| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 和他人交往我们要做到有话当面说，别在背地里褒贬人。B: 我们要汲取传统文化的精髓 ， 并将之发扬光大。 C: 随着气温的下降，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 D: 城区的内环水系和外环水系已融会贯通 ， 营造出“双水绕城”的城市景观。 |
| 2、 | 下列作品、朝代（国别）、作者信息搭配完全正确的一项是（ ） A: 《海燕》 英国 高尔基B: 《马说》 唐 韩愈 C: 《天净沙·秋思》 宋 马致远 D: 《白杨礼赞》 现代 郭沫若 |
| 3、 | 为《毛诗》作笺的儒学大师是（ ） A: 董仲舒 B: 郑玄 C: 王充 D: 李善 |
| 4、 | 下列各句中无错别字的一项是（ ） A: 秋风萧瑟，洪波拥起。 B: 杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。 C: 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 D: 潮平两岸阔，风正一帆旋。 |
| 5、 | 下列句子中加线成语使用不恰当的一项是（ ） B: 听到班主任的脚步声，喧闹的教室里顿时变得鸦雀无声。 C: 那些门和窗尽量工细绝不庸俗，虽然简朴却别有用心。 D: 幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离一个人并不遥远。 |
| 6、 | 下列词语书写全部正确的一项是( ) A: 荧光 帐蓬 络绎不绝 历尽心血 B: 云宵 闲瑕 眼花缭乱 如坐针毡 C: 决别 屹立 自惭形秽 根深缔固 D: 陡峭 狡猾 咄咄逼人 刨根问底 |
| 7、 | 下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（ ） A: 张三有问题向朋友讨教，说“愚不才，有一事请教。” B: 朋友的父亲七十大寿，张三对朋友说：“祝令堂大人寿比南山！” C: 朋友问候张三生病的母亲，张三拱手谢曰：“家母身体已无恙。” D: 朋友询问张三妹妹的婚姻状况，张三说：“舍妹尚待字闺中。” |
| 8、 | 依次填入下面文段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之________，为之牺牲；赞美祖国的山河，为之________，为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之________，为之感动…… A: 沉醉 奋斗 描画B: 奋斗 沉醉 描画 C: 奋斗 描画 沉醉 D: 沉醉 描画 奋斗 |
| 9、 | 下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是“高智商的野蛮人”B: 在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？ C: 卢沟桥亦作“卢沟桥”．在北京市丰台区，跨永定河上（旧时称卢沟河，亦作芦沟河）．始建于金大定二十九年（1189年） D: 艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动 |
| 10、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是罪有应得。B: 战士们靠近边缘向下一看，头晕目眩，觉得眼前的大岩来回晃动，自己的身体天花乱坠。 C: 面对金融危机，如果国家安之若素，那么国民就会大失所望。 D: 到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以事倍功半了，但是事实并不是这样。 |
| 古诗文阅读 春日 秦观① 一夕轻雷落万丝， 霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪， 无力蔷薇卧晓枝。 初晴游沧浪亭 苏舜钦 夜雨连明春水生， 娇云浓暖弄阴晴。 帘虚日薄花竹静， 时有乳鸠相对鸣。 【注释】①秦观；北宋著名诗歌，先后多次贬官，一生潦倒失意。①庆历四年，苏舜钦被罢去官职，流寓苏州，在城南营建沧浪亭。 ( 1 ) 两首诗歌都描述了雨后初晴的景象，《春日》中________写出了春雨淅淅沥沥，《初晴游沧浪亭》中________则写出了雨势不小，河水涨了起来。( 2 )《春日》后两句使用了拟人手法，而《初晴游沧浪亭》则使用动静结合的手法，请你选择其一，试做简要赏析，说说它们表达了诗人什么情感。 |
| 阅读《曹刿论战》选段，回答后面小题。 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗廉，故逐之。” ( 1 )解释文中划线的词语。①徧：________ ②加：________ ( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。①衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ②一鼓作气，再而衰，三而竭。 ( 3 )本文选自《左传》，记叙的是长勺之战，在选作课文时编者却将标题定为《曹刿论战》，请简要谈谈你对此的理解。 |
阅读《手心里的文学》，回答下列各题
手心里的文学
李桂芳
①这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定。
②一个五十来岁的中年女人引起我的注意。她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。
③看上去，她是要有所行动了！
④教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？我最看不起这样的老师了。
果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张地伸开了自己的左手。
⑤我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我。女人慌乱而茫然地看着我。一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。我心里闪过一丝同情，可片刻即逝﹣﹣对待这样的老师，必须坚持正义。
⑥女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次固执地伸出手，示意她快点“缴械”。女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。
⑦我感觉自己受到了挑衅，终于怒火中烧。女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。
⑧我终于看清了那些文字。看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水﹣﹣感动的泪水顺颊而下。
⑨那些文字是这样的：给张歌买胃药，两盒；给苏成带英语磁带；10点30分，李乐开始手术，我必须赶到；12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。
⑩我没能看下去，只哽咽着附在她的耳边轻声说：老师，对不起，您慢慢考，打扰了！女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。
⑪10点20分，女人提前交卷了，因为10点30分，她的学生要手术！
（选自《读者》2012年第19期）
( 1 )选文线索清晰，情节动人。请在下面的横线上填写恰当的词语，以表明“我”对这位女教师的情感变化。怀疑→________→讨厌→发怒→________
( 2 )结合语境，揣摩下面句中划线词语的含义。女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫 ， 却又满是温暖。
( 3 )选文交代字条的内容有什么作用？( 4 )作者笔下的女教师参加事关自己切身利益的考试，却提前交卷。这一举措似乎不合常理，但这恰是这位女教师的伟大之处，这一点对你今后的人生之路有什么启迪？骆驼祥子
新版（全译精装典藏版，新课标必读，朱永新及教育专家联袂推荐）
百年商务 品质保证；著名翻译家团队；优质纸张、环保印刷；是一套值得收藏的名著经典。
作者：老舍。出版社：商务印书馆。出版时间：2017年06月。
（编辑推荐）
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（内容简介）
《骆驼祥子》通过祥子的辛酸人生痛斥了压迫人民的无德之人，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削和压迫，控诉了旧社会吞噬人的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义，也揭示了个人奋斗不是劳动人民摆脱贫困、改变境遇的出路这一主题。
鲜明的地方特色。大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情等描写，是现代白话文小说的经典作品。
丰富、多变、细腻的心理描写。特殊的生活经历，使祥子养成了憨厚木讷、不善言谈的性格。针对主人公的这一特点，作者灵活运用多种心理描写：内心独白，第三人称叙述，烘托反衬等，多维地刻画人物形象。
祥子的命运是一个悲剧，也给了我们一个启示：人的悲哀不是贫穷，而是看不到希望。每天勤勤恳恳，忙忙碌碌，得到的不是硕果而是欺诈，不是尊重而是鄙夷，人生就容易沉沦。从社会的角度讲，只有公平、正义的阳光照亮每一个角落，人们才会拥有希望。从个人的角度讲，在遭遇艰难困苦、挫折失败时，重要的是心中不要失去希望。如果人人都能拥抱希望，整个社会就会有希望。个体的希望汇聚起来，就会变成社会的希望。因此，我们活着的真正意义就是心中的希望。
（作者简介）
老舍(1899-1966)，中国现代小说家、杰出的语言大师，新中国首位获得‚人民艺术家‛称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《茶馆》等。老舍的一生著作甚丰，其作品大多取材于市民生活，善于刻画市民阶层的生活和心理，文笔生动、幽默，极具地方色彩。
（媒体评价）
一辈子读过经典和没读过经典的人生整个都不一样，我不敢劝你们读一辈子的经典，但是希望你们至少认认真真读几本经典。——马原
对于学生们来说，应该是用两只眼睛读书，一只眼睛看书上的文字，另一只眼睛看文字的背后。这样才会在‚经典‛引导下，建立自己的思想。——北村
当一个人在少年时期就开始阅读经典作品，那么他的少年就会被经典作品中最为真实的思想和情感带走，当他成年以后就会发现人类共有的智慧和灵魂在自己身上得到了延续。——余华
经典本身蕴涵着更高品质的文化价值在里面，我觉得我们的历史文化传承至今主要是由经典来构成的……今天强调经典、强调经典阅读，对我们这样一个时代文化传承的一种坚守和一种再造我觉得是非常有意义的。——陈晓明
商务印书馆‚昌明教育，开启民智‛的理念和倡导重读经典、倡导价值阅读、倡导‚为中国未来而读‛的践行活动，在这个时代不同凡响。当然，经典的价值不会立竿见影，但它一定会潜移默化地改造世风，照亮我们的精神世界。——孟繁华
（节选自当当网）
( 1 )有读者认为这篇书介是写给学生看的。请你帮他从文中找出这样判断的依据。提示及要求：先将题目补充完整，横线上可以选填“幸福极了”、“突然长大了”、“明白了什么是责任”、“变得勇敢了”、“感受到了爱”、“懂得了尊重”…… 然后写一篇不少于600字的文章，力求写出自己的独特感受与真切体验。
