| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下列横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 天鹅悠闲自在、无拘无来，它时而在水上遨游，________________________，——它喜欢接近人，只要它觉得我们不会伤害它。 ①时而沿着水边 ②回到有人的地方 ③时而到岸旁嬉戏 ④享受着与人相处的乐趣 ⑤时而离开它的幽居 ⑥藏身灯芯草丛中 A: ①④⑤⑥③② B: ③①⑥⑤②④ C: ①②③⑤⑥④ D: ③②①④⑤⑥ |
| 2、 | 找出句中划线的熟语使用错误的一项 （ ） A: 姚明已经闪出空当，拿球正要上篮，防守不及的波拉德一不做，二不休 ， 伸出长腿就摆在了姚明和篮筐之间，姚明躲闪不及，被绊倒在地。B: 好多人以为股价跌得七七八八了，就可以伸手抓一把，其实稍加分析就会发现一动不如一静。原因是价值投资理念将抑制低价劣质股上扬；供需矛盾将制约劣质低价股反弹。 C: 虽说很多经典名片如《洛奇》、《虎胆龙威》，甚至《终结者》,它们的续集都被人诟病为一蟹不如一蟹 ， 但《无间道Ⅲ》、《黑客帝国Ⅲ》放映期间却场场爆满。 D: 这次考试有道题本来我会，却因为粗心写错了公式，丢了10多分，真是一失足成千古恨。 |
| 3、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 虔诚 恻隐 口头禅 冥思暇想B: 迷惘 深邃 金箍咒 越俎代庖 C: 迁徙 游弋 儒子牛 相得益彰 D: 铿锵 狼藉 里程碑 格物致知 |
| 4、 | 下列表述不正确的一项是（ ） A: 陶渊明，号五柳先生，东晋诗人、文学家，我们学过他的《饮酒》《过故人庄》《桃花源记》等。 B: 重阳是中国的传统节日，这一天有赏菊、饮菊花酒、登高和插茱萸等习俗。 C: 《水浒传》中的林冲，武艺高强，勇而有谋，循规蹈矩“误闯白虎堂”“风雪山神庙”讲的是他的故事。 D: 高尔基的《童年》讲述了阿廖沙的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 |
| 5、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 嫩芽（nèn） 倘若（tǎng） 憔悴（qiáo） B: 分歧（qí） 攲斜（qī） 絮叨（xù） C: 霎时（shà） 花瑞（ruì） 匿笑（ruò） D: 拆散（chāi） 诀别（jué） 瘫痪（huàn） |
| 6、 | 下列搭配有误的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》——鲁迅——长妈妈B: 《童年》——高尔基——阿廖沙 C: 《水浒》——施耐庵——孙悟空 D: 《名人传》——罗曼•罗兰——贝多芬 |
| 7、 | 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：___________，展开我色彩缤纷的想象;___________，牵动我亲临其境的目光;___________，教会我寓情于物的感观;___________，演绎我字正腔圆的对白___________，美化我独抒性灵的意象。 ①是跌宕起伏的戏剧 ②是天真无邪的童话 ③是优雅闲适的散文 ④是情节曲折的小说 ⑤是意韵深远的诗歌 A: ④③②①⑤B: ②④③①⑤ C: ⑤③①④② D: ③①④⑤② |
| 8、 | 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 菜畦（qí） 蜷曲（quán） 归省（shěng） 迥乎不同（jiǒng） B: 风骚（sāo） 蹒跚（pán） 汲取（xī） 吹毛求疵（cī） C: 慰藉（jí） 襁褓（qiáng） 伫立（zhù） 骇人听闻（hài） D: 感慨（kǎi） 诓骗（kuāng） 挑衅（xìn） 锲而不舍（qiè） |
| 9、 | 下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A: 《诫子书》一般认为是指诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。诫：告诫、劝勉。 B: 蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》等。 C: 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 D: 《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部杂文集，共包括十篇文章，读来令人兴味盎然。 |
| 10、 | 选出下列词语全部是敬辞的一项（ ） A: 令堂 惠赠 愚见 垂念 B: 尊君 家严 高就 见教 C: 贤侄 奉陪 劳驾 赐复 D: 贵庚 舍妹 拙著 赏光 |
阅读下文，回答相关问题。 发潭州 （ 杜 甫） |
阅读下面文段，回答问题。 ①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 B: 万钟于我何加焉 因使唐雎使于秦 C: 得之则生，弗得则死 多助之至，天下顺之 D: 生，亦我所欲也 己所不欲，勿施于人 ( 2 )翻译下面句子。 乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之。 ( 3 )第①段画线句子“非独贤者有是心也”中的“是心”具体指________。（用原文的话回答）( 4 )第②段作者先列举乞人不受“嗟来之食”的事例，论证了“________”比“________”更重要的观点，然后指出“________”是失其“本心”的表现，提出“是亦不可以已乎”的告诫。 |
低碳的误区
①现在我们大多有个共识，要应对气候变化，中国乃至全世界的策略是“低碳发展”。我们天天在说“低碳”，要投资低碳项目、采用低碳技术，最重要的是确定这一项目或技术是否真为“低碳”。
②以太阳能光伏电池生产线为例，它就很难说是否是低碳技术。整个太阳能发电的产业链，它的运作过程如何呢？首先把沙子经过矿热炉，由化生产出工业硅，然后再得到晶片，这个过程需要电力的投入，属于原料生产阶段。随后把电池组件运到一个地方安装起来，建成太阳能发电站，这是设备生产阶段最后到了发电阶段，就是运行这个电站发出电。
③这样一个过程，真正发电之前的工作都是消耗能源的排放产业，只有到了最后一步才有可能做到低碳。而前面工业硅的生产属于高耗能行业，它的产值能耗一般来说是高于当地的平均值的，所以从这个角度来讲太阳能光伏电池生产线不是一个低碳产业。如果排除工业硅的生产，只提光伏电池的组装，可能降低碳排放，但是整个过程都需要电，耗电量非常大。
④再来看看我们比较熟悉、目前国家也在大力扶持的纯电动汽车。它的简单使用过程大家都知道，先发电，然后通过电网把电输到充电站。最近也有新型纯电动汽车可以直接在家充电，但是无论哪种形式，都是要充电后才能上路。上路后，纯电动汽车的优势显现了出来，就是行驶过程中零排放。
⑤与传统的汽油汽车相比，纯电动汽车就是把汽车移动性的分散排放转化为电厂静态的集中排放。比起汽油汽车在大街上边行驶边排气，纯电动汽车的排气自然要容易控制得多。但是是否因此就能判定它属于低碳技术呢？
⑥要判断这一点，其实就是要了解纯电动汽车的供电问题。如果电力全部来自于无碳或者低碳电源发出的电，它的每千瓦小时的电量排放非常低，那么毫无疑问纯电动汽车有利于降低排放，是低碳技术。但是从我国现有技术及以煤为主的发电燃料结构来看，情况并非如此。我们做过分析，得到的答案是目前我国纯电动汽车发电端的排放，实际上高于汽油汽车。
⑦从上面的例子可以看出，低碳减排有时是直接的，有时是间接的，节电就是间接低碳减排。有些低碳项目从理论上看无排放，但是消耗电力，属于间接排放。同时，有时候直观判断一个项目是否低碳可能会产生一些误判，比如某些低碳园区的发展，消耗的能源反而更多。所以确定一个项目是否低碳要从整个产业链来看，这是个很复杂的过程。
( 1 )对本文说明的主要内容理解正确的一项是（ ）短视频，把好故事讲好
张明瑟
①2019年末，以美食短视频赢得大量海内外观众的李子柒引起热议。这些短视频中，李子柒身着中式服装、打理田园生活、制作精美物品，如用青梅制作各种美味佳肴，手工打造笔墨纸砚等等，富于中国传统韵味。李子柒视频之所以赢得广泛关注，关键在其内容过硬。
②内容始终是第一要义，短视频创作也必然遵循这一普遍艺术规律。优质短视频，既需要素材生动有内涵，也需要精心构思剪辑把好故事讲好，向受众传递信息、情感、思想。
③丰富内容素材是构建优质短视频的“地基”。综观李子柒的短视频作品，几类元素频频“现身”：美食、风景、乡村生活、传统技艺。在互联网讲求“用户定制”、产品垂直细分的今天，多种类型文化符号在视频里得到呈现。我们可以看到以“爱劳动的年轻女子”为人设的李子柒，如何用传统技艺制作乡村生活中的食品、物品。喜欢美食的人看到种子种下到食物出锅的全过程，倾心风景的人可以在她忙碌身影间发现远处的山丘和雨雾，对手工制作感兴趣的人可以一睹精品怎样纯手工打造……丰富元素集合起来，可以打通不同受众群体，使人观后有感可发、有话想说。而且在不同元素之上，有一个“田园生活”的中华传统审美意象统领，所以观看起来具体又不失雅致，短暂又不失深刻。可以说，李子柒的短视频是具有明确用户意识的互联网产品。
④李子柒、“美食作家王刚”、“手工耿”等的走红，再次证明：短视频内容要产生广泛持久影响力，创作 要有意思， 要有意味， 要有意义。
⑤有意思，是吸引观众的“敲门砖”。在“手指做出选择”的今天，引发点击才能把内容呈现给受众。但只追求有意思，不想花工夫打磨作品，是当前一些短视频创作症结所在。不少短视频内容创作者只追求“眼球经济”：求奇求险、低俗、花哨、空洞，秀段子的人多，讲好故事的人少，受众或是惊叫觉奇，或是哄笑一番，却意味索然，只是一“刷”而过。
⑥把有意思的内容展现出意味，关键要有想法有手艺。麻雀虽小，五脏俱全，短视频虽然时长较短，但技术层面功夫不能丢。发挥短视频的视听艺术优势，不仅需要剪辑等技术，更需要叙事的技巧。通过知识的可视化表达和故事场景快速切换，传递具有新鲜感的科学常识，从发现问题到逐步探索，让人体味生活的意趣。
⑦通过有意思、有意味的内容带给人意义，是短视频讲好故事的更高标准。意思和意味吸引受众，意义引人进一步思考，让人内心有所触动甚至有所升华。在生活中发现世界、寻找感动、获得启迪，才能赋予短视频深刻内涵。通过再现传统乡村生活面貌，展现中华民族的勤劳与智慧和中华优秀传统文化的美感，正是李子柒在海内外受到欢迎的原因所在。
⑧当然，短视频并不等于生活本身，而是一种文艺创作，无论是个人创作还是团队生产，或多或少存在艺术瑕疵。但让有意思、有意味、有意义的内容通过传播产生价值，增进文化自信，确实是短视频发展的一种好方式、好路径。
--选自《人民日报》（2020年02月14日20 版）
( 1 )阅读全文，请说说短视频怎样才能“把故事讲好”。短视频内容要产生广泛持久影响力，创作________要有意思，________要有意味，________要有意义。
( 3 )第⑤段画线句采用了哪种论证方法？其作用是什么？请你选取一件事，以“这件事告诉我 ▲ ”为题，写一篇记叙文，写出自己的亲身经历和切身感受。
要求：①文中不得出现真实的校名、人名。②不少于600字。
