| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字注音，全部正确的一项是（ ） A: 干涸（hé） 圩子（wéi） 恣睢（suī） 受益匪浅（fěi）B: 潺潺（chán） 蒌蒿（gāo） 香醇（chún） 泠泠淙淙（cóng） C: 孕育（yùn） 攒聚（cuán） 褒贬（bǎo） 分道扬镳（biāo） D: 恍惚（huǎng） 地壳（qiào） 万壑（hè） 玲珑剔透（tì） |
| 2、 | 对下列加下划线字解释有误的一项是（） B: 至死不懈（松懈） 家喻户晓（了解） C: 锋芒毕露（完了） 死而后已（停止） D: 知人之明（眼力好） 层出不穷（重叠；重复） |
| 3、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 烦锁 塌败 书斋 粉碎 B: 疮疤 凑和 筹划 辨子 C: 惧惮 取缔 泥浆 叮嘱 D: 竹竿 滞笨 烦燥 头颅 |
| 4、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。B: 《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别节选自《史记》《战国策》《三国志》。 C: 《我的叔叔于勒》选自法国著名作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。 D: 《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根。“知识就是力量”是他的名言。 |
| 5、 | 组委会拟邀请知名学者王老先生担任市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛活，下列表达准确、得体的一项是 （ ） A: 尊敬的王老先生，您好！5月29日上午8点，在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，敬请您造访指导，谢谢！ B: 尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，定于5月29日上午8点，在市委大礼堂举行，敬请您光临指导，谢谢！ C: 尊敬的王老先生，您好！5月29日上午8点，在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，请您务必准时莅临现场指导，谢谢！ D: 尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，5月29日上午8点，在市委大礼堂举行，您荣幸指导，谢谢！ |
| 6、 | 下列划线的字注音全部正确的一项是（ ） A: 殉职（xùn） 酝酿（niàng） 坍塌（tān） 咄咄逼人（duō） B: 岐王（qí） 匿笑（lì） 徘徊（pái） 饥肠辘辘（lù） C: 安详（xiáng） 惩戒（chěng） 秕谷（bǐ） 混为一谈（hǔn） D: 侍弄（shì） 一霎（chà） 掺和（huo） 哄堂大笑（hōng） |
| 7、 | 结合语境，填入横线处最恰当的一项是（ ） 北京奥运会的圣火曾跨越千山万水，传遍了五洲四海。世界上每个民族、每种文化、每种信仰的人们，都从奥运圣火的传递中，感受到它彰显的进取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递， 。 A: 让世界各地了解北京奥运，弘扬和平与友谊的奥运理念 B: 显示北京举办奥运会实力，弘扬和平与友谊的奥运理念 C: 让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下 D: 显示北京举办奥运会实力，把世界人民汇聚到五环旗下 |
| 8、 | 下列词语中划线字读音完全正确的一项是（ ） A: 闷（mēn）热 嗤（chī）笑 提（tí）防 锲（qì）而不舍 B: 胆怯（qiè） 给（jǐ）予 袅娜（nuó） 自惭形秽（suì） C: 糟粕（bó） 妒（doù）忌 窸（xī）窣 金戈（gē）铁马 D: 生肖（xiào） 镌（juān）刻 拮（jié）据 强聒（guō）不舍 |
| 9、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: “世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”一位网友这样评论道。B: 迎面走来一个小姑娘，只有八九岁光景。 C: 没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 D: 以《网络诚信，消费无忧》为主题的“3．15”电视宣传活动即将开播。 |
| 10、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 舅舅收藏的古董简直可以举办一个富丽堂皇的展览会了。 B: 这个黑社会组织在当地称霸一方，影响恶劣，所犯罪行真是不可名状。 C: 在一个月明风清的晚上散散步，可以体会到一种超越喧嚣凡尘的快乐。 D: 这是一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟。 |
| 阅读诗歌，回答问题 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，报携玉龙为君死。 ( 1 )“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。( 2 )这首诗表现了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 ( 1 )解释下面划线的字。①矜、寡、孤、独废疾者皆有所养________ ②男有分，女有归________ ( 2 )翻译下面的句子。故人不独亲其亲，不独子其子。 ( 3 )你认为儒家的大同社会理想包括哪些方面？ |
橘皮往事
梁晓声
多少年过去了，那张清瘦而严厉的、戴600度黑边近视镜的女人的脸仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就想起了一些关于橘皮的往事……
有一天，轮到我和我们班的几名同学去校办小厂房里义务劳动。一名同学问指派我们干活的师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？师傅就告诉我们，它可以平喘，并对减缓支气管炎有良效。
我听了暗暗记在心里，因为我的母亲，每年冬季都被支气管炎所苦。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药。她就那么一冬季一冬季喘得厉害。看着母亲喘作一团，憋红了脸透不过气来的痛苦样子，我和弟弟妹妹每每心里难受得要哭。
当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。以后，每次义务劳动，我都往兜里揣几块干橘皮。
母亲喝了一阵干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候，分明减少了。我高兴极了。母亲问我橘皮是从哪儿来的？我说是校办工厂的师傅送的。
不料想，由于一个同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。先是在全班同学的眼里成了一个小偷，一个贼，后来是在全校同学的眼里成了一个小偷，一个贼。
在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。当众，便是当着全校同学的面啊……
于是我在班级里，在学校里，不再是任何一个同学的同学，而是一个贼。于是我在学校里，仿佛已经不再是一名学生，而仅仅是，无可争议的一个贼，一个小偷了。
我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。我不再有学友了，我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤……
当时我的班主任老师，也就是那位清瘦而严厉的，戴600度黑边近视镜的中年女教师，正休产假。她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。①放学后她把我叫到了僻静处，问我究竟做了什么不光彩的事。
我哇地哭了……
第二天，她在上课之前却说了一番这样的话：“首先我要讲讲梁晓声和橘皮的事。他不是小偷，不是贼，是我吩咐他在义务劳动时，别忘了给老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧……”
第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。说的是她在课堂上说的那番话……②
从此我又是同学们的同学，学校的学生，而不再是小偷，不再是贼了。③
我的班主任老师，以前对我从不曾偏爱过。我在她眼里，只不过是她四十几名学生中最普通的一个……但是，她在我心目中，从此再也不是一位普通的教师了。尽管她依然像以前那样严厉，依然戴600度黑边近视镜……
( 1 )通读全文，补全全文的主要故事情节。“我”知道了橘皮的效用→________→“我”被同学告发，在学校处境艰难→________。
( 2 )作者为什么要在文中多次刻画班主任老师的“清瘦而严厉”以及“戴600度黑边近视镜”？济南的冬天
①对于一个在北平住惯的人，象我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，象我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真的算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界?
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起:明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢。
④最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
⑤古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小树庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冰上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
⑦这就是冬天的济南。
( 1 )本文写了济南的四处冬景，请分别给各处冬景拟个小标题。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。
( 3 )文章第④段是按怎样的顺序写景的？请结合内容简要分析。根据下面的材料和要求写一篇文章。
材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④文中不得出现真实的地名、校名。
