语文360

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2021年嘉兴市中杰中等专业学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于课文内容及文学常识的表述,有误的一项是( )
A: 消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。
B: 《回忆我的母亲》选自《朱德选集》,作者朱德,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C: 《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,文章记述了作者在留学日本仙台时,与他的老师藤野先生的交往过程中的几件事,表达了对老师的尊敬与怀念之情。
D: 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》,作者是茨威格,他是英国著名小说家、传记作家。
2、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 迸(bìng)溅 绯(fēi)红 萌(méng)发
B: 蹒(pán)跚 滑稽(jī) 烦躁(zào)
C: 簇(cù)新 雷霆(tíng) 虚妄(wǎng)
D: 赃(zāng)物 推崇(còng) 踌躇(chú)
3、鲜卑族俗称其主为( )
A: 天子
B: 陛下
C: 可汗
D: 大王
4、下列句子对名著的理解不正确的一项是( )
A: 《水浒传》表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往,正因如此,美国女作家赛珍珠在将它翻译为英文时就定名为“四海之内皆兄弟”。
B: 《隆中对》节选自西汉陈寿所著的《三国志》,记载了三国时期魏、蜀、吴三国的历史。
C: 《敬业与乐业》中“业”的意义,不只限于正式的谋生职业,也可以指生活中任何一种有价值的事情,不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。可以说,这里“业”并不局限于狭义的职业。
D: 《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国﹑对儿子的深厚的爱。因此,这部书被誉为苦心孤诣的教子篇。
5、“刺网的捕获率极高,所有比网孔稍大的东西都无法脱逃。”这句话是从下面文段中抽出来的,将它放回原文,恰当的位置是( )

刺网就是用刺来卡住鱼类的网,使用遍及全世界。[甲]这种网长2公里,厚度有4.5公里,有的被固定在海底,有的被安置在特定的海流中漂浮。[乙]1996年,加利福尼亚在对刺网捕捞的研究中发现,每捕捉到22条旗鱼,就会有一条鲸或海豚成为误获物而死掉。[丙]由于廉价,使用广泛,刺网误获的鲸类比例很高。[丁]专家们认为,只要有刺网的地方,就会有无辜死亡的鲸。刺网还会抓住无辜的海鸟、海龟和不允许捕捞的鱼类。

A: [甲]
B: [乙]
C: [丙]
D: [丁]
6、找出未用典故的一项( )
A: 燕然未勒归无计
B: 闲来垂钓碧溪上
C: 忽复乘舟梦日边
D: 将军白发征夫泪
7、

下列句子中划线成语使用正确的一项是 ( )

A: 全国政协委员贾宝兰连续两年递交提案关注活熊取胆,称熊胆业无前途,广大网友纷纷随声附和。
B: 虽然生产、销售地沟油的行为不会戛然而止 , 但“依法严惩‘地沟油’犯罪的通知”对不法经营者确实起到了极大的威慑作用。
C: 那种乐观向上的精神最终支持着她在饱经生活的各种历练后,在芸芸众生中开出了那么一枝属于她自己的芳香四溢的花。
D: 吴江桦小小年纪已炙手可热 , 8岁便进入维也纳金色大厅进行个人钢琴独奏表演。
8、

下面各项中划线字注音完全正确的一项是( )

A: 妖娆(ráo) 襁褓(bǎo)  喧嚷(rǎnɡ) 成吉思汗(hàn) 
B: 禁锢(ɡù) 栖息(qī)  丝缕(lǚ) 稍逊风骚(shāo)
C: 沉吟(yín) 喑哑(yīn)  莽莽(mǎnɡ) 箪食壶浆(dān)
D: 狡黠(xiá) 蓑衣(s uō) 憧憬(chóng) 亲贤远佞(nìng)
9、下列划线字的注音全部正确的一项是( )
A: 幌(huǎng)子 睥(pì)睨 馋(chán)鬼 镗镗鞳(tà)鞳
B: 侦(zhēng)缉 污秽(huì) 凝(níng)视 赫(hè)赫扬扬
C: 忌讳(huì) 鞠(jū)躬 囫囵(nún) 脚镣(liào)手铐
D: 怵(shù)人 国殇(shāng) 诡谲(juě) 喃(nán)喃自语
10、对“长妈妈讲美女蛇的故事”一段理解正确的一项是( )
A: 为了吓唬孩子,造成孩子的迷信和恐惧。
B: 说明世间有一种恶人,专会装扮善良的面貌骗人害人,必须小心提防。
C: 为了批判封建迷信对孩子的毒害。
D: 给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

( 1 )对这首诗的赏析不正确的一项是( )

A: “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边,三面临江。
B: “客路”即“旅途”,第一句指明作者要去的路途,第二句交代了乘舟而来的情况。
C: “潮平”指潮水上涨,水与岸平。“风正”指风向既顺,风力又不猛。
D: “归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁,回到故乡洛阳。
( 2 )这首诗表现了诗人怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的两则文言短文,完成下列小题。

爱莲说

(宋)周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

习惯说

(清)刘蓉

蓉少时,读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得,辄起绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫日广。每履之,足苦踬③焉。既久而遂安之。一日,先君子来室中坐,语之,顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。已而复然,又久而后安之。

噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。故君子之学,贵乎慎始。

【注】①养晦堂:刘蓉居室名。②浸淫:渐渐扩展。③踬:跌绊。④习之中人:习惯在人身上一旦形成。

( 1 )解释下列划线字词

①香远益清,亭亭净植 ________

②菊之爱,陶后鲜有闻 ________

③每履之,足苦踬焉 ________

④先君子来室中坐,语之 ________

( 2 )下列与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法相同的一组是( )

A: 命童子取土平之
B: 有良田美池桑竹之属
C: 何陋之有
D: 无丝竹之乱耳
( 3 )将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

②顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?

( 4 )用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句(限标两处,不含句末)

俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得

( 5 )《爱莲说》运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达的“志”是________;《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理,这个道理是________。(用原文中的话回答)

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

读书要与人生相伴,如影随形

郭英剑

【材料一】

又到一年一度“世界读书日”。

2019年的4月17日,我应邀在中国人民大学图书馆做“人图领读者”讲座。在这次讲座中,我再次提到了自己一直所倡导的主张:人生太短,好书太多,要读经典。

在讲座结束后的互动阶段,有位同学向我提出了一个问题。她说:“您说要读经典,但我有一个困惑,为什么在读了之后,我常常感觉不到这些经典书目对自己有什么用?而我看了一些实用图书之后就会觉得很有用。我该怎样去面对这样的困境?”

这似乎是许多大学生的阅读困惑,我想用一种比喻的方式来回答这个问题。

就学生而言,如果把阅读简单分类,大体上有三种。第一类是大家平时学习时所常用的教材与专业性书籍;第二类是日常的实用性书籍;第三类是我们通常所说的文史哲类的书籍,包括文学、艺术、哲学、历史等著作。人们通常所说和我所强调的要阅读经典,大多指的是这里的第三类文史哲著作。这类著述经过时光荏苒而流传下来且因有价值而被人们广泛接受,一般称之为经典。第一、二类书籍固然经常能够让人感到其实用价值,但第三类经典著作才是彰显无用之用乃为大用的最佳范例。

对此,我有个比喻。在我们每一个人的日常生活中,一日三餐是常态。那么您感受到这三顿饭中,哪一顿对您的成长有特别明显的实用价值了吗?我想,也许会有。但即便如此,一顿饭的重要性,也是相对于个人感觉以及自己的身体健康来说的,至于具体的实用价值,其实很难说清楚。

记得杨绛先生曾经讲过这样一个故事。“文革”时期,钱钟书先生被下放到“五七干校”进行思想改造。当时被分配到一个小窝棚。杨绛先生指着这个窝棚问钱钟书先生:“可否终老于此?”钱钟书先生回答:“没有书读。”是的,没有书读,无疑将是人生终老于此所面临的最大问题,这个问题也有可能变成生活中无法忍受的其他难题。但如果有书读,那么,即使终老于蜗居似乎也不成问题。

作为学生,既要读知识性很强的教材或者专业书籍,同时,也要读各种各样可以让自己增长智慧、丰富思想、陶冶情操、修正品行、融通性格的文史哲类的著述。这类著述往往不会像教材、专业书籍或者实用性图书那般,让一个人读完之后感到学到了某种技能、策略或者手法,但它们对于一个人的成长,无疑将会起到难以觉察到的重要作用。

读书,应该成为人们生活的一部分。人们的日常阅读,恰如一日三餐。读书,就该像一日三餐般自然而然不可或缺;读书,也该像呼吸空气般吐故纳新不知不觉。但正是这样自然而然、吐故纳新的阅读,成就了人们的成长,改变了读书人的命运,见证了人类的进步。

阅读经典,总有一种无言的力量。在默默地阅读中,人们聆听来自古代传统的空谷足音,感受来自历史深处的喜怒哀乐,从而帮助人们反思当下,坚定信念放眼未来。

其实,“世界读书日”的目的,并非号召人们要在这一天去读书,其最大的作用更多的是要提醒人们:读书,要与人生与生活相伴,如影随形。

(《光明日报》,2019年04月23日)

【材料二】

舆论支持阅读经典,____________

光明网舆情中心

2019年4月23日是第24个世界读书日,网络上对于当前社会“全民阅读”应读什么、如何读的关注度持续高涨。据光明网舆情中心统计,4月15日17时至4月22日17时,相关讨论量达67.3万余条,对“全民阅读”持正面观点的比例超过八成。较多网友赞成阅读经典著作,认为实体阅读与电子化阅读均值得鼓励。

与此同时,较多网友赞成阅读经典著作有助于读者了解世界、提高自身素养。复旦大学中文系教授汪涌豪认为,经典阅读有对人类普遍性和本源性问题的热切关注,可以帮助人了解世界,观照自我,扎扎实实地给人提供高层次的精神养料。网友“TO TO之佳”称:“重视经典阅读,就是重视思想绵延,重视质疑和思考就是寻找人生意义的科学途径。”

部分网民呼吁重视对图书馆、报刊亭等实体阅读场所的建设扶持。国家图书馆理事会理事长韩永进表示,无论知识和信息载体的形式怎样发展变化,图书馆特有的作用不会改变,实体书店、图书馆始终能给人们带来温暖、智慧和思想。网友“山猫蘑菇水”称:“支持大型书店的同时也要支持报刊亭,有时候想买杂志,跑好多报刊亭都没有,十分不方便。”

有观点认为应鼓励培养多样化的阅读习惯。作家王安忆认为,从书的销量上看,读书的人还是在增加,有阅读习惯的人也越来越多。数字时代,人们可以选择自己喜欢的阅读方式,
看网络作品和看纸质书籍都是读者的权利。网友“X-Pinky”称:“以前觉得读纸质书比较好,但是花费太大,就买了电子阅读器。现在觉得读纸质书和电子书其实没有区别,关键在于读什么书。”

(《光明日报》,2019年04月23日)

【材料三】

网友感言



确定是只加菲没错了:

不买书有俩原因,一个是贵,一个是沉。

ANDREW 098:

电子书海量储存,走哪带哪,随借随还,纸质书能办到吗?

夏袖梅朵:

从不看电子书,依然每年买书一两百本。一是因为可以做笔记随时看,二是我看电子书盯着屏幕眼睛疼……

香橙蛋糕卷:

纸质书的好处就是,让人专心看书、排除干扰,电子化虽然好,但是会分心。

啊喔呃咿唔吁da-yu:

喜欢读纸书,尽管现在书价不低、纸书够沉,但是淘书也是一种乐趣啊。


(《光明日报》《今日互动:至今还有人看不起数字化阅读吗?》)

( 1 )下列说法不符合原文意思的一项是( )。
A: 针对大学生“经典书目有什么用”这个困惑,郭英剑先生写了这篇文章。
B: 杨绛先生讲的钱钟书下放到“五七干校”的故事说明了阅读经典的重要性。
C: 在第24个世界读书日的网络调查中,大多数网友对经典阅读是持赞成态度的。
D: 图书馆、报刊亭等实体阅读场所的建设在网民看来也是很有必要的。
( 2 )下列最适合做【材料二】题目补充文字的一项是( )。
A: 呼吁建设实体阅读场所
B: 支持电子化阅读
C: 呼吁培养多样化阅读习惯
D: 支持自由化选择
( 3 )读了以上材料,三位同学关于电子书和纸质书有下面的对话。请你补充完整。

甲:我赞成读电子书。因为①

乙:我不同意,我赞成读纸质书,因为②

丙:你们不要争论了,其实读电子书还是读纸质书并不重要,重要的是③

( 4 )请结合材料,谈谈你对“经典著作才是彰显无用之用乃为大用的最佳范例”这句话的看法。

阅读《老王》文段回答问题:

阅读“有一天,我在家听到打门,……我不能想像他是怎么回家的”回答问题。

( 1 )用一句话概括选段的内容。

( 2 )选段描写老王主要运用了________描写和________描写。表现了老王________ 。


( 3 )“他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。” 与后文相照应的句子是哪一句?

四、写作(分值:60分)

作文(任选一题作文)。
文题一:有 真好
(生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好” 真好”是一种心灵的体验,“真好”是一种幸福的感觉。
文题二: 给我带来快乐

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