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2021年北京市徐悲鸿中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列对诗词赏析不正确的一项是( )

A: 温庭筠的《望江南》一词景物层出,情感起伏,全词没有粉饰之语,多用白描、直叙的手法,却又含蓄、细腻。
B: 范仲淹的《渔家傲》是依照词“上片写景,下片抒情”的惯常体例,上片描写塞下秋景,下片集中抒发了身处边塞的征人之情,而辛弃疾的《破阵子》却打破了上下分片的体例,和《渔家傲》的结构不一样。
C: “八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”两句,分别从声和形两方面着笔,写奏乐啖肉的军营生活,有力烘托出一种豪迈热烈的气氛。
D: 苏轼的《江城子》从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的,与温庭筠的《望江南》格调截然不同。
2、

对下面文段划线词的解释有错误的一项是 ( )
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

A: 所以:……的原因。
B: 倾颓:倾覆衰败
C: 痛恨:憎恨。
D: 悉:全,都。
3、

下面对选文中加线词语解释,不正确的一项是( )

A: 臣之妻私臣 私:偏爱
B: 群臣吏民能面刺寡人之过者 刺:指责
C: 闻寡人之耳者 闻:使……听到
D: 时时而间进 间:间接
4、浔阳江畔和李逵好一阵打斗的是( )。
A: 张横
B: 张顺
C: 解珍
D: 解宝
5、下列各组词语中,划线字的读音全都正确的一项是( )
A: 黄晕(hūn) 静谧(mì) 绽开(zhàn) 淅淅沥沥(xì)
B: 莅临(wèi) 恍惚(huāng) 抖擞(sǒu) 各得其所(suǒ)
C: 憔悴(cuì) 萧瑟(sè) 粗犷(guǎng) 絮絮叨叨(diāo)
D: 确凿(záo) 酝酿(yùn) 棱镜(léng) 咄咄逼人(duō)
6、

下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是( )

A: 原句:他像亲兄弟一样拥抱着这位比他略高的俄国小说家。改句:他拥抱着这位比他略高而又像亲兄弟一样的俄国小说家。
B: 原句:王强把教室外的走廊打扫得干干净净。改句:教室外的走廊被王强打扫得干干净净。
C: 原句:在深圳特区的每一天,总有一些事情感动着我。改句:在深圳特区的每一天,总有一些事情不能不使我感动。
D: 原句:一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫,真是一个奇迹。改句:一个人耗尽一生的光阴来观察研究昆虫,难道不算奇迹?
7、下列词语中划线字的注音有误的一项是( )
A: 称(chèn)职 诅(zǔ)咒 热忱(chén) 拈(niān)轻怕重
B: 匿(nì)笑 水藻(zǎo) 凌(líng)乱 威风凛凛(lǐn)
C: 哺(pǔ)乳 抖擞(shǒu) 狭隘(ài) 参(cēn)差不齐
D: 惩(chéng)戒 虐(nüè)待 倜傥(tǎng) 畏罪潜(qián)逃
8、

下列对文章《女娲造人》理解错误的一项是( )。


A: 这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。
B: 这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。
C: 这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。
D: 这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类的起源。
9、下列加点字的注音,完全正确的一项是( )
A: 干涸(ké) 缝隙(fèng) 殉职 (xùn) 狭隘(ài)
B: 鄙薄(bǐ) 废墟(xū) 坍塌(tān) 附和(hè)
C: 凌乱(líng) 派遣(qiǎn) 热忱(zhěn) 纯粹(cuì)
D: 佩服(pèi) 饱满(bǎo) 酬劳(còu) 攀登(pān)
10、汉字积累——下列字形和划线字注音全部正确的一项是( )。
A: 悄然(qiǎo) 粗糙(cào) 狼藉(jí) 锐不可挡
B: 翘首(qiào) 干瘪(biě) 分岐(qí) 为富不人
C: 教诲(huì) 倒悬(dǎo) 粗犷(guǎng) 不折不挠
D: 倔强(juè) 欢愉(yú) 蜷伏(quán) 眼花瞭乱
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《树》,回答问题。

一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气

告诉着它们的距离

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

下列关于上面的诗歌的理解与分析,说法错误的一项是( )

A: “树”象征着那些在抗日战争时期不屈于敌人的威逼利诱,顽强抗争,紧密团结在一起的革命者们。他们正如诗中的“树”——虽“彼此孤离地兀立着”,但 “ 在看不见的深处 / 它们把根须纠缠在一起”。
B: 这首诗热情赞美了革命者的刚正不屈,坚强勇敢,团结互助,心系祖国的革命精神,鼓舞着人们肩负起解救国家的重任。
C: 写法上,这首诗还运用了比喻的手法,写地面上树的间隔,地面下根的纠缠,这更体现了革命者们在敌人的威胁下不出卖同伴,他们的心紧密相连。
D: 本诗的动词生动地表现出革命者的神态与行为,如“兀立”“伸长”“纠缠”等词语。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文段,回答问题。

衣带赞①

文天祥

吾位居将相,不能救社稷,正天下,军败国辱,为囚虏,其当死久矣。倾被执以来,欲引决而无间,今天与之机,谨南向百拜而死。

其赞曰:“ △ , △ 。 △ , △ 。读圣贤书,所学何事?而今而后,庶几无愧。”宋丞相文天祥绝笔。

【注释】①“赞”,古代一种文体,常用于抒情,以情调激扬、风格精炼著称,常以押韵的四言句写成,篇幅相对短小。“赞”可分为杂赞、哀赞、史赞,哀赞专用于哀人之殁而赞扬其德操。文天祥的《衣带赞》属于哀赞一类。

( 1 )为文中空缺处依次选择恰当内容,正确的一项是( )

①孔曰成仁 ②唯其义尽 ③所以仁至 ④孟曰取义

A: ①④②③
B: ④②①③
C: ③②①④
D: ②④③①
( 2 )文天祥认为“读圣贤书”的目的是________,能表现他死而无憾的句子是“________,________”。(后两空用原文填写)。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

木棉花开

①坐在办公桌前,不经意的向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了——窗外的枝丫上何时挂满了红花,那花开得轰轰烈烈,红红火火,而我竟浑然不觉。

②搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有一般粗细的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果,对此,我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物,虽然欣欣向荣,却总觉得没有些许的变化,似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄,我在认知里仔细搜寻:我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树——笔直的干,笔直的枝……哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展;我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂,但骨子里却透着精气。然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竟喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!

③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。春天时,一树橙红;夏天绿叶成荫;秋天枝叶萧瑟;冬天秃枝寒树。早春二、三月,木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红,接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果,成熟后果英开裂,果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中,如下六月雪一般,有一番特别的情趣。

④木棉树因其属于速生、强阳性树种,树冠总是高出附近周围的树群,以争取阳光雨露,这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花,被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹,他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄,壮气高冠何落落”。

⑤正当我陷入沉思,“啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然地跌落,掷地有声、干脆利落。拾起木棉花,我突然觉得有些惋惜,那还是开的正盛的花朵,娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分,通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀,一年的淡定从容,直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。

⑥我手捧落花,泪流满面——木棉花落在了树下的草坪上,还是很美。花开花落之间,你已向世人展现了最华美的乐章,用心、用情精心谱写。这,就已足够了!古往今来,有多少人,穷其一生,就是为了成就一项人生事业名垂青史;“养兵千日,用在一时”,保家卫国的士兵们在平时,同样是普普通通的匹夫,而在某一场战役中,因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀,他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样,他们都是国家建设的基石,都是人民生活稳定的护卫者,他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,实现自己的人生价值。

⑦而你——火红的木棉花,一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己,你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢?一步一个脚印,脚踏实地,生活所给予每一个生命的尊重都是一样的,所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬,却愿如你默默无闻,始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气,最后给人一种惊喜,生命也同样精彩。

( 1 )阅读第①段,你觉得作者为什么会“惊呆”?(请用原文回答)
( 2 )请根据②—④段的内容,概括出木棉的特点。(答出4个即可)
( 3 )文章行文流畅,语言出彩。请从文中找出你最喜欢的一句子加以赏析。
( 4 )结合文章的内容,说说你对生命和人生价值的理解。

阅读下面的小说,完成后面小题。

一夜长大

①把父亲从医院接出来之后,他经常在傍晚时,推着父亲的轮椅去附近的小公园散步,那里有一泓湖泊,不时停下来替父亲擦擦嘴边的涎水,温言细语:“冷不冷?要不要喝水?”

②来探病的朋友吃了一惊:“你像一夜之间长大了。”

③他也没想过会这样。他在家里赖到二十八九,日子过得生机勃勃:也恋爱也上班也交友,动不动和父母吵架—不吵不行呀。父亲节俭,保鲜袋用过再用,一揭开,西瓜上全是鱼腥气;又天真,看到电视上“只要888元”的广告,就打算打电话,被他一顿臭骂,讪讪地又咳嗽又揉鼻子;这么老大,父亲仍然会没事翻他的抽屉杂物,他没好气吼过去:“翻什么翻!”

④那天正吃着饭,突然间,父亲的筷子直抖,上面的菜哗哗洒了半桌子。他抬头一看,父亲口角歪斜,脸色如灰,缓缓地倒下去。这之后,日子一下子变成:徘徊在ICU门口、交医药费、陪床……还要挣扎着去上班。

⑤由不得他想什么,要给父亲擦身要洗大小便。开始是买成人失禁品,眼看要生褥疮,于是家里的旧床单全成了尿布。每天带回家洗,洗衣机轰轰不休,他倒头就着。洁癖不治而愈,曾经的文艺青年,到现在已经变成一个在任何环境下都能狼吞虎咽、见任何床就能呼呼睡着的人。

⑥父亲渐渐醒了,却没法理解自己为什么被困在一张陌生的床上,认定这是一场阴谋,忍不住要对周围的假想敌们拳打脚踢。他笑嘻嘻地打不还手、好言好语。他认了,这是一笔古老的、二十多年的债务,他得还。

⑦突然没有拖延症了。以前到公司,先开QQ、淘宝、微博……再开WORD,现在他对领导千恩万谢:这年头,能容下一个家里有病号的年轻人频频请假,容易吗?就在病房的走廊上,他全心工作,不时看一眼吊瓶。难得入睡的父亲像枚戒牌,强迫他静心。曾经天天抱怨“没有整块时间”,现在时间零散到以分钟计,他倒觉得绰绰有余。

⑧也不再是暴燥的楞头青了。医护人员有时说话很冲,他恨得握紧拳头。一意识到,惊出一身汗,赶紧一根手指一根手指轻轻地放松:热血青年的不管不顾,是要由长辈来买单的。他能为了逞一时之勇带父亲转投另一家ICU?更何况,他明白医生说的并没错。他的愤怒,不针对任何人,只缘于自己的无能为力,只缘于那种叫天不应叫地不语的烦躁。

⑨父亲一场病,拖了一年多,他始终身兼多职,还偷空见过几个天使投资人,谈他多年的创业梦。父亲状态平稳后,他去递辞职信—再不开始,梦便永远是梦。他不想“子欲养而亲不在”,也不想“徒有梦而身不由己”。

⑩前上司拍拍他肩膀:“我看好你,孝顺的人,无事不成。”孝顺这个词,又熟悉又古怪,第一次放在他身上,他很不好意思,于是认认真真想:什么是孝顺。

⑪原来孝顺不仅仅是儿女对父母的爱、依赖与安全感,是把爱化为具体,是不论多疲倦还是站直,让老去的父母有个依靠;是不计前因后果的付出,不能回避不能逃避的责任。不能大喊一声“老子不干了”就卸挑子,你做的每个决定,都是父母晚年的一滴水一粒米,也是你的毕生心安。

⑫这还是一种人力的无可奈何:无论做了多少,到最后,一定是一场空。父母只会越来越老,步入死亡,所有的钱、时间、心力,都是扔到黑洞里去。但这是写在血里的承诺,是人类世代相传的根基。

⑬而他说:也许,我得到的更多。

( 1 )用简洁的语言概括文章所叙事件。

( 2 )结合语境,说说你对第⑥段划线句子“他认了”的理解。

( 3 )第⑧段的划线部分运用了什么 描写方法?有什么样的表达效果?

( 4 )第⑬段中“他说得到了更多”。请结合全篇具体说说他得到了哪些?

( 5 )根据文章内容,联系生活实际,请谈谈你对“孝顺”的理解。

四、写作(分值:60分)
一个孩子,因为有了期盼,就变成一朵金色花,让妈妈生活得更加温馨;一只丑小鸭,因为有了期盼,就蜕变成一只白天鹅,绽放出生命的美丽;一场春雨,因为有了期盼,就化作春的使者,满怀深情的祝福儿童……

请以《因为有了期盼》为题写一篇文章。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的人名、班名、校名;④不得抄袭;⑤字数不少于600字。

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