| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面关于诗歌赏析不准确的一项是（ ） A: 蒹葭苍苍，白露为霜。（诗经《蒹葭》）诗句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人”求之不得而缠绵悱恻的思想感情。B: 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）此曲的这三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅绝妙的深秋晚景图，而加在名词前的定语则体现了诗人对这些景物的独特感受。 C: 你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。我想那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星。是他们提着灯笼在走。 （郭沫若《天上的街市》）作者在诗中对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，表达了诗人对自由、幸福生活的向往与追求。 D: 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）前句是说八百里急行军之后，将士们非常疲惫辛苦，于是用烤肉犒赏将士们。 |
| 2、 | 下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A: 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。B: 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。 C: 小张在教室里文质彬彬 ， 但一到了球场上，立刻就成了一员猛将。 D: 攀登过雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。 |
| 3、 | 下列病句修改不正确的一项是（ ） A: 我们认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。（删去“认真”。） B: 通过老师和同学的帮助，使我的学习成绩有了很大的提高。（删去“通过”或“使”。） C: 能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。（删去“能否”。或在“取得”前加“能否”。） D: 回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷叹息。（将“叹息”改为“赞叹”。） |
| 4、 | 下列划线词语运用不正确的一项是（ ） A: 我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。B: 中美对抗赛开赛在即，赛场工人不畏炎热，正紧锣密鼓地安装各种设施。 C: 我国多位外交官临危受命 ， 奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。 D: “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了。 |
| 5、 | 诗中为了表现作者革命到底的决心，引用了旧时死了也要上“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法。下列对这样写的好处分析不正确的一项是（ ） A: 用“阎罗”来借指世上反动势力，将抽象的概念具体形象化，耐人寻味。 B: 通过召集革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。 C: 鬼神怪异入诗在中国古代文化中是比较常见的，更容易让读者理解。 D: 使诗中充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。 |
| 6、 | 标点符号使用不当的一项是（ ）。 B: 《故宫博物院》选自“地理知识”，作者是黄传惕。 C: 故宫是我国宫殿建筑的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。 D: 亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 赝品 影碟机 浮想联翩 直截了当 B: 诡秘 连铢炮 既往不咎 一脉相承 C: 脉搏 乌纱帽 略见一班 披星戴月 D: 报歉 吊胃口 乌烟瘴气 矫揉造作 |
| 8、 | 下列各组词中书写有误的一项是（ ） A: 奠基 愧怍 慷慨淋漓 诲人不倦 B: 挚友 卓越 心不在焉 不耻下问 C: 昼夜 疙瘩 锋芒必露 同乎不同 D: 迭起 诘问 大庭广众 如释重负 |
| 9、 | 下列词语中划线字的读音完全相同的一项是（ ） A: 锲而不舍 提纲挈领 契约 B: 赫赫有名 十恶不赦 赧色 C: 瑕不掩瑜 闻名遐迩 闲暇 D: 坚如磐石 罄竹难书 温馨 |
| 10、 | 阅读课文《智取生辰纲》，下列说法错误的一项是（ ） A: 《智取生辰纲》一文暗写吴用等人的定计，明写杨志的精明对策；有大矛盾，也有小矛盾。 B: 施耐庵的代表作《水浒传》是我国古代描写农民革命斗争的长篇章回体白话小说。 C: 八条好汉获得全盘胜利主要是因为充分利用了天时与地利。 D: 虐待军健，性格暴躁，激化矛盾，是导致杨志失败的内部原因。 |
| 阅读诗文，回答问题。 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ( 1 )从这首诗可以看出，是________在为________送行，________写了这首《赠________》的诗，以示留别。( 2 )这首诗的格律形式为________，写得自然而情真，空灵而有余味，诗中“________”四字，从诗中提炼成为后人抒写别情的常用语。 ( 3 )这首诗的写作层次为（ ） A: 一，二句叙事，三，四句抒情 B: 一，二句写景，三，四句抒情 C: 一，二句叙事，三句写景，末句抒情 D: 一，二，三句写景，末句抒情 ( 4 )第二句从________觉来写送行，用“忽闻”而不用“遥闻”、“渐闻”表示________。 ( 5 )第三句从________觉来写送行，以水深千尺来衬________。 |
| 文言文阅读 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里, 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嚶成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 ( 1 )解释下列句中横线词的意思。①猛浪若奔（________） ②皆生寒树（________） ③泉水激石（________） ( 2 )把下面的文言句子译成现代汉语。①奇山异水，天下独绝。 ②鸢飞戾天者，望峰息心。 ( 3 )下列对文意理解有误的一项是（ ）A: “游鱼细石，直视无碍。”一句运用了间接描写的手法，写出了水的清澈。 B: “从流飘荡，任意东西。”运用对偶的修持手法，句式整齐，富有韵律。 C，“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”以闹衬静，勾勒出一支美妙的大自然交响曲。 D.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句是作者所感，侧面描写山美，一方面在赞叹山之高、林之深、谷之幽；另一方面抒发了作者的“览物之情”；对大自然的留念、向往之情。表达出作者对官场政务的厌倦、对功名利禄的鄙弃。还有-方面是对好朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。 |
我们跟着月亮走吧
朱成玉
①我12岁那年，家里很不顺，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，被拘留还要遭罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整天精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。
②父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。
③母亲把亲戚朋友甚至邻居家借了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗？”
④“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”
⑤那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
⑥姐姐遭遇情感变故后，把自己困在屋子里，拉紧窗帘，整天不出来。母亲担心姐姐闷坏了身子，变着法子想让姐姐走出忧郁的囚笼。
⑦母亲为姐姐做了很多好吃的，我去喊姐姐吃饭，却是千呼万唤不出来。母亲实在逼急了，闯进姐姐的屋子，一把扯开窗帘，月光被抖落一地。
⑧“你还这么小，难免会遇到不好的人。这有啥？以后的路长着呢，难不成你就把自己困在这黑屋子里，一辈子不出去了吗？”母亲轻语安慰，“丫头，你看，那月亮还有缺有圆呢，何况是人。以后你就知道了，你这点儿小事儿啊，咋说呢，喏，看见窗外炉子上那大锅菜了吧，它就像那大锅菜里的一头大瓣儿蒜，菜都算不上，就是借点儿味。”
⑨许是母亲的比喻生动，姐姐竟挤出了一个笑窝窝，继而号啕，母亲把她拥在怀里：“哭吧，哭出来就好了。咱不能闷着，你看月亮多好看，你怎么舍得不去瞅上两眼呢！”
⑩姐姐心里的缺口，慢慢地就被那月亮的银辉注得满满的了。
⑪几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
⑫歇脚的当口，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她强忍着不让泪水落下。
⑬乌云一层层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。
⑭忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容：“‘黑蘑菇’总有散开的时候。月亮出现，一切就有了转机和希望。”于是催促我说，“快，咱一直跟着月亮走。”
⑮跟着月亮走吧。
⑯这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖、最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。
⑰母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。
( 1 )文章写了母亲的哪几件事情？请简要概括。一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
( 3 )请赏析下列句子的表达效果。那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
( 4 )这篇文章带给你怎样的启示？我心中最美丽的风景
①悬崖之间，峭壁之上，一棵老树，顽强地、挺拔地耸立在那里。这，就是我心中最美丽的风景。
②老树，筋骨虬突，痂痕累累。瘦削的枝干倔强地伸展着，疏朗的叶子坚忍地倒挂着。那一抹微小的绿色，坚强地呐喊着生命的炽望，让每一个看到它的人为之动容。
③然而，我看到的远不止这些。
④这棵老树，也曾年轻过，也曾潇洒过，满树的嫩绿曾引来鸟儿的呼朋唤友，累累的硕果曾引来猿猴的嬉闹玩耍。而今，老树，青春不再；树边，一片死寂。
⑤可是，这棵老树仍然没有消沉。
⑥它让鸟儿衔走了自己的最后一粒种子，让风儿吹走了自己的最后一粒种子。它的种子，远远近近，播撒在原野，播撒在山坡，播撒在峰巅。它所诞生的生命，在延续，在扩展。
⑦风儿柔柔地吹过，老树叹了一口气。 ？不是的，不是的。这时候，老树心里，还是紧紧牵挂着自己的孩子们——那些播撒在大地上的种子。他们，她们，柔嫩的孩子们呀，经受得起狂风暴雨烈日的侵凌吗？
⑧老树想拼命挺直自己的身子，为的是好看见自己的孩子们。可是，老树毕竟太老了，那些远处的孩子们，它已经看不到了。它只是在心里，为自己的孩子们祝愿：你们可要健健康康快快乐乐地成长呀！
⑨这棵老树，就这样，在寂静的峭壁上，寂寞地挺立着，它——他，阐释着生命的顽强，阐释着生命的无私，阐释着生命的崇高。
⑩这棵老树，构成了我心中最美丽的风景——不，他构成的是整个生命界的最美丽的风景！
( 1 )这是一篇运用象征手法的散文诗。你认为文中那棵老树象征什么？生活总会以不经意的方式引发你的遐思。春风夏雨，秋霜冬雪，提醒你岁月的流逝。过去悠悠间已化作从前，未来在向我们招手致意。青春正好，来日方长，前方充满希望！每个人拥有的只是当下，把握的只有现在。珍惜当下，是对过去最完美的总结；把握现在，是对未来最恰当的馈赠。如此，才不负山的高，水的清，这样便可自成风景。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
