语文360

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2021年惠东高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 有些人认为,勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上就能看到,他们因此非常尊重先人。
B: 当我在纽约和伦敦对举办奥运会的可能性做出评估之后,我向不朽的古希腊精神祈祷,希望它给这意外中诞生的结合体一剂理想主义的良药。
C: 它的建筑师不应受到如此赞美,他不过是听从了一种比个人意志更为强大的内心直觉。
D: 的确如此,有什么名义不能将大众排除在奥林匹克精神之外呢?
2、

下列关于文学常识的表述错误的一项是( )

A: 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是一首北朝民歌,讲述了巾帼英雄木兰替父从军的故事
B: 《格列佛游记》讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国等地的经历,通过丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻地剖析了当时的英国社会现实
C: 《最后一课》是德国作家都德著名的短篇小说。作者通过一堂课向我们揭示了一个深刻的主题﹣﹣爱国
D: 《钢铁是怎样炼成的》一书表现了保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的精神,他是一个不屈服命运为理想而献身的英雄战士
3、下列句子的没有语病一项是( )

A: 今天在语文课堂上我们大家都做得很好,值得表扬。
B: 初一年级的男学生体重大多在约五十公斤左右。
C: 先生读书入神的时候,与我们是很相宜的。
D: 经过三年努力学习,使他对自己能考上理想的高中充满信心。
4、下列词语中不都属于动词的一组是( )
A: 跑步 担心 增加 可能
B: 批评 存在 想念 上来
C: 佩服 发生 应当 唱歌
D: 飞翔 扩大 左右 明亮
5、下列没有语病的一项是( )
A: 冯小刚导演电影《芳华》,上映以来深受观众好评,该片用纯粹、美丽、残酷的方式告诉人们青春年华十分宝贵。
B: 隐形战机歼20入列,首艘国产航母海试成功,不仅让中国人民倍感振奋和自豪,还让世界瞩目和惊艳。
C: “牵妈妈的手”大型网络活动,引发超过15亿人次以上关注,是今年春节最暖心的活动之一。
D: 就中国军机飞入韩国所谓的“航空识别区”一事,韩方无理要求中方要防止类似事件不再发生。
6、下列划线成语使用错误的一项是( )
A: 在这片劫后重生的土地上,人人各得其所 , 各展其长,满怀信心创造幸福美满的生活。
B: 充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通 , 共同繁荣。
C: 《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。
D: 开学第一周检查作业,姚琪未完成作业,在微信群里被批评。接下来她歇斯底里地补做完了作业。
7、

下列句子中,划线词语使用正确的一项是( )

A: 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢 , 两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。
B: 前几年,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。
C: 在全球经济一体化成为大趋势的今天,与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。
D: 个别人爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让 , 通常不会受欢迎。
8、

下列选项对名著《小王子》的评述不恰当的一项是( )

A: 小说叙述者是飞行员,他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。
B: 小王子离开自己的星球;在抵达地球之前,他访问过六个星球。
C: 小王子爱着自己星球上的一朵花,却因为和花闹了别扭而赌气离开了自己的星球,到其他星球上去旅行。
D: 小王子在地球上的沙漠中与“我”一起求生,寻找水源,在与狐狸谈心时被“我”救下,同患难,共担当。
9、

下列词语中,没有错别字的一项是( )

A: 逆转 风骚 教课书 如释重负
B: 斑斓 沉缅 正能量 自知之明
C: 轩昂 葱茏 文绉绉 变本加利
D: 签署 粗犷 浣溪沙 孜孜不倦
10、

下列句子划线成语使用正确的一项是( )


A: 学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的。
B: 邕江上架起的桥梁愈见其美,造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应,相得益彰。
C: 开展“护苗行动”,创建书香校园,让师生浸润书香的环境里以书为伴,尽享天伦之乐。
D: 古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙 , 引发人们对传统礼义更深层次的思考。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读蒋捷的《虞美人·听雨》一词,完成小题。

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。

而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。

【注释】蒋捷生当宋、元易代之际。身怀亡国之痛,隐居不仕,气节为时人所重。

( 1 )这首词以“________”为线索,截取三幅富有象征性的画面,组成了________、壮年飘零 、________的人生长卷,从而折射了社会从相对安定到动荡离乱、劫后荒凉的兴衰变迁。
( 2 )赏析划线句“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风”。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,完成各题。

【甲】

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。

(节选自《核舟记》)

【乙】

一士人善画,作鼠一轴①,献之县令。令初不知爱,漫悬于壁。旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色②,轴在地而猫蹲其旁。逮③举轴,猫则踉跄逐之。以试群猫,莫不然者,于是始知其画为逼真。

(摘自《独醒杂志》)

【注】①轴:画卷。②物色:观察。③逮:等到。

( 1 )请用“/”标出下面句子中的停顿。(标1处)

珠 可 历 历 数 也

( 2 )解释下面划线词在句中的意思。

①印绝类弥勒

________

②诎右臂支船

________

③一士人善画

________

④漫悬于壁

________


( 3 )用现代汉语说说下面句子的意思。

①其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

②旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。

( 4 )甲文写佛印“神情与苏、黄不属”,那么佛印与苏、黄的神情分别是怎样的?

( 5 )甲乙两文同是表现艺术品的精湛,但表现手法不同,试分析不同在哪里。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

勿陷“惯性思维”泥潭

①一根小柱子、一截细链子,缘何能拴得住千斤重的大象?原来,大象幼年时被驯象人用铁链绑在柱子上,无论如何挣扎都无法摆脱;随着时间的推移,小象逐渐把顺从当作习惯,虽然长大后可以轻而易举地挣脱束缚,但它早已失去了拥抱自然的意愿。可以说,拴住大象的并不是铁链,而是长久以来的惯性思维。

②“习惯若不是最好的仆人,便是最差的主人。”经过实践检验的习惯,能减少从无到有的探索成本,让人们少走弯路,提高效率。但正如一位科学家所说:“妨碍人们创新的最大障碍,并不是未知的东西,而是已知的东西。”被惯性思维主导,以线性逻辑或单一视角看待复杂的事物,其实是片面的、静止的、僵化的。马谡一意孤行,因坚持“居高临下,以一当十”的教条而痛失街亭;苏轼只看到菊花敢与秋霜鏖战,便主观认为“秋花不似春花落”,殊不知“黄花也可遍地金”。认识与实践的过程,有时需要较长的时间。如果以为“一招鲜吃遍天”、拿旧瓶装新酒,很容易造成以点代面、以偏概全的谬误。也正因此,统揽事物发展的全过程,以辩证的思维、发展的眼光去看待问题,才能避免陷入“惯性思维”的泥潭。

③惯性思维常常躲在人们身后,非经认真省察难以摆脱。现实中,一些党员干部无视具体实际,把所有“惯例”都当玉律,奉所有“经验”都为圭臬①。或是决策不深入实际,全凭主观经验“拍脑袋”;或是调研走“规定路线”,看“盆景式”典型;或是推动工作全凭开会发文,狠抓落实就要检查评比……不关心工作落实实际效果,不顾及群众反响究竟如何,因循“老皇历”,惯守“旧套路”,流于表象、疏于本质、惰于思考、怠于实践,长此以往,只会裹足不前、落后于人。

④“远飞者当换其新羽,善筑者先清其旧基。”今天改革开放再出发,能否打破格式化、套路化的惯性思维,关键就看能不能以问题为导向、一切从实际出发。面向未来,既应着眼现实,不唯上、不唯书,冲着问题去、对着问题改,从不可为中寻得可为,从熟视无睹中窥见机遇;又当勇于破除自我设限,善于革新方式方法,主动来一场思想上的革命,像鹰一样换羽振翅,像蝶一样破茧成长。

⑤解放思想,堪称增强社会活力的总开关。冲破惯性思维,不为传统所拘、不为定式所累、不为经验所缚,我们定能聚合更多改革新动能。

(摘自《人民日报》,有改动)

【注释】①圭臬(guī
niè):是指土圭和水臬,古代测日影、正四时和测量土地的仪器,引申为某种事物的标尺、准则和法度;可以据此做出决定或判断等。

( 1 )第①段举“细链拴大象”的例子,下列述表述最恰当的是( )
A: 开门见山地论述我们在生活学习中,不要受“惯性思维”影响。
B: 开篇点明本文论证的中心议题,强调小象被拴导致逆来顺受。
C: 阐明人类也像大象一样,会被隐形链子的“惯性思维”束缚。
D: 引出话题:拴住大象的不是铁链,而是长久以来的惯性思维。
( 2 )关于第②段论证方法及作用,下列选项错误的是( )
A: 运用引用论证,强调要有好习惯,否则将受坏习惯牵制陷入“惯性思维”的泥潭。
B: 运用对比论证,多角度论证了以线性逻辑或单一视角看待复杂事物是会出问题的。
C: 运用摆事实、讲道理的论证方法,论证了惯性思维在人的发展中具有的重要作用。
D: 运用举例论证,证明了实践是检验认识的标准,脱离实践将会导致主观判断错误。
( 3 )第③段“惯性思维常常躲在人们身后,非经认真省察难以摆脱”一句中加点的词语“常常”能否删去?请简要分析。
( 4 )我们曾经学过罗迦·费·因格的《谈创造性思维》,请结合两篇文章内容,在第⑤段后补写一段话,说说你的观点。要求:至少运用到三个成语,100字左右。
阅读下文,完成小题

水果与牛奶同吃会影响钙的吸收吗

我们都知道,牛奶是人们最容易获得的钙来源。一杯250毫升的牛奶中就有250-300毫克的钙,能轻松补足一日所需的三分之一。但这么好的东西,却时不时要面对这样的言论:“这种食物千万不能与牛奶同食,否则……”

前不久,笔者就收到了一位朋友的留言:吃水果是否会影响牛奶中钙的吸收?

水果配牛奶,看起来很和谐的一组搭档,真的如表面这般友好吗?

首先,对于“水果与牛奶同食是否影响钙的吸收”这个问题,笔者可以肯定地答复:“不会!”

有人会问这个问题,估计是因为看到一些有关“蔬菜中富含草酸,会影响钙的吸收”之类的话题。其实,草酸影响钙吸收这点确实是事实。像大家熟悉的菠菜、苋菜、韭菜中就富含草酸,当草酸遇见钙离子会结合生成一种叫草酸钙的不溶物,所以在一定程度上会影响钙的吸收。

很多水果中虽然也含有草酸,但总量却并不多。相比草酸对钙的影响,水果中富含的果酸和多种维生素,尤其是维生素C对于钙的吸收还有促进作用。

所以水果与牛奶同食,并不需要担心影响钙吸收的问题。虽然说水果和牛奶之间是没啥问题了,但就日常补钙而言,很多其他膳食因素却会影响钙的吸收。

下面这些因素才真的会影响钙的吸收:

①富含草酸、植酸等的蔬菜

正如上面提到的草酸,其实植物性食物中存在的植酸和鞣酸等化合物都会抑制钙的吸收。日常中富含草酸的食物有菠菜、马齿苋、竹笋、韭菜、芹菜、秋葵、茄子、葡萄干、草莓、茶、巧克力、可可、生啤酒等。植酸主要存在于未发酵面包、坚果和谷物中,如全麦片、麸皮等。

为了减少这类食物的影响,像菠菜这类蔬菜大家可以事先煮一下,待到其涩味淡了,也就说明大部分草酸已去除,减少其对钙吸收的影响。其他不能烹煮的食物,最好避免它们与钙剂或者牛奶同食。

②脂肪摄入过多

日常生活中适当摄入脂肪可延长食物和钙在肠道停留的时间,可使钙的吸收有所增加。

但是当人体过多地摄入脂肪时,肠道一时无法吸收,多出的脂肪会分解成脂肪酸,与钙结合形成不溶性物质——钙皂,从而影响钙的吸收。因此建议大家在吃一些脂肪含量特别高的食物时,比如油炸食品、披萨、烤肉等,就不要吃钙剂或者喝牛奶了。

③酒精与咖啡

维生素D是影响钙吸收的重要因素。长期有饮酒习惯的人会因为维生素D摄入不足及因肝硬化引起的维生素D羟基受损,影响身体对钙的吸收。

也有数据证实,饮酒过度会导致骨质疏松及骨量的降低。

另外,常喝咖啡也会导致钙的流失,虽然每喝一杯咖啡只会丢失5毫克的钙,但对于日常摄入钙量不足的人而言,长此以往也是不好的。

④自身维生素D合成不足

(一般来说),人体是可以通过自身合成维生素D的。但是随着生理和身体的变化,活性维生素D的合成就会受到影响,进而影响身体对钙的吸收。因此,建议这类人群应有意识地补充钙剂,添加了维生素D的复合钙剂更适合。

(选自《百科知识》2019年第14期,有删改)

( 1 )这篇文章的说明顺序是________
( 2 )请分析文中画线句中加括号的词“一般来说”的表达效果。
( 3 )根据文章内容,下列选项中正确的一项是( )
A: 水果中富含的果酸和多种维生素,尤其是维生素D对于钙的吸收还有促进作用。
B: 日常生活中摄入脂肪可延长食物和钙在肠道停留的时间,可使钙的吸收有所增加。
C: 特定的一部分人可以有意识地补充添加了维生素D的复合钙剂来促进身体对钙的吸收。
D: 有数据证实,饮酒和喝咖啡会导致骨质疏松及骨量的降低。
( 4 )结合本文,请你提两条建议,说说在日常饮食中,怎样才能更好地保证钙的吸收。

①________

②________

四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,根据要求作文。

有人说,幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼;有人说,幸福是患难中心心相印的一个眼神;有人说,幸福是父亲一次粗糙的抚摸;有人说,幸福是母亲一声温柔的叮咛;有人说,幸福是老师一次亲切的问候和鼓励;有人说,幸福是朋友一个温馨的字条或短信。……

关于幸福,你也一定会有自己的体验与理解,或与前面的相同,或有更独特的体会。

请以“ 是幸福的”为题,写一篇不少于600字的作文。

要求:①先把题目补充完整,然后作文。②文体自选(诗歌、戏剧除外),立意自定。③内容具体,有真情实感。④书写规范,卷面整洁。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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