| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A: “中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当．B: 有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容．” C: 给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励． D: 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ |
| 2、 | 填入下面横线处的句了，与上文衔接最恰当的句是（ ） 据统计，迄今为止，大约有500人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，但也大约有500人却在攀登过程中献出了宝贵的生命。这个统计数字不折不扣地表明:________________ A: 攀登珠峰生死系于一线，代价极其惨重。 B: 珠峰无限风光，唯有攀登者才能领略得到！ C: 生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻。 D: 那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧。 |
| 3、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。 A: 如果考生考前吃得太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。（把“降低复习效率和考试状态”改为“降低复习效率，影响考试状态”） B: 眼下，越来越多的进口水果亮相山城，独特的形状色泽和口感吸引了许多顾客尝鲜的欲望。（把“吸引”改为“勾起”） C: 教育部要求地方有关部门对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。（在“依法打击”后加“犯罪行为”） D: 通过开展职业教育和技能培训，使不少刚走出校园的青年学生提高了创业能力。（删掉“通过”或者“使”） |
| 4、 | 依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①你对生活的状况及别人的行为要求越少，你就 容易快快乐乐的过日子。 ②钱钟书先生说，爱情是 品，友谊是奢侈品。 ③自信的人，并不是 比别人强的人，而是对事情有把握，知道自己的存在价值，知道自己对环境有影响力的人。 A: 越 必须 到处 B: 更 必需 处处 C: 越 必需 处处 D: 更 必须 到处 |
| 5、 | 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 伫（zhù）立 称（chèn）职 稽（qǐ）首 潜（qiǎn）移默化 B: 妖娆（rǎo） 嫉（jí）妒 惩（chéng）罚 怏怏（yàng）不乐 C: 腈（jīng）纶 拘泥（nì） 琐屑（xiè） 咎（jiù）由自取 D: 取缔（dì） 殷（yīn）红 咫（zhǐ）尺 矫（jiăo）揉造作 |
| 6、 | 下列各句没有语病的一项是（ ） A: 谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。 B: 父母对孩子过于溺爱，饭来张口，衣来伸手，这对孩子的成长是十分有害的。 C: 一个好的比喻，或形似，或神似，或形神兼似，总离不开相似这一根本特点。 D: 灵璧三中初中部采取了丰富多彩的读书活动，极大激发了学生们的阅读热情。 |
| 7、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 5月12日是“防灾减灾日”，很多学校在当天组织应急疏散演练活动，增强同学们的自我保护。 B: 信息时代，一个人具有捕捉有效信息的能力、利用信息迅速发现新机会的能力决定着他成就的大小。 C: 我们应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力，这样才能适应未来社会发展的要求。 D: 本着“奉献爱心”的目的，这家公司推出相关服务项目，为有志于投身老年事业的人士搭建创业之桥。 |
| 8、 | 阅读《次北固山下》，回答问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 下面对诗歌理解不正确的一项是（ ） A: 首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。 B: 颔联采用了衬托的手法，描绘了洪水浩瀚、轻风和顺的传神景象。 C: 尾联诗人感叹家书无处通达，借大雁北飞表达诗人的思乡之情。 D: 诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。 |
| 9、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？” B: “慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。 C: 画眉在树林边婉转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。 D: 电视剧《人民的名义》播出时，引起了一场关于反腐的大讨论。 |
| 10、 | 下列句子中划线词的意义用法与其他三项不同的一项是（ ） A: 有亭翼然临于泉上者 B: 迁客骚人，多会于此 C: 至于负者歌于途 D: 所欲有甚于生者 |
阅读诗歌，完成小题。 闻雁 (唐)韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 秋风引 (唐)刘禹锡 何处秋风至？萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 注：刘禹锡曾在偏远的南方过了一段时期的贬谪生活。“引”是古代的一种诗体。 ( 1 )这两首诗都运用了什么表现手法，表现了诗人怎样的思想感情？( 2 )《秋风引》中咏风非常巧妙，请以“萧萧送雁群”一句为例试作简析。 |
阅读下面的文言文，完成第小题。 甲 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 乙 龙说 龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。 然龙乘是气，茫洋穷乎元间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷。云亦灵怪矣哉！ 云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！ 异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。 注释：本语段作者以龙喻明君，以云喻贤臣，来含蓄地表达自己的观点。 ①食之不能尽其材________ ②执策而临之________ ③龙乘是气________ ④其所凭依________ ①祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②食马者不知其能千里而食也。 ( 4 )这两篇短文通篇说的是物事（龙、马），其实论的是人事。想想看，作者分别表达了怎么的思想感情？( 5 )如果说成才是“龙”，读书是“云”，那么对你今后的求学有什么启迪？ |
阅读下面一篇小说，完成后面问题。
界河
（希腊）安东尼斯•萨马拉基斯
①命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200公尺内任何人不得擅入。
②3周之前，他们来到河岸这边就停顿下来，对岸是敌军——通常被称之为“那边的人”。初抵此地还是春寒料峭，几天前却突然放晴，现在竟是明媚的春天了！
③第一个潜下界河的是位中士。当他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。翌日，又是两个士兵去了。没人再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射，然后，便是一片沉寂。此后，司令部就下了那道禁令。
④然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。而此时他们却邂逅了这条河……
⑤“这该死的命令！”那天夜里他忿忿地诅咒道。
⑥这一夜，他辗转反侧，难以入眠。远处，滔滔河水依稀可闻，令他难以安适。
⑦对，明天要去，他一定要去——让那道禁令见鬼去吧！
⑧士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。
⑨梦中，他似乎看到了它——一条河，就在他的面前期待着他。他站在岸边，脱光了衣服，正欲跃入水中。突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！——一场噩梦。
⑩天气多好啊！他终于站到河边。
⑪他把衣服和枪放在树干旁，纵身跳入水中。顿时化作了另一个人。无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。他时而仰泳，时而匐泳，时而长时间地潜入水中……当兵的他一下子变成了一个孩子——他毕竟只有23岁。左右两岸，鸟群自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。
⑫少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜抓住了树干。在他浮出水面的刹那间，他发现约在30公尺开外的前方有一个脑袋。他停下来，想看得清楚些。那另一个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。
⑬——一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢，只凭一个脑袋？
⑭几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静。那个人掉转身去很快游向对岸。他亦飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人刚刚爬出水面。
⑮他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的人体，是一个很容易击中的靶子。
⑯突然，他觉得自己无法扣动扳机。对方那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。
⑰他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。这到底是为什么呢……
⑱他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了……
⑲随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。
阅读下文，回答相关问题
风吹起蒲公英
①十岁生日那天，母亲送他一把红棉吉它。母亲是位乡村音乐老师，她轻轻拨动琴弦，流淌出美妙的乐曲。他听得着了迷，缠着母亲教他识谱，教他弹唱。
②过了一段时间，他的指尖也能如蝴蝶般在琴弦间飞舞。那时日子虽然清苦，却有无数小快乐。可是，两年后，母亲因病去世。想念母亲时，他就抱着吉它轻轻弹唱，让琴声带走内心的悲伤。
③有一天，他放学回家，父亲指着位个子瘦高的女人，说是他的继母。女人身后站着个年龄与他相仿的男孩，父亲说这是弟弟。他的心猛得一疼，难道父亲忘记母亲了吗？
④周未，父亲进家，从包里掏出两个苹果。红红的苹果又大又圆，散发着诱人的香味，馋得他直咽口水。父亲当着继母的面，把苹果都递给弟弟，扭身想对他说些什么，他赌气跑开了。他觉得父亲果然变了心，心里更觉悲凉。
⑤他躺在床上，想起刚才的一幕，泪水悄然滑落。这时，有人推门进来，是继母。他合
上眼，假装睡着。继母在床边坐了会儿，给他掖掖被，随后，轻轻地离开。他侧过身，碰到凉凉的东西，一看，是个苹果。他心头一暖，委屈消散了许多。自那以后，每每父亲捎回些好吃的，继母总给他留上一些。
⑥继母无声的关爱，为他孤独的心灵，打开一扇亮窗。他和弟弟的感情日渐融洽起来，弟弟的成绩好得出奇，让他这个做哥哥的自愧弗如。
⑦那天，他和弟弟并排躺在田野上，周围丛生着一片片蒲公英，风轻轻地吹着，吹起了一柄柄汢白如雪、轻盈如羽的小伞儿，飘飘悠悠，随风远逝。他们聊起各自的梦想，他说将来想当一名歌手，弟弟说愿化作蒲公英的种子，随风飘向广袤的天地。
⑧就在他对未来充满憧憬时，不幸再次降临。父亲在下班回家的路上遭遇车祸，病危之际，拉着他的手说：“孩子，我所做的一切，都是为了这个家。”多年的误会和责怨，顷刻间烟消云散。他悲恸地呼唤，最终没能留住父亲。父亲走后，继母一下子苍老许多，她常坐在那里发愣，任忧愁爬满脸庞。
⑨他想了又想，做出一生中最重要的决定。他对继母说要到外边打工，挣钱供弟弟读大学。继母低声说：“我一个妇道人家，没啥能耐，让你跟着受苦了。”她用手指绞着衣角，泪水落了下来。
⑩第二天清晨，他留下一封短信，背起心爱的吉它，悄悄地离开家。他来到一家建筑工地，干着又脏又累的活，在飞扬的尘土里，抛洒辛勤的汗水。最困难的时候，他住廉价的出租屋，被成群的蚊子叮咬。为了省钱，他甚至连着一个月，每顿只吃盐水煮面条。他把节约下来的钱，寄往家里。
⑪偶然的一个夜晚，他看到有人在街头弹唱，生意似乎还挺火，心中一阵暗喜。弟弟正读高中，购买复习资料，需要更多的钱。他把吉它擦试一遍，调好弦，对着乐谱苦练了几十首曲子。
⑫他穿行在繁华的夜市，用心弹奏每一个音符。有的听众被他的歌声吸引，拍手叫好；也有的听众拿他取乐，推搡中将他撞翻在地。他爬起来，拍拍身上的尘土，转身离去。
⑬来到城市这些年，他学会了隐忍。不管人生的际遇多么黯淡，他从没有忘记当初的梦想，并用自身微弱的光芒，去照亮弟弟前行的路。
⑭就这样，他白天在工地干活，晚上到街头弹唱。终于盼到这一天，他收到弟弟的来信，弟弟以优异的成绩，考上理想的大学。他接着往下读，读着读着，泪水浸湿了纸页。原来，弟弟曾到工地上找过他，工友们说，他下班后，到街头唱歌去了。弟弟转过几条街巷，看到抱着吉它弹唱的他。弟弟听得泪流满面，忍了又忍，没有喊出声来。弟弟说，当时就下定决心，要用最好的成绩回报哥哥。考上大学后，可以边学习边做兼职，这样哥哥就不用那么辛苦。弟弟还说，母亲很挂念他，让他有空多回家看看。
⑮那天晚上，他破天荒地买了酒，跟几位工友一起庆祝。大声地说：“我弟弟考上重点大学了！”他的语气是那么骄傲，那么自豪，仿佛考上大学的是他。
⑯他生平第一次喝醉，倒在床边，微闭着眼，脸上露出幸福的笑容。就在半梦半醒之际，他感觉自己化作一缕清风，吹起洁白的蒲公英，飘向那不知名的远方。
| 情节发展 | 心理变化 |
| 母亲教学吉他， | ① |
| 继母弟弟进家 | ② |
| 父亡外出打工 | 悲恸 隐忍 |
| 弟弟考上大学 | ③ |
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