| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: “经典咏流传”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 B: 中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 C: 通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 D: 如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界既关注又十分头疼的问题。 |
| 2、 | 阅读诗歌，回答问题。 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 B: 颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。 C: 颈联用“没马蹄”写出了西湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 D: 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 |
| 3、 | 填入横线上的句子与上下文衔接正确的是（ ） 有个成语，叫做目不识丁， ，如文天祥的诗中就有“眼不识丁马前卒，隔床鼾鼻已陶然”的诗句。 ①所以说人目不识丁或不识一字，就不免带有贬义 ②目不识丁又叫眼不识丁 ③“丁”字的写法，就那么一横一竖钩，确实是再简单不过了 ④意思是说连个简单的“丁”字都不认识 A: ③②④①B: ③④①② C: ④②③① D: ④③①② |
| 4、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻B: 塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋 C: 梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴 D: 各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶孤舟 |
| 5、 | 指出下列横线上的词语词语运用恰当的一项（ ） A: 他在我们这群小伙伴中，做事稳当，处事果断，德高望重，很有威信。 B: 今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展 ， 煞是好看。 C: 我小丽对待学是一丝不苟，她不求甚解的态度值得我们学习。 D: 这两者本身就是不同的东西，请你不要混为一谈。 |
| 6、 | 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A: 那是一个寒风料峭的严冬日子，那间屋子冷若冰窖，我们身体上穿着大衣，还冷得头皮发麻。B: 电影《无极》上映以后，郭敬明的同名小说也备受青睐，观众认为其画面精美，善于营造视觉氛围。 C: 一个人在学习与生活中是否浮躁，关键在于他的使命感、理想志趣及品格修养强不强。 D: 政府应进一步加大改革力度，整合并均衡教育资源，真正让每个孩子都能接受平等的教育、优质的教育。 |
| 7、 | 下面有关文学文化知识的表述不正确的一项是（ ） A: 儒家经典《周易大传》中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物这两句话凝结了中国文化传统的基本精神。 B: 明清的科举制度中，全省的考试一般称为“乡试”，考中者为举人，第一名称“解元”《范进中举》一文中，范进参加的就是乡试。 C: 我国四大古典文学名著中塑造了一些足智多谋的军师形象，如《水浒传》中人称“智多星”的吴用、《三国志》中号称“卧龙”的诸葛亮。 D: 美国作家欧·亨利的小说往往在最后突然揭示故事的谜底，呈现出人意料的结局，被称作欧·亨利式的结尾。《礼物》一文就体现了这一特点。 |
| 8、 | 选出下列句子有误的一项（ ） A: 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B: 初中是学习的重要阶段。 C: 北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。 D: 我们听到的是欢乐的歌声。 |
| 9、 | 选出下列病句修改有误的一项（ ） A: 中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。（修改：在句末加上“的要求”。） B: 主席主持并出席了“一带一路”国际合作高峰论坛相关活动。（修改：删去“相关活动”。） C: 只有真正做到尊师敬教，就能赋予教师荣誉感和自豪感。（修改：把“就”改为“才”。） D: 学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。（修改：在“后继有人”前加“是否”。） |
| 10、 | 文学文化常识表述有误的一项是( ) A: 《诗经》，是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三类。 B: 庄子，战国时期哲学家，道家学派的代表人物，课文《北冥有鱼》节选自《逍遥游》。 C: 闻一多，我国现代著名诗人、学者、爱国民主战士。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。 D: 傅雷，我国现代杰出的文学家、教育家。对如何教育孩子，傅雷有自己独特见解，《傅雷家书》就是其代表作。 |
欣赏阅读《有的人》全诗，思考下列问题 有的人——纪念鲁迅有感 臧克家 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 他活着别人就不能活； 有的人 他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 人民把他摔垮； 给人民作牛马的 人民永远记住他！ 把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方 到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活着的人， 群众把他抬举得很高，很高。 1949年11月1日于北京 ( 1 )说说诗中两个“活”字和两个“死”字的不同含义及所表达的作者的感情和态度。( 2 )说说“骑”、“摔”、“垮”字分别说明什么。 |
阅读下面文言文，回答问题。 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ①斯是陋室，惟吾德馨 ________ ②谈笑有鸿儒 ________ ③可以调素琴，阅金经 ________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: 本文以托物言志的手法，表达了作者不追求高官厚禄，安贫乐道，高洁傲岸的高尚情操。B: “可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”运用了对比论证的方法，一正一反，体现了陋室主人生活情趣之高雅。 C: 文章巧于用典，既借“诸葛庐”“子云亭”自况，又引孔子之语“何陋之有”说明陋室不陋，增强了议论的可信性和说服力。 D: 文章语言优美，作者运用了比喻、排比、对偶、反问等修辞手法，集描写、议论、抒情于一体，增强了议论语言的严密性和感染力。 |
阅读下文，回答相关问题。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。①他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。②穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，③你脸上又添上新伤疤了！” 他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
课文阅读。
要求：（1）选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。（2）字数不少于600字。（3）不得出现真实的人名、校名。
