语文360

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2021年上海市普陀区曹杨第五中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是( )
A: 孙悟空最具反叛精神的故事情节是大闹天宫。(《西游记》)
B: “三英战吕布”的“三英”指刘备、关羽、张飞。(《三国演义》)
C: 写出林冲性格由忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起抵抗、杀人报仇、投奔梁山的情节是“林教头 风雪山神庙,陆虞候火烧草料场”。(《水浒传》)
D: 《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲,最有趣的情节是刘姥姥进大观园,最凄惨的情节是探春远嫁。(《红楼梦》)
2、

对下列复句分析正确的一项是:

①读书补天然不足,经验又补读书之不足。

②书中所示,如不以经验范之,则大而无当。

③观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句,不因小失大。

④陶渊明主张读书要会意,而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。

A: ①并列;②因果;③转折;④递进
B: ①递进;②假设;③递进;④因果
C: ①并列;②假设;③转折;④因果
D: ①递进;②因果;③递进;④转折
3、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 复旦大学邵毅平认为,汉字的命运不是由汉字本身决定的,而是由国家力量决定的。(在“国家力量”后加“强弱”)
B: 根据中国疾病防控中心的相关数据显示,越来越多的青少年迷恋上含有致癌物的电子烟,成为潜在的烟民。(删去“根据”)
C: 据公安部交管局统计,截至本月15日,浙江省共查处酒后驾驶事件1 100起,较去年同期下降了一倍。(在“起”后加“左右”)
D: 收藏是以保存物证的方式传承人类文明,促进各民族之间文化艺术交流以及人文素养的重要行为。(在“人文素养”前加“培养”)
4、下列句子朗读节奏的划分正确的一项是( )
A: 山不/在高,有仙/则名
B: 苔痕上/阶绿,草色/入帘/青
C: 无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形
D: 南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭
5、下列各项关于文章内容的理解有误的一项是( )
A: 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”。
B: “望黄河滚滚”的“望”字,一直统领到“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”,既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想象。
C: 该诗注意营造歌词的画面之美,“黄河滚滚”“惊涛澎湃,掀起万丈狂澜”等语句,在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。
D: 这首歌词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮,以短句为主,兼有长句。
6、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 《海燕》选自前苏联作家高尔基的《春天的旋律》,文章运用了象征手法,以海燕的艺术形象,赞颂了英勇乐观的俄国无产阶级革命先驱者。
B: 鲁迅的作品,语言有的凝重,有的泼辣,有的清新;主题通常都是深刻的,如《孔乙己》《故乡》等小说,将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。
C: 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“破阵子”是词牌名,“为陈同甫赋壮词以寄之”是这首词的题目。作者辛弃疾与苏轼都是我国宋词豪放派词人的代表。
D: 《祖国啊,我亲爱的祖国》作者是我国著名诗人舒婷,她被称为雨巷诗人。
7、选出下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 开荒、种庄稼、种蔬菜,是足食的保证,纺羊毛、纺棉花,是丰衣的保证。
B: 《红色歌曲,唱响津城》活动,表达了天津人民对红色历史的缅怀,对革命英雄的崇敬,对幸福生活的赞美。
C: 中国古代文学史上有许多伟大的诗人,如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。
D: “大家都注意听,这件事很重要。”程老师屈起食指轻轻敲着讲台。
8、下列划线的词解释有误的一项是( )
A: 会天大雨,道不通;度已失期。会:适逢,恰巧遇到。
B: 得鱼腹中书。书:字条
C: 长跪而谢。谢:感谢。
D: 谓为信然。谓:说。
9、下面词语中划线字的注音和解释全都正确的一项是( )
A: 锲而不舍(qì,雕刻) 肆无忌惮(dàn,害怕)
B: 言简意赅(gāi,完备) 义愤填膺(yīng,胸)
C: 脍炙人口(zhì,烈火) 岿然不动(kuī,屹立)
D: 毋庸赘言(wù,无须) 置之度外(dù,尺度)
10、下列说法正确的一项是( )

①无数的城市历史告诉我们,城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料,而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。 ②当人类砍倒第一棵树的时候,文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候,文明结束了。③厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场,蛛网般交织的威尼斯水巷,清冽蔚蓝的多瑙河,清秋远村旷野平芜的圆明园废墟,横亘万里烽火连绵的长城…… 。④城市是复杂的,可是往往也如此简单。⑤城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线……


A: “复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。
B: “回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为联合短语。
C: “城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料,而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。”此句为转折关系。
D: 本段文字的正确语序应为。②④③①⑤
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

山里的孩子


夕阳斜照

叮当作响的石间

几个孩子

竭力想爬上山顶……


展现在他们面前的是山

山抱山,山拦山,山衔山,山啊山


没有商量余地

梦里我们不约而同都看见了

一个背山人一个挑山人一个赶山人

灰着脸默默地在走

走在尖尖的山顶上

山高,云淡,路长


醒了,我们都很疲倦

心里说不出的滋味

醒了,我们便小树一般长大

父亲父亲的父亲们未走完的路

我们还得继续走

流汗流泪流血我们不怕

只要能走出去走出去,去看看

(摘自江山文学网,2013年2月4日)

( 1 )请用简洁的语言概括这首诗的内容。​

( 2 )画线诗句有什么含意?​

( 3 )本首诗表达了作者怎样的思想感情?​

( 4 )试比较这首小诗与《在山的那边》在思想内容上的相同点。​

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

塞翁失马
近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰: “此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

( 1 )解释文中划线的词。
①亡而入胡:
② 其子好骑:
③人皆吊之:

( 2 )翻译下列句子。
①此何遽不为福乎?
②丁壮者引弦而战。

( 3 )为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧,“其马将胡马而归”而不喜,“其子好骑,堕而折其髀”而不愁?

( 4 )在“胡人大入塞”时,其他“丁壮者”奋起反抗而死亡,可他们“父子相保”,你认为他们这是一种福吗?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

玉米棒里的超强益生元

楚天寒

①大家都听说过木糖醇,因为这种物质常用于无糖口香糖、无糖饼干等食品中,但是说起低聚木糖,也许你就不太熟悉了。低聚木糖由2~7个木糖分子连接而成,其中以木二糖和木三糖为主。由于它具有很好的健康功效,因而在国内外食品和保健品行业广泛使用。

②植物的细胞壁里有一种名为木聚糖的物质,通过高压蒸煮或蒸汽处理将这种聚糖提取出来,然后用从细菌中提取出的木聚糖酶降解,便可以得到低聚木糖,很多植物原料都能用来生产低聚木糖,比如玉米芯、甘蔗渣,棉行壳、麦麸、麦秆、稻草、稻壳,树皮等,可以说是变废为宝。不过,用于食品中的低聚木糖必须以小麦秸杆和玉米芯为原料。

③低聚木糖是肠道健康的好帮手。低聚木糖最大的特点是能选择性地增殖双歧杆菌、乳酸菌等益生菌,因此是典型的益生元,其增殖效果比低聚异麦芽糖,低聚果糖强20倍,研究表明,每天只需口服0.7克低聚木糖,两周后人体肠道内双歧杆菌的比例可以从8%增加18%。三周后双歧杆菌的比例可增至20%。除了助益生菌生长,它还能选择性地抑制大肠杆菌、梭状芽孢杆菌等病原菌生长,具备双向调节的能力,更厉害的是,它可以通过主动“绑定”致病菌,阻止细菌攻击肠壁细胞,因此能在一定程度上缓解腹泻。

④低聚木糖对“三高”和肥胖人群来说也是福音,它的甜度大约是蔗糖的30%~50%,且口味与蔗糖接近,固此可以替代一部分糖。关键是它很难被唾液、胃液、胰液和肠液消化,因此也几乎不提供热量,可以满足糖尿病人对甜食的需求,多项动物实验证明,低聚木糖具备降低血压、血脂,血糖及胆围醇的潜在能力。

⑤在中国,低聚木糖最初是用于饲料而不是食品,目前它在蛋禽、肉禽,生猪,奶牛等养殖领域均有应用,利用它调节肠道菌群和提高光没力的功能,可以减少动物的服泻,降低抗生素用量,增加动物的产蛋,产肉能力和经济效益,另外,还可用于生态肥料中,能够提高植物的抗病力,保持土壤肥力。

(选自《百科知识》2017年第22期,有删改)

( 1 )本文的说明对象是什么?
( 2 )阅读第③自然段,概括低聚木糖对肠道健康的益处。

①帮助益生菌生长;

②________;

③________。

( 3 )第②自然段画线句运用了哪种说明方法?有什么作用?
( 4 )第④自然段画线句中“一部分”一词能否删去?结合句子内容说明理由。
阅读下面文章,回答问题。

向日葵

尤今

到伦敦度假,住在女儿的公寓里。

那天,约好在她下班后共进晚餐,做事有条不紊的女儿体恤地说道:“餐馆坐落于九曲十八弯的窄巷里,不太好找,你们就在餐馆附近的小公园等我吧!”

我穿了一袭宽松的棉质衣裙,没带外套,和老公提早十分钟来到游人稀少的小公园。天很冷,刺骨的寒风夺命似的想把人的脸皮整层刮掉,我冷得几乎连血液都凝结了。到了7点整,一向准时的女儿仍不见踪影,我们的手机偏又留在公寓里忘了带,无法联系。

寒风肆无忌惮,我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半,我的脸,已幽幽地长出了一层青苔。

“天这么冷,她竟不为我们着想!”我口出怨言,“简直就是个工作狂呀!”

“唉,”老公叹气,“伦敦的工作压力真是太大了!”

7点40分,女儿才气喘吁吁地赶到,连声道歉:“爸爸,妈妈,对不起,对不起!工作堆积如山,做不完呀!”我和老公对看一眼,果然不出所料!

我被冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶,我的声音,比雪更冷:“工作做不完,不是还有明天吗?你过去守时的好习惯,去了哪里?”说着,我径自往前走,不再看她一眼。

到了餐馆,女儿轻车熟路地点了各种美食。刺身、鳗鱼饭、酱渍豆腐、天妇罗……可口的美食一道接一道地上,然而,我觉得心里冒出了很多冻疮,灼灼地痛,半点胃口也没有。

女儿欢欢喜喜地说着办公室的一些趣事,我没有搭腔,只一筷一筷闷闷地吃,一心只想快点回家盖上厚厚的裤子蒙头大睡。

第二天,日上三竿我才醒来。薄薄扁扁的阳光从空隙硬生生地挤了进来,看看钟,哟9点多了!奇怪的是,客厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床,走进客厅,还没开口,女儿便说了:“妈妈,我今天请假。”我讶异地问:“咦,你的工作不是堆积如山吗?”她笑嘻嘻地说:“工作做不完,不是还有明天吗?”

桌上放着一大束精神抖擞的向日葵,黄艳艳,活鲜鲜的,大捧大捧的热情源源不绝地释放。向日葵旁边,有个奶油蛋糕,还有一张卡片。

卡片里,装着女儿圆润的字体:“亲爱的妈妈,记得吗?那一年,您到土耳其旅行,看到漫山遍野的向日葵,回来向我展示照片,满脸陶醉地说,那种美啊,简直惊心动魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花,都露出馋馋的目光,想吃它们;唯独向日葵,您打心坎里爱着它宠着它。妈妈,我和哥哥们,其实都是您的向日葵;而您,就是我们的太阳。”

读毕,抬起头来时,女儿絮絮地说道:“妈妈,昨天下班后,我赶去办公室附近那家花店,不巧它因事休业;我匆匆坐计程车赶去另一家,又碰上塞车,我真的急坏了呀!终于买到了您最喜欢的向日葵,还得赶回家把它藏好。这样一来一往的,才会迟到的呀!”

说着,她又笑眯眯地自问自答:“您猜我把花藏在哪儿?贮藏室!可是,我又担心它难以透气,半夜还起来浇水呢!”

这一天,是我的生日。

可是,在这一刻,我的眼眶里,都是泪。

( 1 )围绕“向日葵”,补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。

那天下班后,①________→赶回家去,②________→半夜起来,浇向日葵→第二天上午,③________

( 2 )下面两句话,都写出了人物心中的“怒气”。请根据句子后面的提示加以赏析。

①看着时间滴滴答答地流走,怒气像蚂蟥一样往我心里钻。(从修辞角度)

②我觉得心里冒出了很多冻疮,灼灼地痛,半点胃口也没有。(从词语角度)

( 3 )文中有多处伏笔,暗示着过生日事件的发生。请你找出两处。
( 4 )结合全文,回答问题。

①阅读文章结尾段,请用两个词语形容作者当时的心情。

可是,在这一刻,我的眼眶里,都是泪。

②文中的女儿值得称道。读了全文,你有什么感想?请结合自身体验谈谈。

四、写作(分值:60分)
下面两道作文题,请任选一题作文。

要求:①选作文(一)在答题卡上涂A后小方框;选作文(二)在答题卡上涂B后小方框。②文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“×××”代替。③书写清晰规范,卷面整洁,600字以上。

文题(一)阅读下面的文字,按要求作文。

春花秋月,夏雨冬雪,让我感受到自然的美好;时光荏苒,日月如梭,让我懂得了光阴的可贵;赠人玫瑰,手有余香,我学会了奉献;跌倒了再爬起来,我变得更加坚强……

作为中学生的你,现已走过十几个春秋,你一定有许多难忘的经历,每一次经历都是一种收获。

请以“经历,让我收获 ”为题,写一篇记叙文。

要求:把题目补全,作文内容完整、具体,描写生动、细致,有真情实感。

文题(二)阅读下面的文字,按要求作文。

吃饱了撑的,本义是指一个人吃饱了,会撑得难受。食物是用来喂胃的,欲望是用来喂心的。对于胃来说,食物吸得太多,会让胃样撑得难受;对于心来说,欲望吸得太多,会让心撑得难填受。有的人生活中充斥着“直播”“抖音”……有的人沉迷“手游”、购物、晒朋友圈……面对生活中的各种各样诱惑、考验,有的人没有把控好自己,“吃”得太多,心“撑”得难受,本来愉悦精神、方便生活的东西却影响了正常的工作和学习生活。

根据上面的材料选好角度,自拟题目,写一篇议论文。

要求:观点正确、鲜明,结构完整,有理有据。

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