| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是 （ ） A: 《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”，长篇小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等。 B: 马致远，元大都人，著名诗人，他的《天净沙·秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。 C: 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白，唐代诗人，我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人，人称“诗仙”。 D: 朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人。代表散文集作有《欧游杂记》《背影》。 |
| 2、 | 下列对课文内容的分析，不正确的一项是（ ） A: 文章以赵州桥为例，说明了我国古代石拱桥在设计和建造上取得的光辉成就。 B: 文章通过科学的数据，说明了赵州桥的悠久历史和雄伟规模。 C: 在介绍“旅人桥”时，“大约”“可能”等表示概数的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点。 D: 文中的“初月出云，长虹饮涧”，以生动的比喻说明了赵州桥四周景色优美。 |
| 3、 | 文化积累——下列内容表述正确的一项是（ ）。 A: 《诗经》是我国最早的诗歌总集，汉代时叫作《诗》或《诗三百》，到了唐代被奉为经典，列为“五经”之一。 B: 《钢铁是怎样炼成的》中保尔发现，随着革命的深入和个人的成长与成熟，他和朱赫来之间的差距越来越大了。 C: 《傅雷家书》中的傅雷，对如何教育孩子，他有自己独特的见解。他认为无论从事什么职业，知识是第一位的。 D: 韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。 |
| 4、 | 下列各组词语中，划线字的注音全都正确的一组是（ ） A: 溃退（kuì） 咆哮（páo） 滞（zì）留 翘首（qiào） B: 宠溺（nì） 黝（yǒu）黑 侏儒（rú） 不辍（chuò） C: 锃（zēng）亮 镌刻（juàn） 教诲（huì） 诘责（jié） D: 骤雨（zòu） 畸形（jī） 妯娌（zhóu） 燥热（zào） |
| 5、 | 下列句子中没有语病的一项是 （ ） A: 通过这些活动，使大家受到了极大的鼓舞。B: 是否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 C: “嫦娥三号”登月成功让我们距离月球资源的利用又近了一步。 D: 对于期末考试语文复习，我们要详细落实并制定一个复习计划。 |
| 6、 | 下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A: 匿名（nì ）禁锢（ɡù）锐不可当（dǎnɡ）杳无音信（yǎo） B: 蛮横（hènɡ）炽热（zhì）颔首低眉（hàn）殚精竭虑（dān） C: 悄然（qiǎo）慰藉（jiè）深恶痛疾 （wù）因地制宜（ yí） D: 翘首（qiáo）纤维（qiān）潜滋暗长（qián）广袤无垠（ mào） |
| 7、 | 下列句子中，没有语病的一项是( ) A: 看到志愿者们认真细致地开展工作，忘我地帮助他人，使我很受感动。B: 我们的信心和动力来自于两国领导人对发展双方关系的高度重视。 C: 他离开父亲，独自孤身一人去找鸭群，最终找到了惊慌失措的鸭们。 D: 最后一天的训练，是参加夏令营的同学们最紧张、最有意义的一天。 |
| 8、 | 下列各项没有运用排比修辞方法的一项是（ ） A: 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。 B: 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 C: 肖邦的钢琴协奏曲如春潮，如月华，如鲜花灿烂，如水银泻地。 D: 都拥有一种强健的欲望，哪怕这种欲望派生出许多悲伤和烦恼，哪怕是痛苦也痛苦得那样强劲。 |
| 9、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 提到故宫，人们总要提到以它为主题的各类文创产品。确实，在故宫推动和示范下，现在文创蔚然成风。（把“推动”和“示范”的位置互换） B: 国家统编语文教材强化名著阅读，就是力求改变目前很多学生几乎不怎么读书，不喜欢也不会读书，更不会读完整的书。（在句子最后面加上“的现状”） C: 改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运好坏的关键一招。（删除“好坏”） D: 粤港澳大湾区发展高层峰会在中山市的成功举行，不仅大大提升了中山在全国的知名度，还奠定了中山在湾区的枢纽地位。（把“提升”改为“增强”） |
| 10、 | 下列句子中划线词语的使用，恰当的一句是（ ） A: 李丽的动人事迹，经过老师的大事渲染 ， 传遍了校园每个角落。B: 星期天上午，江城的中小学生络绎不绝地涌入科技馆。 C: 新的初中语文教材经过改头换面 ， 给人耳目一新的感觉，很受学生欢迎。 D: 王强参加男子200米预赛，听到发令枪响，就像惊弓之鸟一样飞跑。 |
| 阅读诗歌，回答问题 浣溪沙 北宋·苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 偶成 宋·朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 ( 1 )这两首诗都是感慨光阴，前者说“谁道人生无再少”，后者说“少年易老学难成”，你觉得苏轼和朱喜的说法是不是有矛盾，为什么？( 2 )“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，这两句诗的表达好在哪里？请从修辞的角度分析。 |
| 阅读文言文，回答问题 卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 碎金鱼 陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。 ( 2 )下列各组句子中划线词意思不同的一项是（ )A: 尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌 B: 但微颔之/但当涉猎 C: 睨之，久而不去/旦辞爷娘去 D: 但手熟尔/尔安敢轻吾射 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②岂汝先人志邪？ ( 4 )卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？( 5 )读完两文，你认为陈尧咨是一个怎样的人？ |
阅读《春》的部分选段，完成文后问题。
①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起。
②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的
④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
⑤雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
阅读下文，回答相关问题。
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
阅读下面文字，按要求作文。
我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说：潜艇的重心和重量直接关系它的不沉性，所以要求特别苛刻，当时我们没有高科技手段控制，就想了个“土办法”一一在船台入口处摆了个磅秤，只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案；同样的，施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称……几年来天天如此。
请根据你对材料的理解和感悟，写一篇不少于600字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
