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2021年江门市棠下镇桐井中心初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文学常识表述不正确的一项是( )
A: 苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名的文学家。他与唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩七位散文家并称为“唐宋八大家”。
B: 郦道元,字善长,北魏地理学家。所撰《水经注》,实则以《水经》为注,广为补充发展,自成巨著。
C: 《藤野先生》选自散文集《朝花夕拾》,作者是鲁迅。他生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,还著有散文诗集《野草》,小说集《呐喊》《彷徨》等。
D: 《列夫• 托尔斯泰》的作者是茨威格,奥地利著名作家、小说家、传记作家。著有长篇小说代表作是《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》。
2、给下列加点字注音,完全正确的一项是( )
A: 哺乳(pǔ) 嗔怪(chēn) 抽噎(yē) 畏罪潜逃(qiǎn)
B: 倜傥(tì) 蜷伏(juǎn) 惩戒(chěnɡ) 咄咄逼人(duō)
C: 虐待(lüè) 狭隘(ài) 鹦鹉(yīnɡ) 天旋地转(zhuàn)
D: 匍匐(fú) 静谧(mì) 盔甲(kuī) 大相径庭(jìnɡ)
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想,他猝然长逝,怎不让人扼腕叹息?
B: 通过我市举办的“名师好课”系列送教活动,促进了全市城乡教育的均衡发展。
C: “川剧进校园”的成效并不显著,原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
D: 实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运动水平。
4、下列句子加横线词语使用不正确的一项是( )
A: “正确的答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已经根深蒂固。
B: 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人,最终都走向了成功。
C: 谈起围棋,这孩子说得头头是道,左右逢源 , 连专家都惊叹不已。
D: 邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”,是当之无愧的。
5、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A: 娉婷(pīnɡ) 恪守(kè) 自吹自擂(léi) 抽丝剥茧(bō)
B: 允诺(yǔn) 箴言(jiān) 矫揉造作(jiǎo) 疲惫不堪(bèi)
C: 冠冕(ɡuàn) 尴尬(gān) 扭捏作态(niē) 漠不关心(mò)
D: 呢喃(ní) 解剖(pōu) 大发雷霆(tíng) 间不容发(jiàn)
6、下列各项中成语使用不恰当的一项是( )
A: 双方的主张大相径庭 , 无法调和。
B: 一说到孩子的事,老妈不觉眉开眼笑。
C: 他说话从不随随便便,而是精益求精。
D: 要养成独立思考的习惯,不能人云亦云,随声附和。
7、下列各组词语中书写完全正确的一组是( )
A: 云宵 小心翼翼 人生鼎沸 花团锦簇
B: 诅咒 众目睽睽 不求甚解 截然不同
C: 微簿 人际罕至 获益匪浅 混为一谈
D: 绝别 晃然大悟 心旷神怡 废寝忘食
8、下面划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 腼腆(tiǎn) 侥(jiǎo)幸 中(zhòng)举 颔(hàn)首低眉
B: 报帖(tiè) 攥(zuàn)紧 作揖(yī) 拈(niān)轻怕重
C: 星宿(xiù) 解(jiě)元 带挈(qiè) 吹毛求疵(cī)
D: 拙(zhuō)病 名讳(wěi) 桑梓(zǐ) 细丝锭(dìng)子
9、下列词语中划线字每组读音都不相同的一项是( )
A: 要塞/闭塞 泣咽/咽喉 差使/差错 遗嘱/高瞻远瞩
B: 屏息/屏障 畸形/崎岖 教诲/后悔 恶心/深恶痛疾
C: 俨然/严肃 忙碌/俸禄 狼藉/书籍 翘首/翘尾巴
D: 地壳/蛋壳 荒谬/杀戮 辍学/点缀 肖像/惟妙惟肖
10、下面是《简·爱》中的一段话,对这段话理解有误的一项是( )

你为什么对我讲这些?你和她跟我有什么关系?你以为我穷,不好看,就没有感情吗?告诉你吧,如果上帝赐予我财富和美貌,我会让你难以离开我,就像我现在难以离开你。可上帝没有这样做,我们的精神是平等的,仿佛我们都经过了坟墓,平等地站在上帝面前。


A: 文中的“你”指的是罗切斯特,“她”指的是英格拉姆小姐。
B: 这段话的背景是,简·爱发现了罗切斯特有一个发疯的妻子,准备离开桑菲尔德。
C: 这段话充分体现简·爱追求平等、自由与尊严的性格特点。
D: 这本小说是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

淮村兵后①
戴复古
小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井,向来一一是人家。
【注释】①南宋时,金兵曾一再侵占淮河地区。戴复古,宋代诗人。

( 1 )诗中“无主”、“茫茫”两词起到什么作用?用了什么手法?

( 2 )诗题是“兵后”,全篇却以写景为主,没有一个“兵”字。诗人借助这些景物想要突出的诗歌主旨是什么?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
童 趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫, ,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,___________。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,____________,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,___________,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

( 1 )《童趣》作者是______朝著名文学家________,课文选自《________》

( 2 )补出横线上的内容。

( 3 )找出本文的通假字,并对其进行注音和解释。
_____________通____________,音:___________义:_______________

( 4 )解释文中划线的词语。
故:________ 以:________ 然:_________ 方:________

( 5 )与例句“拔山倒树而来”中的“而”的用法相同的一句是( )

A: 任重而道远
B: 舌一吐而二虫尽为所吞
C: 温故而知新
D: 其马将胡骏马而归
( 6 )翻译句子:又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣。

( 7 )《童趣》一文“趣”在哪些地方?请分别用四字短语分点概述。这些表明童年的作者是个怎样的孩子?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

中国石拱桥
①石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。
……
⑤永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。

( 1 )下列说法不符合原文意思的一项是( )

A: “我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是‘卧虹’‘飞虹’,把水上拱桥形容为‘长虹卧波’”,这说明了石拱桥形式优美的特点。
B: “这座桥修建于公元605 年左右,到现在已经一千三百多年了”,这表明中国石拱桥的历史悠久。
C: 卢沟桥每两个石拱之间有石砌桥墩,10个桥墩把11个石拱联成一个整体。
D: 卢沟 桥桥面的两旁有石栏石柱,都雕刻着不同姿态的狮子。
( 2 )下列对句子所使用的说明方法分析不正确的一项是( )

A: 《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。这句运用了举例子的说明方法来说明中国石拱桥历史悠久的特点。
B: “这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。”这句运用了列数字的说明方法来说明赵州桥历史悠久、结构坚固的特 点。
C: “赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。”这句运用了下定义的说明方法来说明赵州桥的本质特征。
D: “永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。”这句运用了作比较的说明方法来说明卢沟桥结构坚固的特点。
( 3 )第③自然段“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”一词可以删掉吗?请说明理由。

阅读,回答文后问题。

下午,这个人发现了一些痕迹,那是另外一个人留下的,他不是走,而是爬的。他认为可能是比尔,不过他只是漠不关心地想想罢了。他并没有什么好奇心。事实上,他早已失去了兴致和热情。他已经不再感到痛苦了。他的胃和神经都睡着了。但是内在的生命却逼着他前进。他非常疲倦,然而他的生命绝不肯死。正因为生命不肯死,他才仍然要吃沼泽中的浆果和鲦鱼,喝热水,一直提防着那只病狼。

他顺着那个挣扎前进的人所留下的痕迹向前走去,不久就走到了尽头——潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头,附近还有许多狼的脚印。他发现了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋,但已经给尖利的牙齿咬破了。他那无力的手已经拿不动这样沉重的袋子了,可是他到底把它提起来了。比尔至死都带着它。哈哈!他可以嘲笑比尔了。他可以活下去,把它带到光辉的海洋里那条船上。他的笑声粗厉可怕,跟乌鸦的怪叫一样,而那条病狼也随着他,一阵阵地惨嚎。突然间,他不笑了。如果这真是比尔的骸骨,他怎么能嘲笑比尔呢?如果这些有红有白,被啃得精光的骨头,真是比尔的话?

他转身走开了。不错,比尔抛弃了他;但是他不愿意拿走那袋金子,也不愿意吮吸比尔的骨头。不过,如果事情掉个头的话,比尔也许会做得出来的,他一面摇摇晃晃地前进,一面暗暗想着这些情形。

( 1 )根据选文有关内容,你能设想他与比尔之间曾经发生了什么事吗?用自己的话概述出来。

( 2 )如何理解“然而他的生命绝不肯死”这句话?

( 3 )“哈哈!他可以嘲笑比尔了”。为什么他可以嘲笑比尔?(用原文回答)

( 4 )“他怎么能嘲笑比尔呢?”这一句是________句,改成陈述句是________。应这样理解这句话:________

( 5 )“不错,比尔抛弃了他;但是他不愿意拿走那袋金子,也不愿意吮吸比尔的骨头。不过,如果事情掉个头的话,比尔也许会做得出来的,”这句话运用了什么修辞方法?有什么作用?

( 6 )如果比尔没有抛弃他,你觉得他们能走出困境吗?请说明你的理由。

四、写作(分值:60分)
作文:
假如世界多一点和平,我们将少受战争的痛苦,假如世界多一份关爱,我们将少一份痛,假如世界多一份信任,我们将少一分伤害,假如……

请以《假如多一点 》为题,写一篇记叙文。

要求:①将题目补充完整,写一篇记叙文。②字数600字左右。③文中不能出现考生姓名和学校名称。

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