| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加下划线字的注音或书写完全正确的一项是( ) A: 闻一多先生心不在焉，报歉地道一声：“秩(zhì)序不在我的范围以内。” B: 我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲(huì)人不倦，所以确是人之师表。” C: 像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔弛 ， 像山泉在呜咽，像波涛在澎湃(bài)。 D: 我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕(yàn)山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。 |
| 2、 | 下列词语中划线字的字音和字形全都正确的一项是（ ） A: 酷肖（xiào） 歉疚（jiù） 贻笑大方（yí） 根深蒂固（tì）B: 憎恶（zēng） 谴责（qiǎn） 耳濡目染（rú） 三顾茅庐（lú） C: 雏形（chú） 教诲（huǐ） 顾名思议（yì） 险象迭生（dié） D: 斑斓（lán） 参于（yù） 融汇贯通（huì） 充耳不闻（chōng） |
| 3、 | 下列几句话排序正确的一项是（ ） ①现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。 ②当时自己看似得益，也许几年或几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。 ③因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样项目，抢了别人的饭碗； ④这些现象，堵了路，塞了心，没了情。 ⑤又比如因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标…… ⑥再如为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路； A: ①④③⑥⑤②B: ①③⑥⑤④② C: ①③⑥⑤②④ D: ①④②③⑤⑥ |
| 4、 | 下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A: 惆怅（chóu) 顷刻（qīnɡ） 鲜为人知（xiǎn） B: 畸形（jī） 盘桓（huán） 戛然而止（ɡá） C: 冗杂（rǒnɡ） 告罄（qìnɡ） 忧心忡忡（zhǒnɡ） D: 追溯（sù） 绯红（fēi） 风雪载途（zài） |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A: 各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。 B: 每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。 C: 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 D: 熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 |
| 6、 | 下列加下划线字注音全部正确的一项是（ ） B: 岛屿（yǔ） 褶皱（zhě） 潮汐（xī） C: 陨落（yǔn） 地壳（ké） 追溯（sù） D: 劫难（nán） 衍射（yǎn） 彗星（huì） |
| 7、 | 下列加点成语运用有误的一项是（ ） A: 金秀的山有的像大象，有的像猛虎，有的像雄狮，山形奇特，真是巧夺天工。 B: 广西民族博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了当地多民族聚居的风貌。 C: 城市停车场设置应该因地制宜 ， 布局合理，经济适用，保证用户进出安全。 D: 巴黎罗浮宫玻璃金字塔尖，别具匠心的设计被公认为当代建筑艺术最伟大的奇迹。 |
| 8、 | 一次填入下面一段文字□内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 由陈传兴执导的纪录片□掬水月在手□9日在上海率先点映。该片讲述了96 岁古典诗词大家叶嘉莹先生的传奇人生□用如诗如歌的影像将叶嘉莹的个人生命历程与唐诗宋词的□史诗□融为一片月色溶溶的精神河流。 A: 《 》 ； “ ” B: “ ” ， 《 》 C: “ ” ； 《 》 D: 《 》 ， “ ” |
| 9、 | 下列各句中没有语病的一项是（ ） A: 长时间的航海生活，难免不使人感到枯燥和寂寞，也特别思念亲人。 B: “书香中国·北京阅读季”经过7年的发展和培育，已成为家喻户晓的金品牌。 C: 小说《红岩》出色地塑造了共产党员江姐、陈然、许云峰等人的英雄事迹。 D: 近日，由共青团中央主办的2018年“全国向上向善好青年”推选活动结果揭晓。 |
| 10、 | 下列划线成语运用有误的一项是（ ） A: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。 B: 榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。 C: 他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷 ， 游刃有余。 D: 多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。 |
| 阅读下面的古诗，回答问题。 东栏梨花 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪①，人生看得几清明。 【注释】①雪：指梨花 ( 1 )除了以“雪”比喻梨花，诗人还用了________、________词语来描写梨花。( 2 )诗人借雪白的梨花抒发了________的感慨。 |
| 阅读文言文，回答问题 李愬至唐州，亲行视士卒，伤病者存恤之，不事威严。或以军政不肃（整肃）为言，曰：“吾非不知也。袁尚书专以恩惠怀（安抚）贼，贼易（轻视）之，闻吾至，必增备，吾故示之以不肃。彼必以吾为懦而懈惰，然后可图也。”贼果轻愬名位素微，遂不为备。 李愬谋袭蔡州，遣马少良将十余骑巡逻，遇丁士良，与战，禽之。士良，元济①骁将，常为东边患，众请刳其心，愬许之。既而召诘之，士良无惧色。愬曰：“真丈夫也！”命释其缚。士良乃自言：“昨日力屈，复为公所禽，亦分死矣，今公生之，请尽死以报德！”愬乃给其衣服器械，署为捉生将。 李愬每得降卒，必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之。 李愬将攻吴房，诸将曰：“今日往亡。”愬曰：“吾兵少，不足战，宜出其不意。”遂往，克其外城，余众保子城，不敢出。愬引兵还以诱之，淮西将孙献忠果以骁骑五百追击其背。众惊，将走，愬下马据胡床②，令曰：“敢退者斩！”返旌力战，献忠死，贼乃退。 【注】①元济：指叛将首领吴元济。②胡床：室具。 ( 1 )选出与“请尽死以报德”中“以”的意义和用法相同的一项是（ ）A: 吾欲辱之，何以也 B: 何以都不闻消息 C: 愬引兵还以诱之 D: 吾故示之以不肃 ( 2 )下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ） A: 李愬以“不肃”示贼军，目的在于诱导贼军轻敌，不做防备。 B: 李愬先要杀丁士良，后又重用他，可见李愬是一个爱将才的人。 C: 李愬亲自询问投降士兵，可以看出他善待战俘，宽厚仁慈的品性。 D: 李愬出其不意攻打吴房，并严令部下不许后退，充分表现了李愬用兵的机智与勇武。 ( 3 )解释文中的划线字。 ①将________ ②禽________ ③生________ ④走________ ( 4 )翻译文中的画线句子 |
①些许卑微、羞赧的笑，对谁都一副讨好的模样，这让同学们从心底对他生出一丝厌恶来。我们很少尊称他老师，更多时候都是“呃，莫易昌！”这么直呼其名。
②听说，莫易昌幼年丧父，初中毕业之后，村小请他去做民办教师，课上得十分卖力。再后来，村里推荐他读了师范，他得以转正为公办教师，从村小调到了镇上的中学任教。莫易昌的老婆承包了学校的小卖部，莫易昌时常去帮忙，拿货，收钱，找零，一脸媚笑。
③我是转学插班进来的住读生。第一次单元考试之后，就成了莫易昌“钦点”的语文科代表。他操着半生不熟的普通话，在讲台上念我的习作，还推荐我当了学校文艺汇演的主持。“呃，你是莫易昌的爱徒呢！”班上同学打趣我，我非常懊恼。
④这年夏天，我们要去城里的十四中参加体育考试，莫易昌趁机给小卖部进货。他把整理出来的一沓沓零钱，都装在一个蛇皮袋里，然后一把薅在手上，穿得比平时更加皱巴，说是财不可外露。可当他进完货，去十四中接我们时，传达室的老先生不肯让他进去：“我说了，捡破烂的不许进学校！”“我不是捡破烂的，我是带队考试的老师！”“你可以当老师，那我都可以当校长了！”莫易昌急得满头大汗，远远瞧见我和叶子正在门口的小店买冰棒，便大声疾呼我的名字，高兴地跟老先生交涉：“你看，那是我的学生！”老先生把我们两个找来，一说原委，我跟叶子相视一笑，异口同声地回答：“他不是我们的老师！”说完撒腿就跑。
⑤不知道莫易昌后来是怎么进去的，我跟叶子恶作剧之后，都有些忐忑，总远远地躲着他。可是一个星期过去了，莫易昌并没有提起这件事情。但是我们都发现，莫易昌理了个精神的板寸，他的衣衫有了熨烫的痕迹，旧皮鞋也擦得铮亮。
⑥莫易昌虽然见谁都一副卑微的笑，可是，他在课堂上却有气盖山河的王者风范。有一天，莫易昌给我们讲《范进中举》。在讲到范进中举后发疯了的片段时，他突然一边拍巴掌一边跳，继而两臂一伸，仰天大笑几声：“哈哈，我中了！我中了！”一弯腰，讲台上码得整整齐齐的作业本被他拂落一地。我们还没有来得及反应，他一掌把讲台给推倒了，还把鞋子脱下来扔向教室后墙，随即脑袋一歪，栽倒在地。我们吓得目瞪口呆，他却一跃而起，轻松地跳到教室后面，穿上自己的鞋子：“刚才我给大家再现了范进喜极而疯的情景。”
⑦接下来，这堂课闹哄哄的。有人在演胡屠户，有人在扮张乡绅。一个个都像得了传染病一样，在课堂上疯。后来的班级活动，班上的同学还正儿八经弄了个课本剧，元旦联欢时穿着奇装异服去参加才艺展示，一向严谨的校长都笑得直拍桌子，颁给我们一个最佳表演奖。
⑧也许是从这一堂课开始，我们不再讨厌他了。“呃，莫易昌！”我们的称呼里有了亲昵的味道，还觉得语文就是一门好玩的课程。我们玩课本剧表演，玩诵读比赛，玩赛诗会，甚至把古诗谱上曲子，唱得风风火火，还编辑了两期班级文学报。眼见着要毕业会考了，我们依旧玩得热火朝天。晚自习间隙，还有男生在教室后面用文言文上演《包公审案》。
⑨此后，我在继续求学的过程中和十多年的教育工作中，遇见过许许多多的老师，听过无数堂课，却再也没有一堂课能够让我那样记忆深刻。
⑩“呃，莫易昌！”我敲着敲着电脑，突兀地对天空喊了一声，仿佛他就站在我面前。
（选自《散文选刊》，有删改）
( 1 )通读全文，用一段说明性文字介绍莫易昌的概况。
这个春天，与以往不同。看到抗疫前线的新闻，了解抗战在一线的英雄们的事迹，我们可能有诸多感动，也可能收获了诸多温暖。疫情期间，我们不得不居家学习。在网上学习过程中，我们也有可能产生诸多的烦恼，也曾有诸多的迷茫。但春天毕竟是万物复苏的时节。我们在这个特殊的春天，获得了许多成长的体验。
请用你手中的笔，写出你对于这个春天的感触。请以《春天的 》为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要工整、规范、美观。
