| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字读音有误的一项是（ ） A: 聒噪（guō） 锐不可当(dāng)B: 翘首（qiáo） 襁褓（qiǎng） C: 煞白（shà） 恣睢（suī） D: 星宿(sù) 追溯（shuò） |
| 2、 | 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） B: 家喻户晓 观照 高屋建瓴 C: 脍炙人口 关照 高屋建瓴 D: 脍炙人口 观照 高瞻远瞩 |
| 3、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A: 同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶•母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。B: 《唐雎不辱使命》节选自西汉刘向编纂整理的编年体史书《战国策》，《隆中对》是诸葛亮与刘备在隆中的谈话内容，选自西晋史学家陈寿撰写的纪传体史书《三国志》。 C: 莫泊桑是法国著名的批判现实主义作家，他凭借300多部短篇小说被誉为世界短篇小说巨匠，其代表作有《项链》《羊脂球》《巴黎圣母院》等。 D: 鲁迅散文《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。作品里表现了长妈妈对“我”的质朴之爱，传达出鲁迅对年幼时光的深深追忆和怀念之情。此外，我们还学过他的《故乡》《社戏》，这些都选自他的小说集《呐喊》。 |
| 4、 | 下列对语文知识的分析，不正确的一项是（ ） A: “我们重温《共产党宣言》，就是要深刻感悟和把握马克思主义真理力量，坚定马克思主义信仰”，句中划线的词依次是动词和名词。 B: “牢记使命”“批判精神”“熟读精思”依次是动宾短语、主谓短语、并列短语。 C: “在全国网络安全和信息化工作会议上，再次描画了网络强国的宏伟蓝图，指明了网信事业的前进方向”，这个句子没有语病。 D: “对于过去学者的学说常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说”，运用了排比的修辞方法。 |
| 5、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） B: ①③②⑤④ C: ⑤③④②① D: ⑤④②③① |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 《舌尖上的中国》是中央电视台播出的关于中华美食文化的一部纪录片。B: 近日，团市委、市教育局决定在全市中学开办“与人生对话——我的中国梦”主题教育实践活动。 C: “魅力无锡”的打造，必须注重文化内涵和品牌建设，注重城市灵魂的塑造。 D: 遭受挫折不仅可以积累经验，而且使人得到升华，但是我们更应该正视挫折。 |
| 7、 | 下列各组词语，没有错别字的一组是（ ） A: 沮丧 胆怯 姗姗束迟B: 伫立 倔强 穿流不息 C: 崎岖 闪烁 暗然失色 D: 斑谰 沧茫 恍然大悟 |
| 8、 | 下列句子中，有通假字的一项是（ ） A: 常一人居外 B: 吾穿井得一人 C: 奈何忧其坏 D: 其人舍然大喜 |
| 9、 | 下列划线词解释有误的一项是（ ） A: 一鼓作气，再而衰（第二次） B: 吾妻之美我者，私我也（美丽） C: 恢弘志士之气（发扬，扩展） D: 以告先帝之灵（祭告） |
| 10、 | 下列句子中划线词意思不相同的一项（ ） A: 肃遂拜蒙母 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” B: 但微颔之 唯闻女叹息 C: 自以为大有所益 精益求精 D: 尝射于家圃 乃取一葫芦置于地 |
阅读下面的诗词 ，回答相关问题 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 |
阅读下面文言文，完成后面问题 A: 舌一吐而二虫尽为所吞 B: 乃以瓦布之，而动如初 C: 我以日始出时去人近，而日中时远也 D: 跪而拾之以归 ( 2 )下列句中的“之”与“夫起之能”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）。 A: 晏婴，齐之习辞者也 B: 至之市 C: 观之正浓 D: 久之，目似瞑，意睱甚 ( 3 )下列对公子成功劝说魏武侯启用吴起的理由表述有错误的一项是（ ）。 A: 像吴起这样能力超凡的人如果不贪图钱财，不会甘为人臣。 B: 有了吴起这样的将军，其他五国才不会轻举妄动。 C: 魏武侯比殷汤、周武王更贤明，善广纳贤士，吴起喜欢魏武侯这样的明君。 D: 如果吴起离开，天下士人都会退却离开，魏国将无人可用。 ( 4 )用“/”划出下列句子的朗读节奏 客有短吴起于魏武侯者 ( 5 )解释下面句中加点词语的意思。 ①是以来事君 事： ②汤不能臣务光 臣 ： ③东距齐 距： ④西有虎狼之秦 虎狼： ⑤乃欲使之饭粝茹蔬被短褐步走以供使令 被： ⑥臣窃为君忧之 窃： ①武侯曰：“人言起贪，寡人是以不乐焉。” ②今有不贪如二人者，其肯为君臣乎？ |
剥 豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
阅读理解
每个人都行一个自己的舞台
孙道荣
①他拘谨地站在我的面前，脸上带着憨憨地讨好的笑，不停地搓着双手，显得局促不安的样子。我犹疑地看看朋友，朋友看出了我眼中的困惑，拍拍他的肩膀，对我说，他是我工地上最好的水电师傅，漏水那点小事，保准他手到擒来。
②家里卫生间滴滴答答漏水，已经很久了，找过物业，找过家政，都没找到症结。朋友听说后，向我推荐了手下的一名水电师傅，夸他手艺如何如何好。可是，站在我面前的这位水电师傅，样子看起来就木木讷讷，老实得连话都说不利索，他能行吗？
③他挽起袖子，从工具包里拿出小榔头、凿子，开始敲瓷砖，，没想到，一千起活他就像彻底换了一个人一样，完全没有了刚见到我时的拘谨、木讷和局促，、只见他左手握着凿子，右手挥动榔头，一锤锤准确有力地敲打在凿孟上，．在凿王煎重击下，瓷砖一块块硅銎。飞溅。迂水很快查满了他的脸，他浑然盎觉，继缝杰童蔓釜地敲打羞风一个多小时后埋在地下的水管终于暴露了出来，只见水管拐弯接头处，正不停地往外渗着水。他抹一把脸上的汗珠又露出了憨厚的笑容，说： “你瞧，问题就出在这儿。”咦，还真被他找到症结了。“得把水阀关了。”我闻声赶紧跑到厨房去关总水阀。他指指水管说：“这个水管弯头老化了，必须更换了。找几块干布给我，将水擦干了。”我点点头，赶忙去找干抹布……当我将抹布递给他的时候，他忽然有点尴尬地笑着说：“不好意思，把你当徒弟使唤了。”我笑着摇摇头说：“你这么辛苦，我也出不上什么力，递递东西，是应该的。”
④他继续专心致志地埋头干活，我无所事事地垂手站在一边。从侧面看，他的神情如此专注，如此投入，如此专业，仿佛不是在修理一截漏水的水管，而是在做一件什么了不起的大事情。我忽然意识到，也许对他来说，这就是他的舞台，只有在这个舞台上，他才可能成为主角。也只有站在自己的舞台上，他才会显得那么干练，那么自如，所有的拘谨、木讷、局促，以及仿佛与生俱来的自卑感，都瞬息离他而去。
⑤其实，每个人都有这样一个属于自己的舞台．，
( 1 )用简洁的语言概括文章的主要内容。( 2 )赏析第③段画波浪线句子的表达效果。( 3 )文章采用了哪种写法使表达效果更突出？( 4 )文章最后一段有什么作用？阅读下面的文字，按要求作文。
游戏伴随着我们成长，游戏有规则，有挑战，有快乐……面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。请以“游戏”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（除诗歌外）；①600字以上；③文中不得透露真实的人名、地名、校名。
