| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字意思相同的一项是（ ） A: 复前行，欲穷其林 复行数十步，豁然开朗 B: 便舍船，从口入 土地平旷，屋舍俨然 C: 寻向所志 寻病终 D: 处处志之 寻向所志 |
| 2、 | 下列句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 2019年的迎新联欢，我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展 ， 漂亮极了！ B: 两个多月前，重庆发生了一起骇人听闻的公交车坠江事件。 C: 我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ， 终不愿意。 D: 春天来了，我们去郊外踏青，姹紫嫣红的美景栩栩如生地呈现眼前。 |
| 3、 | 下列句子中，划线成语使用无误的一项是 （ ） A: 在“课内比较学”活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖 ， 赢得了全班同学的热烈掌声。B: “人间四月天，麻城看杜鹃”，春夏之交，龟峰山上的杜鹃花开得正盛，落英缤纷 ， 红霞耀天。 C: 凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛 ， 便是敬业。 D: 央视“激情广场”在黄州遗爱湖公园激情上演，节目精彩纷呈，观众乐此不疲 ， 非常开心。 |
| 4、 | 下列文字排序正确的一项是（ ） ①古往今来，能成就大事业者莫不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。 ②人贵立志。 ③宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其志。” ④可见，对于一个人的事业的发展来说，起着十分关键的作用。 ⑤明代学者王阳明也说：“夫学，莫先于立志。” A: ①③⑤②④ B: ①⑤③②④ C: ②①⑤③④ D: ②①③⑤④ |
| 5、 | 依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 云彩像一位艺术大师，让雪山增添了不尽的神奇。时而云蒸霞蔚，玉龙山_______；时而碧空如水，_______；时而云带束腰，云中雪峰皎洁，云下_______；时而晚霞似火，雪峰如披红纱，_______。 B: 时隐时现 晶莹耀眼 冈峦翠碧 娇艳妩媚 C: 娇艳妩媚 冈峦翠碧 晶莹耀眼 时隐时现 D: 晶莹耀眼 时隐时现 娇艳妩媚 冈峦翠碧 |
| 6、 | 下列句子中，加横线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B: 中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。 C: 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 D: 上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。 |
| 7、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 言行相顾 断章取意 红装素裹 扶掖B: 登峰造极 媚上欺下 孜孜不倦 睿智 C: 廓然无累 自之知名 脑羞成怒 风骚 D: 涕泗横流 无与纶比 谈笑风声 暗哑 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: —个人的阅读史就是—个人的精神发育史。因此，每个中学生一定要重视课外阅读。 B: 通过班主任老师的循循善诱，对大家启发很大。 C: “六一儿童节”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到广场。 D: 夏天的西河，芦苇丛生，绿柳拂岸，鸟语花香，是一个十分迷人的季节。 |
| 9、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B: 在学习上，老师要求我们勤奋努力，独立思考，积极探究。 C: 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 D: 为防止不再发生类似的伤害事故，学工处采取了很多安全措施。 |
| 10、 | 下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是（ ） A: 《伊索寓言》中不少故事借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳的人。 B: 在慧骃国，马是理性的载体，友谊和仁慈是“慧骃”的两种主要美德。 C: 鲁滨孙流落到荒岛后，用“借方”和“贷方”来分析自己的幸运和不幸。 D: 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》和《社戏》都出自鲁迅先生的《朝花夕拾》。 |
| 阅读下面这首词，完成题目。 卜算子·席间再作 葛立方 袅袅水芝①红，脉脉蒹葭浦②。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。 草草展杯觞，对此盈盈女③。叶叶红衣当酒船，细细流霞④举。 【注释】①水芝：荷花的别称。②蒹葭浦：一般的、寻常的水滨。③盈盈女：姿容美好的女子，此处指荷花。④流霞：神话中的仙酒，此处指美酒。 ( 1 )根据词意，完成填空。紧承“盈盈女”，下阙以“________”喻荷花，与上阙“________”一句照应。 ( 2 )对词中叠词的分析不恰当的一项是（ ）A: 首句“袅袅”兼写外貌与精神，准确而生动地写出了荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。 B: 词人笔下的风不是狂风，而是“淅淅”的风，充分衬托出荷花的生动情态。 C: 词中以“淡淡”状“烟”，营造朦胧的、似轻纱般的意境，衬托荷的姿态优美。 D: 饮酒赏荷本是赏心悦目之事，但从“草草”“细细”来看，作者其实在借酒消愁。 |
阅读下文，回答相关问题。 ①不亦说乎 ②与朋友交而不信乎 ③是知也 ④然后知松柏之后凋也 ( 2 )下列句子中的“而”表示转折用法的一项是（ ） A: 学而时习之 B: 温故而知新 C: 择其善者而从之 D: 人不知而不愠 ( 3 )翻译下列句子。 ①学而不思则罔,思而不学则殆。 ②己所不欲，勿施于人。 ( 4 )宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。“这句话是什么意思？有什么目的？ |
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了。就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
( 1 )第①段“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，这段中哪句话体现“我”双腿瘫痪以后，脾气变得暴躁无常？ 皇帝的新装
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园一一除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇异的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药人的人，都看不见这衣服。
“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不相称；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多钱给这两个骗子。好使他们马上开始工作。
他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，直到深夜。
“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么奇异的力量，所以大家也都渴望借这个机会测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
请以《逆行》为题，写一篇作文。
要求:①文体自选(诗歌除外)；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、
地名。
