| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 朗读下列语句停顿恰当的一项是（ ） A: 爷娘闻/女来，出郭相/扶将。 B: 双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。 C: 万里赴/戎机，关山度/若飞。 D: 不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 |
| 2、 | 下列加横线字读音完全正确的一项是（ ） A: 锐不可当（dāng） 赃（zāng）物 仄（zè）歪 箱箧（qiě）B: 张皇（huáng）失措 提（tī）防 阻遏（è） 晨曦（xī） C: 负隅（yú）顽抗 寒噤（jìn） 瓦砾（lì） 疟子（yào） D: 转弯抹（mō）角 溃（kuì）退 憎恶（wù） 绥靖（jìn） |
| 3、 | 学校举办“海洋，我们的家园”主题活动，这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识，激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题：“为了祖国的海洋事业，你将来愿意做一个海洋勘探者呢，还是当一名保卫祖国海疆的战士？”下列回答不得体的一句是（ ） A: 只要能为祖国海洋事业做贡献，无论当海军战士还是做勘探者，我都愿意。B: 我愿意当一名海军战士，驾驶我们自己的航空母舰，保卫祖国的万里海疆。 C: 为了祖国的现代化建设，我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。 D: 我国的海洋资源十分丰富，将来能当一名海洋资源的勘探者，是我的理想。 |
| 4、 | 下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ） B: 有时我常常想：他的对于我的热心的希望，小而言之，是希望中国有新的医学。大而言之，是希望新的医学传到中国去。 C: 有一次我们村“当朋”（每年一村轮着做“太子会”，名为“当朋”），筹备“太子会”，有人提议要派我加入前村的昆腔队学习吹笙或吹笛。 D: 现在我无论也记不起什么私塾之类的场所，也记不起有什么《百家姓》、《千字文》之类的书籍了。 |
| 5、 | 对例句翻译正确的一项是（ ） 例句：窈窕淑女，君子好逑。 A: 好姑娘苗苗条条，君子想和她成双。B: 姑娘好苗苗条条，哥儿想和她成双。 C: 好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。 D: 姑娘好苗苗条条，君子想和她成双。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 李晓锋同学虽然学习很好，但是经常热情帮助学习困难的同学。 B: 《朗读者》得到广泛好评，是因为其形式新颖、内涵丰富的缘故。 C: 利用北斗卫星导航，中国已建成全球最大的营运车辆动态监管。 D: 勤俭节约看似是小事，实质上却关乎国家的前途和民族的命运。 |
| 7、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 这件案子扑朔迷离 ， 让警方无从下手。 B: 他的进步很快，成绩从80分上升到95分，我不禁要对他刮目相看了。 C: 对方来势汹汹，咄咄逼人 ， 我们可别先乱了阵脚。 D: 中国可以“强硬”，据理力争维护国家的核心利益的根源在于今天中国已是“吴下阿蒙”。 |
| 8、 | 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。 B: 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。 C: 有的学生无视学校的金科玉律，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。 D: 三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。 |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。 B: 网购让那么多网友着迷的重要原因是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。 C: 衡阳交警将在全市范围内整治并排查道路交通设施安全隐患。 D: 随着“神舟十号”飞船和长征二号F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。 |
| 10、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 书藉 悠久 矢志 颠倒黑白 B: 典章 忘图 野蛮 沧海桑田 C: 扭曲 右翼 顽固 百般抵赖 D: 催残 初衷 隆重 时代变迁 |
阅读七言律诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成题。 |
| 阅读下面两段语段，完成下面小题。 （甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （《湖心亭看雪》） （乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （《醉翁亭记》） ( 1 )选出与“山之僧智仙也”一句中“之”用法相同的一项是（ ）A: 甚矣，汝之不惠 B: 晦明变化者，山间之朝暮也。 C: 何陋之有？ D: 属予作文以记之。 ( 2 )把下面句子翻译成现代汉语。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ( 3 )（甲）文中写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？为什么？( 4 )（甲）（乙）两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。 |
怎样读书
顾颉刚
①一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面是有特殊兴趣所致。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情。只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有办法。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。
②有人读书，只要随便翻翻就抛开了。有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永久只用一种方法是不对的。因为我们可以看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读得多少部书呢?但有几部书是研究某种学问的时候，必须细读的，若只随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要分别书籍缓急轻重，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。要懂得这个法子，只有多看书目，研究一点目录学。
③我们的读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管来我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说六经'皆我注脚”，就是这个意思。
④再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作最大的学问；经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问都不发达，就是经史的本身也是不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接教国的，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何等样大，凡是世界上的事物值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。至于应用的范围却何等样小，是根据我们所需要而走的。昨天需要的东西，今天不要了，就丢了。今天需要的东西，明天不要了，也就丢了。若是为了应用的缘故，一意在应用上着力，把大范围忘了，等到时势一变，需要不同，我们岂不是剩了两只手呢！我们不能一味拿有用无用的标准来判定学问的好坏；就是某种像是没有用的学问，只要我们有研究的兴趣，也是可以研究下去为我们所用的。
⑤其二，是应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的地方非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究某一科用的；望远镜是对其他各科用的。我们要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这不是贪多务博，只因为一种学问是不能独立的缘故。
（有删改）
( 1 )文章是是从哪几方面介绍“怎样读书”的?叫起立偏要趴下
①人的成长过程中，最令人感到恐怖的，莫过于“叛逆期”这个阶段，这个阶段的孩子世界上既有的东西，无一不报之以怀疑的态度，为反对而反对，叫起立偏要趴下，恨不得长辈们所说的糖是甜的、盐是咸的之类的常识都给出不同的结论，这是成长的必由之路化像蝴蝶的成长必须经过破桶的挣扎一般，这个过程，对挣扎者本人也并非是愉快的。
②像所有人一样，我也有一个挣扎的叛逆期，不同的是，我的叛逆期比别人要长，也更猛烈一些。
③我记得那是我10岁的某个早晨，母亲像往常一样轻轻拉开房门，撩开蚊帐，在我耳边亲吻了一下，然后小声说：“该起床了！我给你蒸了鸡蛋羹。”
④那天，我没像往常一样忍着，而是借着起床气，一阵闹腾，并最终把那碗鸡蛋羹成功打翻在地。这一切的前因是我知道，在她看来，这就是一桩把好心当成驴肝肺的反叛。当然我也觉得自己把碗打翻做得有点过分，但是我如果仍像往常一样，当面含笑接碗，转身就倒进泔水桶，对我也是一种煎熬一一那时的鸡蛋并不易得，而“阳奉阴违”，在我的小男子汉词典里与“怯懦”同义，这两样，都不是我乐意看到的。
⑤这件事令母亲伤心了很久，但至少鸡蛋羹算是永远退出了我的生活。
⑥我的第二次剧烈反叛，发生在3年后与父母的三峡之旅途中，我们在从歌乐山下山途中，为走哪条路能更快地到达公交车站发生了分歧。父亲认为应该原路返回，而我认为应该从旁边一条铁路隧道穿出去，父亲没听我的，而且给我所认定的最优路线送上了“你懂个屁”几个字，再没有比这更让人生气的了，我一怒之下头也不回地冲向铁路隧道，冲父亲甩出了一句“你不走我走，错了也不用你管！”
⑦我脑中设想了两个结局。一个是父母在我的胁迫之下，也追上来和我一起走隧道；另一个结果是我飞快地从随道里穿出，抢先到达公交站，得意地以优胜者的姿态傲视他们汗流背的理身影。
⑧但遗憾的是，这两个结局都没有出现，我冲进隧道不一会儿，就发现自己的选择是一个错误一一前面黑茫茫的，一眼望不到尽头，但为了甩给父亲的那句话，我憋了一口气往前狂奔，身后的洞口由大到小，直至变成了一个小小的亮点，然后终归于无，而面前始终只有一里望不到底的黑，没有尽头的黑让我万分恐惧，我恐惧突然疾驰而来的火车，恐惧黑暗中蹲着坏人，更恐惧比坏人恐怖1000倍的别的意想不到的什么东西。不知不觉中，我已经跑了很远，但最终选择往回走，相比于前方知的黑暗，后方已知的距离终究要令人好受些。虽然路的尽头很可能是父母对我“不听老人言吃亏在眼前”的讥讽与得意的表情。
⑨但父母并没有在隧道口等我，面对山城朦胧的夜色，我着口袋里仅有的两元钱，像个傻瓜一样地大声哭了。
⑩但之后的日子，我的叛逆由家庭延到学校，直至社会，我带着全班同学唱国际歌，让我们不喜欢的老师无法讲课：我们办了一份名为“刺头”的小报，发刊词就叫“反对”——事实上，那些我们觉得不对的东西，有一些确实是值得改进的，而更多的，是因为我们不懂而产生了误解，当然，这都是在多年以后，当我们成为当初我们所反对的人时，才渐渐明白的。
⑪叛逆是成长的一部分，我从那些否定，质疑甚至无理冲撞中，获得了不少成长的经验当然也吃了不少苦头。而让我真正认识反叛真相的，是我高中毕业考大学填报志愿时，我又无反顾地填了与父母期待的中文专业截然不同的石油专业，并最终走上了现在的人生之路。并不是我有什么特异功能，知道后者的发展前景强于前者，我仅仅是处于逆反心理而已——没按父母的要求，便是胜利。
⑫但这一次，我的逆反却落入了圈套。事实上，父母的真实心愿，就是希望我考石油专业，但他们害怕我那“叫起立偏要趴下”的逆反心理，而选择了“想叫你起立，却偏叫你趴下”的策略。
( 1 )本文写了两次“我的剧烈反叛”。其中略写的事件是________，详写的事件是________。要求：①先在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，600字左右，书写要正确、规范、美观。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
