语文360

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2021年沙县涌溪初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列画线字的注音完全正确的一项是( )
A: 作揖(yī) 书斋(zāi) 污秽(huì) 满目疮(chuāng)痍
B: 星宿(xiù) 桑梓(zǐ) 拧(nǐng)转 不屑(xiè)置辩
C: 腼腆(tiǎn) 晕(yùn)圈 荏(rèn)苒 岁月蹉(cuō)跎
D: 避讳(huì) 颓(tuí)唐 间(jiàn)或 箪食壶浆(jiǎng)
2、

下列文学常识表述有误的一项是( )

A: 《周庄水韵》是一篇游记,作者赵丽宏,通过三次写游周庄的情景和感受,充分表现了周庄的“水韵”,写出了它的多姿多彩和动人心弦的景象。
B: 《北京喜获2008年奥运会主办权》是一则消息,标题、导语、主体是消息必不可少的三个部分。
C: 《别了,“不列颠尼亚”》是一则通讯,通过四个具有象征意义的场景报道澳门回归这一重大历史事件。
D: 《纪念白求恩》是一篇议论文,高度评价了白求恩的国际主义、毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
3、

选出下面词语书写完全正确的一组( )

A: 屏障 污秽 赢弱 惊慌失错
B: 销蚀 崔巍 喧腾 迫不及待
C: 响晴 弥慢 喑哑 小心翼翼
D: 阻遏 藉贯 哂笑 闲情逸至
4、下列句子中划线字的注音和划线词语的书写全都正确的一项是( )
A: 从远古时代赖以充饥的自然谷物到如今人们餐桌上丰盛(shènɡ)的、让人垂涎(xián)欲滴的美食,一个异彩纷逞、变化多端的饮食世界将展现在你面前。
B: 孔乙己被人嘲笑是常有的。慢慢坐着喝的阔绰(chuò)者,取笑他的穷酸;四肢健全的短衣帮们讥讽他捞不到半个秀才,让其颓(tū)唐不安。孔乙己的命运真是悲惨之极啊。
C: 生命就像一江春水,有时会遇到悬崖(yá)峭壁的阻拦,这时请你不要徘徊(huái)不前,要勇敢地穿越它,你会收到柳暗花明的喜悦。
D: 不要轻觑(xū)了事业对精神的儒养或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟(xié)持着我们的精神,以成为它麾下持久的人质。
5、

下列句子中划线词的理解错误的一项是( )

A: 满坐寂然(坐:同“座”)
B: 妇抚儿乳(乳:喂奶)
C: 中间力拉崩倒之声(间:中间)
D: 会宾客大宴(会:适逢)
6、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 通过这次语文综合性学习,让我们感受到了戏剧的魅力。(删去“通过”)
B: 晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我们耳边。(把“回响”改为“回荡”)
C: 改革开放以来,江门取得了在经济改革方面巨大的成就。(“取得了”和“在经济改革方面”互换位置)
D: 同学们对自己能否取得优秀成绩,充满了信心。(删去“否”)
7、

下列句子中没有错别字的一项( )

A: 互联网的渗透让传统年俗涣发出新的生机,数据显示,红包不再是长辈给晚辈的专属,网络红包正成为晚辈表达心意的新载体。
B: 我们要传承中华优秀传统文化,应该让“诗书礼乐”进校园。因为诗训练谈吐,书锤练文笔,礼修练举止,乐陶冶情操。
C: 走过田间的小道,油菜花开得灿烂多姿,在微风中摇曳、轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞、楚楚动人。
D: 有的人徇规蹈矩,一生碌碌无为,责怪命运的不公平;而有的人,善于创新,关键时放手一搏,即使生命短暂,也活出了不一样的精彩,不一样的闪耀。
8、下列句子中有语病的一项是( )
A: 市委书记易鹏飞指出,精准扶贫必作于细,既要关注即将脱贫的贫困群众,也要关注已脱贫但不稳固的困难群众。
B: “保护母亲河”行动,旨在培养广大青少年生态环保,动员广大青少年为建设“五个郴州”贡献力量。
C: 为改善空气质量,建设更美郴州,2018年春节前夕,郴州市政府发布了市城区规范销售和禁止燃放烟花爆竹的通告。
D: 4月27日,朝韩两国领导人在板门店会晒,为朝鲜半岛实现和平迈出了弥足珍贵的一步。
9、

下面一句话的谓语和宾语分别是( )
最近北京人民广播电台还播放了阿隆.阿甫夏洛穆夫以北京胡同为主题的交响诗。

A: 还 播放
B: 广播电台 播放
C: 播放 交响诗
D: 还 交响诗
10、

选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项 ( )

A: 玷污(diàn) 胆怯(qiè) 荫蔽(yīn) 风雪载途(zài)
B: 禁锢(jìn) 炽热(zhì) 商酌(zhuó) 周道如砥(dǐ)
C: 伎俩(liǎ) 花圃(pǔ) 栈(zhàn)桥 骇人听闻(hài)
D: 脑髓(suǐ) 羁绊(bàn) 奔丧(sāng) 气冲斗牛(dǒu)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《渡荆门送别》,回答问题。
( 1 )这首诗歌抒发了诗人怎样的思想感情?
( 2 )“山随平野尽,江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好,请作一点赏析。
( 3 )下列对诗歌的赏析有误的一项是( )
A: 首联叙事,直扣诗题,交代了诗人初次离开家乡,从蜀地乘船远至楚地的荆门。
B: 颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景色。
C: 颈联描写近景,用两幅美丽的画面写江上美景,第一幅是天边云霞图,第二幅是水中映月图。
D: 尾联“送”字用得妙,突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

有献不死之药于荆王①者,谒者②操以入。中射之士③问曰:“可食乎?”曰:“可。”因夺而食之。王怒,使人杀中射之士。中射之士使人说王曰:“臣问谒者,谒者曰可食,臣故食之。是臣无罪而罪在谒者也。且客献不死之药,臣食之而王杀臣,是死药也。王杀无罪之臣,而明人之欺王。”王乃不杀。

(《战国策》)

【注释】①王:楚王。②谒者:指接待宾客的近侍。③中射之士:即中射士。王宫的卫士。

( 1 )解释划线词语在文中的意思。

①操:________ ②明:________

( 2 )对画线句“臣问谒者,谒者曰可食,臣故食之”翻译正确的一项是( )
A: 我问过传达的人,他告诉我药是可以吃的,所以我才吃了这药
B: 我问过传达的人,他告诉我可以吃药,所以我才吃了这药
C: 我问过献药的人,他告诉我药是可以吃的,所以我才吃了这药
D: 我问过献药的人,他告诉我可以吃药,所以我才吃了这药
( 3 )本文中的中射之士是个怎样的人?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

背水的日子

桃花

①怀念背水的日子。

②一路咕咚、咕咚背回来的水多甜啊!

③水井为一林老树掩映,水井岩上常年绿树葱茏。初夏时候,漫山的野百合,在风中摇曳飘香。秋天黄昏,那一树一树的黄连树叶,宛如天边的晚霞,红得似火,燃碎一寨的宁静。冬天下雪时,山崖上零零星星的积雪仿佛百合又开花。

④背水,要清晨去。那时,井边好热闹,木水桶一溜儿排放在哨台上,背水的人们在井边嬉闹着。只有舀水的人静静蹲在井边,埋下身子,用木瓢从井里一瓢一瓢地舀水,身影在井里晃晃悠悠。待舀满一桶,轻轻地跳下井台,将麦秸编的垫圈放在桶底和后腰接触的部位,桶绳往肩上一挂,微直起身子,便一路咕咚、咕咚将井水背回去了。

⑤父亲总是去得最早。背回一桶一桶的水倒进水缸,家里便有了一天的清凉。

⑥待井边慢慢地静了下来,寨子里升起了袅袅炊烟。孩子们陆陆续续从家里出来,背着各色小花布书包,唱着歌上学去了,学堂里响起了朗朗的读书声。

⑦这时,寨子里开始闹起来了。放牛的将牛群赶到水井岩边,用木瓢将井里的水沿着井沿边的一个暗槽泼出去,井水从这水槽里流到岩边路下一个大水塘里,牛群便滋滋地喝着这甜甜的井水。

⑧磨豆腐不用这井水。离寨子更远的一个山崖下有一股细细的泉水,得到那里去背水。沿着细细的山路盘旋而去,那有一个小小的山洞,水就从洞里星星点点地浸出来。把木桶接到下面,一会儿,桶就满了,背回去用来泡黄豆,磨出来的豆花特别甜、特别香。

⑨很多年都过去了,井水总也舀不完。

⑩记不清是从哪一年,我们那里开始修盘山公路,整天都能听到隆隆的土炮声,那是在炸山开路。人们都盼望着那长长的、宽宽的路从自己门前经过,终于一条大路绕着我们这个山寨又蜿蜒着向更高的山寨盘去了。通车典礼那天,各寨的人都跑去山顶上的那个寨子。好闹热啊,大人们唱着歌,围着火堆、酒跳起欢快的锅庄。那天放了好多部电影,大家坐在晒场上,看到大半夜。天上的星星特别多,我们一大帮孩子,就在那寨子疯跑了一个通宵。第二天早晨,站在山顶看下去,一条大路象一条银蛇,盘旋在山腰。过年的时候,更闹热了。队里买了一辆手扶式拖拉机,村里的舞狮队舞得更勤了,白天,在晒场上搭几张桌子,那狮子居然跳到桌上去翻滚。然后,由拖拉机开路,笑头和尚牵着狮子在后面随着锣鼓队有节奏的舞摆,孙猴子一会儿跳到车上去抢了敲鼓人的帽子,一会儿跑到后面来抱起一个孩子,长长的队伍沿着盘山公路舞着、闹着、唱着、笑着。日子,好像就这么热热闹闹地过着,有甜甜的井水润着,有长长的盘山公路绕着,唱不完的山歌,喝不够的咂酒。

⑪当水井岩上的百合越来越多,黄连叶越来越红的时候,大家突然发现,井里的水不够了。有一天早晨,听父亲在对母亲说:怪了,今天早晨谁比我去得早呢?我去背水的时候,井里的水怎么少了呢?

⑫慢慢的,放牛的把牛赶到山梁深处那条小溪里去饮水了。井边那个大水塘也慢慢的干了,长了一片野草起来,倒也茂盛。早晨起来排队背水的人越来越多,轮到最后的,桶也装不满了,只得到那个小小的山洞去接水,可那里的水很少,再走一个来回,一个早上背回两桶水,太阳就出来了。

⑬父亲说,也许是修公路的时候,放石炮惊了水路,水浸往其它地方去了。有一阵子,村里吃水很紧张,早晨,一家人合用一盆水洗脸,姑娘们也不敢三天两头都洗头了,小伙子脸上好象也没那么光彩了。后来,乡政府从山梁深处引出一股水,在村后修了一个大水塔,为每户村民安上了自来水,日子好像又滋润起来了。

⑭从水笼头里放出来的水总有一股铁味,没了井水的甘甜。但是,不用起那么早去排队舀水、背水了。水井边那林老树终日静悄悄的,只有不时跑过的拖拉机吵闹闹,井里慢慢地生出一些蝌蚪和小水虫。日子也变得静悄悄的了,往日那个大晒场冷清了,舞狮的好象也累了,过年的时候,只能听到一些零零星星的鞭炮声了。

⑮学堂里,依然常响起琅琅的读书声。

( 1 )文章第①段十分简洁,这样的开头有什么作用?

( 2 )第③段描写水井四周的秀美景色,第④段描写背水的生动画面。这两段文字在描写上各有什么特色?

( 3 )文章以“背水的日子”为题,第⑩段却以较长的篇幅写“闹热”的场景。请对内容上的这种安排作简要分析。

( 4 )作者对背水的日子深深的眷念,请探究文章的深刻意蕴。

阅读下文,回答问题

神秘的运动常数

①鸟儿在空中飞翔时,翅膀每分钟拍几次?每次幅度有多大?鱼儿在水里游动时,尾巴每分钟摆几回?每回幅度又是多少?这些问题看上去似乎没什么意义,难道空中的飞鸟和水里的游鱼不是完全自由的吗?它们的运动不是完全无拘无束的吗?

②答案真是出乎我们的意料。看上去自由自在、无拘无束的飞行动物和游水动物,它们的运动似乎恰恰遵循着严格的规律。科学家们通过大量的观察和实验,发现飞行动物和游水动物的运动过程中存在着一个神秘的常数,那就是它们的翅膀和尾巴的振动频率、振幅以及运动速度三者之间的关系——振动频率乘以振幅再除以运动速度,计算得到的数值总是落在0.2~0.4之间。

③比如,世界上最小的鸟类——蜂鸟,其双翅展开仅有10厘米左右,飞翔时振幅大约是20厘米。蜂鸟飞行速度非常快,大约能达到50米/秒。而科学家们以往观察到的蜂鸟飞行时双翅振动频率在50~70赫兹之间,根据上述公式计算出来的蜂鸟的运动常数就落在0.2~0.4之间。

④与蜂鸟形体相差悬殊的海豚也是科学家们观察的一个对象。成年海豚的体长一般在3米左右,在大海里游动时,海豚尾巴摆动的振幅大约是1米,频率每分钟30次左右,游动速度是每小时100公里。根据公式计算出来的海豚的运动常数是0.3,也落在0.2~0.4之间。

⑤这不仅仅是巧合,研究者们做了大量的试验,发现几乎所有的飞行动物和游水动物的运动机制中都存在着这个神秘的常数。事实上,只有当这一运动常数的值处于0.2~0.4之间,动物们才能达到最佳的运动状态。

⑥虽然目前科学家们还不清楚为什么会存在这个运动常数,它的值又为什么恰恰落在0.2~0.4之间,但这一神奇常数似乎像物理学中著名的光速不变原理那样放之四海而皆准,也像光速一样神秘。它能够帮助生物学家们根据动物化石的身体构造,判断出那些早已灭绝了的动物曾经具有怎样的运动速度。甚至,不能排除,这一常数很可能对外星生物也同样适用。很多科学家都表示:“如果在其他星球上真的存在飞行生物或游水生物的话,我们相信,它们的运动也遵循着同样的规律。”

⑦此外,这一常数还能够帮助军方研制出各种高性能的飞行器。比如说,一个翼长15厘米、翼振振幅为10厘米的机械间谍如果要做有效飞行的话,其最佳翼振频率应该是30次/秒左右。目前美国军方已经着手研制类似于飞鸟的有翼飞行器,在配备上微型摄像机之后,这样的机械鸟可能渗入敌方的任何机密要塞进行刺探。当然,他们最感兴趣的还是能够研制出体积更小、无孔不入的机械昆虫,相信这一天的到来也为时不晚。

( 1 )下列理解和分析不符合原文意思的一项是( )
A: 本文是一篇事理说明文,是按照逻辑顺序说明的。
B: 科学研究表明,空中的飞鸟和水中的游鱼的运动并不完全是自由的。
C: 美国军方研制出的机械鸟可能渗入敌方的机密要塞进行刺探。
D: 海豚的形体要比蜂鸟大得多,但它们的运动常数却都落在0.2~0.4之间。
( 2 )第③④两段运用________、________的说明方法,作用是说明了________。
( 3 )第⑤段中划线词“几乎”能否删去?为什么?
( 4 )神秘的“运动常数”在目前的科学研究中,具有怎样的用途?
四、写作(分值:60分)
任选一题作文。

(一)本班趣事多

(二)材料作文:选取感悟最深的角度成文。题目自拟。

学习不是一朝一夕的事情,需要平时积累,需要平时的勤学苦练。有个故事:古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说:“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范做了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生:每天甩手300下,哪个同学坚持了,有90%的学生骄傲的举起了手,又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下了80%。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。

写作要求:①不允许写诗歌,要有真情实感;②字数不少于500字;③文中不能出现真实的地名、校名和人名。

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