥ |
⑦～⑧ |
⑨～⑩ |
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主要情节 |
父亲拉着桌凳等满车礼物回家。 |
B |
母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲。 |
父亲边看母亲晾晒衣物，边看我们玩耍，然后安然入睡。 |
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我的心理 |
A |
有些难过 |
C |
D |
他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。
( 3 )选文第⑧段画线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？请以“ 真了不起”为题，写一篇作文。
要求:①请在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整;②除诗歌、戏剧外，自选文体;不少于600字，字要写得规范工整;③文中不得出现真实的人名、校名、地名;④不得抄袭。
