| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子横线上应填入的词语，正确的一项是（ ） 放学后，大家___△___地扔下书包，三五成群地来到村边桑田，猴子似的爬上桑树，低矮枝头的桑葚早已____△____，高处的桑葚可望而不可即。于是找根竹竿去____△____，那熟透的桑葚如同一阵紫雨，纷纷___△___。 A: 十万火急 凤毛麟角 拍打 堕落 B: 十万火急 寥寥无几 敲打 堕落 C: 迫不及待 寥寥无几 敲打 坠落 D: 迫不及待 凤毛麟角 拍打 坠落 |
| 2、 | 下列句子中加下划线的词语意思相同的一项是（ ） A: 为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡 B: 盖大苏泛赤壁云 此中人语云 C: 明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇 D: 若听茶声然 细若蚊足 |
| 3、 | 下列各项中标点符号使用无误的一项是（ ） A: 如何化解生源危机？教育部下属的中国教育在线日前发布“2014年高招调查报告”认为，教育国际化是机会。B: “明天早点来。”门卫对匆匆忙忙赶来的学生说。“不预留一点时间难免会迟到的。” C: 要问我们为什么阅读，不如先问一下我们为什么吃饭？人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，不阅读便不能长精神。 D: 春季是呼吸道感染病的高发季节，一定要注意室内卫生：保持地面、家具及墙壁整洁，保持室内空气流通。 |
| 4、 | 下列句子标点运用错误的一项是（ ） A: 母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 B: 母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。 C: 我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。 D: 有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。 |
| 5、 | 下列加点的成语使用准确的一项是（） A: 元旦放假期间，前往世博园的游客络绎不绝。 B: 人们听了歌曲《时间都去哪了》后，不由得触目伤怀。 C: 年轻的城市，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 D: 这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫 ， 具有很强的说服力。 |
| 6、 | 下列词语中划线字音形完全正确的一项是（ ） A: 冒（mào）然 辐（fú）度 愚（yú）钝 诲（huì）人不倦 B: 舵（duó）手 翘（qiáo）首 脂（zhǐ）肪 形销（xiāo）骨立 C: 阻遏（è） 纯粹（cuì） 待（shì）弄 拾（shè）级而上 D: 漂（piǎo）白 诀（jué）别 顷（qǐng）刻 金壁（bì）辉煌 |
| 7、 | 依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ） ①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。 ②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新 党和国家一切工作。 ③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是 优秀传统文化的本意所在。 A: 挽救、贯串、传扬B: 拯救、贯串、传扬 C: 拯救、贯穿、弘扬 D: 挽救、贯穿、弘扬 |
| 8、 | 下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，历来都是脍炙人口的名篇。 B: 年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 C: 对这道数学题的解法，我还是一头雾水 ， 请给我解释一下。 D: 有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。B: 杨绛先生文学语言的成功是有目共睹的。 C: 今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪•梅纽因100周年诞辰。 D: 5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。 |
| 10、 | 下面各组加下划线字读音和字形完全正确的一组是（ ） A: 冠冕（guàn ） 发怔（zhèng） 摇曳（yè） 前扑后继（pū） B: 惊赅（hài ） 拜谒（yè ） 恣睢（shuī） 顿开茅塞（sài） C: 桑梓（zǐ） 撩逗（liáo） 勾当（gòu） 抽丝剥茧（bō） D: 箴言（zhēn） 豢养（huàn） 旁鹜（wù） 彬彬有礼（bīng） |
阅读下面的诗歌，完成1-2题。 春水生① 杜甫 其 一 二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。 鸬鹚鸂鶒莫漫喜：吾与汝曹②眼俱明！ 其 二 一夜水高二尺强，数日不可更禁当③。 南市津头有船卖，无钱即买系篱旁！ 【注释】①唐肃宗上元二年（761）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生》二首。②汝曹：你们，指水鸟。③禁当：阻挡、拦挡。 ( 1 )诗题为“春水生”，这两首诗写出了春水什么特点？( 2 )这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不同的心情，请结合诗句分别加以分析。 |
阅读下面的文言文，回答问题。 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，日：“弗古。”还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也!岂独一琴哉?莫不然矣。” ①弦而鼓之 ________②作断纹焉________ ③易之以百金________④莫不然矣________ ( 2 )请说明下面句中的划线的“之”指代的是什么。①弦而鼓之 ________②还之 ________ ( 3 )这则寓言的寓意是什么? |
阅读下文，回答问题。
集中营的课堂
程刚
①纳粹德国攻占波兰，控制着华沙。沙宁是刚来的老师，正给孩子们上课，几个纳粹兵来到学校，大声地对她说：“沙宁，跟我们走一趟吧，你还要藏到什么时候？”说完，他们便涌上来，将沙宁摁到了车上。
②孩子们都吓哭了，只有谢达快速跑回家，告诉爸爸赛夫，沙宁老师被抓走了。赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着……
③第二天早上，谢达悄悄地来到集中营门口，他不知从哪里找到了一枚手雷，然后大叫着冲向纳粹看守，他很快被制服，投进了集中营。谢达很坚强，始终咬定手雷是捡来的，纳粹只好把他关起来。看守每天鞭打他，让他干着与年龄不相称的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。
④这天早上，谢达被惊醒，几个纳粹将一个全身血肉模糊的女人扔了进来，谢达一看，这不是沙宁老师吗？他突然一阵狂喜，和几位妇女一起把沙宁老师扶到板子上，沙宁伤得太重，一直在昏迷。纳粹没有从沙宁口中得到任何有价值的消息，还不想让她死，便给她医治。沙宁醒后，第一眼便看见了谢达。她有些激动，想问谢达怎么进来的。可她极度虚弱说不出话，聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔……
⑤沙宁成了集中营里的老师。纳粹严密监视着她的动向，希望能从沙宁的讲课中找到破绽。另外，这十几个孩子让他们伤透了脑筋。沙宁上课的时候，孩子们却很安静。为了让他们安静些，纳粹还假装慈悲地给孩子们买了画笔。沙宁对谢达非常好，除了给他上课，有时还教他画画……
⑥这一天 ，几名想逃跑的战俘又被他们抓回来折磨而死，然后再被吊起来，暴露在阳光下……一直以来，纳粹就是这样没有人性，凡是想逃跑的人，都会被处死并吊在营门外。每每看到这种场景，谢达心中充满了仇恨。
⑦这一天早上，天还没亮，谢达偷偷地走出房间，悄悄爬向纳粹士兵的油库，可就在他准备点燃火柴时，被纳粹哨兵发现，一颗罪恶的子弹穿透了他的胸膛，谢达当即倒下，然后被拖出门外吊起来示众。第二天中午，赛夫打通了关节，把谢达抱回家。他要给谢达穿上新衣服再埋葬，为此，他几度昏厥。
⑧四天后，盟军报纸大幅报道了赛夫送出情报，纳粹在波兰的毒气弹据点纷纷被摧毁的消息。如果再晚几天，这些毒气弹就会被运往前线，将会有成千上万盟军士兵中毒而亡。半个月后，沙宁被解救出来，她和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。
⑨原来，沙宁掌握毒气弹据点的情报后，来到华沙想与赛夫接头，因泄密她被捕了。焦急的赛夫本想自己进集中营和沙宁接头，可他是地下组织的负责人，不能离开。便想出了让谢达攻击哨兵而进入集中营与沙宁接头的办法。沙宁的情报图一直记在脑海里，她便偷偷地教谢达画画，不久，谢达便能把地图完整地画出来。该怎样把情报送出呢？就在这时，谢达见到逃跑的人都会被处死吊在营门外，于是，他便想到了这个慷慨赴死的办法，悄悄地把地图画在了衣服里面……他知道，爸爸肯定会想办法把他抱回家，肯定会给他换套新衣服再埋葬，肯定会发现画在衣服里面的地图……
⑩谢达消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的惊天壮举却深深地感染了我们，那个集中营的课堂里，上的是这世界上最感人的一课。
（选自《情感读本·道德篇》，有删改）
地点 | 情节 | 主要事件 |
学校 | 开端 | 看见沙宁老师被捕 |
集中营门口 | 发展 | ①________ |
集中营门口 | 高潮 | ②________ |
①赛夫听到这个消息，不禁一惊 ， 焦急地在屋里来回走着……
②聪明的谢达急忙小声地对沙宁说：“沙宁老师，我来上课。”沙宁一怔……
( 3 )文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。( 4 )“集中营的课堂”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请作简要分析。阅读《闻一多先生的说和做》选段，回答下面题目。
⑴“人家说了再做，我是做了再说。”
⑵“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
⑶作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
⑷不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
⑸他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
⑹“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
⑺做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
“晒”，有“公开”的意思，如：权力必须晒在阳光下，必须加强监督；“晒”在网上就是本着“分享你的一切，晒出你的一切可以晒的东西”的指导思想，在网络上展示自己的资源，与人分享，如：晒心情，晒日记，晒房子，晒衣服，晒摄影作品，晒旅游心得等。当然也有一些人把他人的隐私晒到网上，美名其曰“光明磊落的暴露”，一个“晒”字，内涵丰富，能够引发我们许多联想和思考。
请以“晒晒 ”为题，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整；②文体自定；③不得出现套写抄袭；④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
