| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A: 譬（bì）如 狭隘（ài） 怪诞（dàn）不经 B: 俨（yǎn）然 摇曳（yè） 锲（qì）而不舍 C: 炽（zhì）热 冠冕（miǎn） 自惭形秽（huì） D: 妖娆（ráo） 斡（wò）旋 拾（shè）级而上 |
| 2、 | 下列加点字读音全都正确的一项是（ ） A: 池沼(zhāo) 嶙峋(xún) 砌砖(qì) 着眼(zhuó） B: 雷同(léi) 丘壑(è) 镂空(lóu) 蔷薇(qiáng) C: 轩榭(xuān) 庸俗(yōng) 模样(mú) 松柏(bǎi) D: 斟酌(zhēn) 一幅画(fù) 对称(chèn) 阑干(lán) |
| 3、 | 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） B: 班主任发现了自己 C: 自己被班主任发现了 D: 这被班主任发现了 |
| 4、 | 下列句中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 最近新出版上架的一些所谓的“名人书”，的确吸引了一些人的眼球，但仔细一看，有的却味同嚼蜡 ， 难以卒读。B: “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 C: 这篇文章看似松散，其实是形散神聚，看这类文章要不求甚解。 D: 在阅读并运用书本提供的学习技巧时，要注意启迪兴趣，切不可因小失大 ， 生搬硬套。 |
| 5、 | 下列选项中，点评尼摩船长的一项是（ ） A: 他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他不仅是献身科学的探索者，也是反对一切压迫和殖民主义的战士。 B: 他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他不仅是一个优秀的外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。 |
| 6、 | 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行?为什么总有猛士直面考验、迎难而上? ②支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。 ③英雄者，国之干。 ④英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。 ⑤英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，勇担重任。从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄。 A: ④③⑤①② B: ⑤①②④③ C: ①②④⑤③ D: ③⑤①②④ |
| 7、 | 下列句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 2019年的迎新联欢，我们班跳舞的女同学都打扮得花枝招展 ， 漂亮极了！ B: 两个多月前，重庆发生了一起骇人听闻的公交车坠江事件。 C: 我想拆散一家人，分成两路，各得其所 ， 终不愿意。 D: 春天来了，我们去郊外踏青，姹紫嫣红的美景栩栩如生地呈现眼前。 |
| 8、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 拖沓 霹雳 愧怍 鞠躬尽瘁 B: 深宵 烦燥 荒僻 妇孺皆知 C: 取缔 恳切 斑澜 深恶痛绝 D: 妥贴 辫子 挚痛 大庭广众 |
| 9、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B: 学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C: 为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全生产措施。 D: 湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。 |
| 10、 | 没有语病的一项是 （ ） A: 现在各个学校都加强了法制教育，以防止青少年学生不违法、犯法。 B: 汪国真的诗歌曾经放飞了一代人的青春梦想。 C: 为了减少字数，我不得不忍痛割爱，把本文略微稍加修改了一些。 D: 通过开展赛龙舟活动，可以使屈原伟大的爱国主义精神发扬光大。 |
| 古诪词鉴赏 满江红 小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ ( 1 )下列句子对本诗理解有误的一句是（ ）A: 《满江红》是题目，作者是浙江绍兴人，别号“易安居士”，中国民主主义革命著名活动家，妇女解放运动先驱秋瑾。 B: “四面歌残终破楚”用“四面楚歌”的典故喻指国破，词人为国家命运而担忧。 C: “苦将侬强派作蛾眉，殊未屑”表现词人与天命抗争、与传统决裂的勇气和决心。 D: “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”本句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋滴尽致。 ( 2 )请任选角度赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿！”此句。 |
阅读文言文，回答问题 欧阳修论作文 顷岁①孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间④以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工⑤；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘⑥，多作自能见之。” （节选自《东坡志林》）【注释】①顷岁：近年来。②孙莘老：人名。③欧阳文忠公：即欧阳修，他死后谥号文忠。④乘间：乘机。⑤工：精，妙。⑥指摘：指出、批评。 ( 1 )解释下面句中划线词①尝乘间以文字问之：________ ②如此少有至者：________ ( 2 )请写出下面句子中“之 ”各指代什么？①唯勤读书而多为之 ________ ②多作自能见之 ________ ( 3 )欧阳修认为写好作文的诀窍是(请用原句回答)________ |
白兔和月亮
在众多的兔姐妹中，有一只白兔独具审美的慧心。她爱大自然的美，尤爱皎洁的月色。每天夜晚，她来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。
于是，诸神之王召见这只白兔，向她宣布一个慷慨的决定：
“万物均有所归属。从今以后，月亮归属于你，因为你的赏月之才举世无双。”
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是，说也奇怪，从前的闲适心情一扫而光了，脑中只有一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月，她便紧张不安，唯恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛到了抢劫。在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象环生，勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是，我们的主人公毕竟慧心未泯，她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个慷慨的决定。
落难的王子
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。每当左右向他禀告天灾人祸的消息，他就流着泪叹息到：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人抓去当了奴隶，受尽非人的折磨。当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：
“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”
谁知他正色道------
“先生，请别说这话。凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都承受得了------只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。”
落难的王子撑着拐杖远去了。有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：
“天哪，太可怕了.......”
( 1 )<<白兔和月亮>>主要采用什么方法来描写白兔的？表现了白兔的什么心理？①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地．自由自在地在泛起白沫的大海上飞翔！
( 1 )选文第一段属于什么描写？有什么作用？①②③④⑤⑥
要求：①写一篇600字左右的文章。
②不得透露个人相关信息。 ③不得抄袭。
