| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 更加科学有效地防治腐败,是实现中华民族伟大复兴的重要保障和前提。 B: 没有公众环保意识的普遍增强和不良行为方式的改变,生态文明建设将障碍重重。 C: 打造中国品牌的意义,不仅体现在企业销售利润的报表上,同时也承担着传播工匠精神。 D: 在古代,马匹的数量之多直接决定着战争的胜负和国家的存亡。 |
| 2、 | 下列词语中书写无误的一项是( ) A: 泛滥 谰语 全神惯注 心会神疑 B: 镐头 丰饶 慷慨淋漓 锲而不舍 C: 疙瘩 深宵 历尽心血 搏学多识 D: 婉转 奥悔 锋芒毕露 妇儒皆知 |
| 3、 | 下列语句中划线成语使用恰当的一项是( ) A: 面对对方的无理指责,他从容不迫,强词夺理 , 终于成功批驳了对方的观点。 B: 十三四岁的少年,恰如试飞的雄鹰,当有目空一切的豪情社志。 C: 自从《小王子》主题展在深圳万象城盛大开启后,游人情怀满满,接踵而至。 D: 促销前先涨价,然后在促销当天降价,实际价格持平甚至上涨,促销活动往往名副其实。 |
| 4、 | 下列句中加线词语使用错误的一项是 ( ) A: 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任是不容置疑的。B: 为了让学生取得好成绩,老师处心积虑地为他们辅导。 C: 对于中国的迅速崛起,一些西方国家竟有一种不可名状的恐惧感。 D: 该如何处理这些垃圾呢?大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。 |
| 5、 | 下列加点字注音全部正确的一项是( ) A: 勾连(gōu) 勾当(gōu) 绰号(chuò) 风姿绰约(chuò) B: 贝壳(ké) 躯壳(qiào) 舍弃(shě) 退避三舍(shè) C: 箴言(zhēn) 倒坍(tā) 矗立(chù) 矫揉造作(jiǎo) D: 栈桥(zhàn) 遁词(dùn) 拜谒(yè) 强聒不舍(guā) |
| 6、 | 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A: 妖娆(ráo) 汹涌(yǒng) 风骚(sāo) 成吉思汗(hàn) B: 嘶哑(sī) 娉婷(pīn) 鲜妍(yán) 一代天骄(jiāo) C: 呢喃(ní) 冠冕(miǎn) 飘逸(yì) 顿失滔滔(tāo) D: 勃发(bò) 凝望(níng) 忧戚(qī) 惟余莽莽(mǎng) |
| 7、 | 艾青的诗作注重色彩的渲染和意象的表现,请你根据对艾青诗作的了解,选出下列诗句中不属于其作品的一项是( ) A: 手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹 B: 写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂 C: 阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编制金色的绣帏。 D: 暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳 |
| 8、 | 在下列对名著相关知识的表述不正确的一项是( ) A: 《博雷家书》的作者是一位杰出的翻译家,他一生翻译法国文学著作30余种, 代表作有巴尔扎克的《欧也尼葛朗台》,罗曼·罗兰的《约翰·克利斯多夫》。 B: 《给青年的十二封信》是朱光潜先生专门写给中学生的一本小书。 C: 傅雷先生不仅是杰出的翻译家,还是特殊的教育家,他教育儿子要做一个德艺俱备、人格卓越的人。 D: 英国作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说,也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。 |
| 9、 | 下列词语中书写有误的一项是( ) A: 萧索 睿智 喧嚷 前赴后继B: 愕然 旁骛 玄虚 咬文嚼字 C: 惘然 暗哑 狡黠 无比伦次 D: 惘然 忐忑 鄙夷 重蹈复辙 |
| 10、 | 下列横线上应填的词语,最恰当的一项是( ) ①他便 我将来照了寄给他,并且时时通信告诉他此后的状况。 ②我将永远不能再见她一面了,这个 是无法补救的。 ③永远流浪的天才灵魂, 在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。 ④她永远记得看荧光的这一晚,永远记得这种神妙世界的 。 A: 嘱咐 悲痛 居然 景观B: 嘱咐 伤痛 居然 奇观 C: 叮嘱 哀痛 竟然 奇观 D: 叮嘱 惨痛 竟然 景观 |
| 阅读《水调歌头》,完成各题。 水调歌头 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 ( 1 )这首词上阕望月,天上和人间、幻想和现实,词人的情感多次起伏变化。请结合上阕中的语句具体说说作者怎样写的。( 2 )这首词下阕“但愿人长久,千里共婵娟”借月亮表达对亲人的美好祝愿。“月”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵:诗人借“月”或思人怀乡,或怀旧感伤,或表现恬静闲适的心情……下面诗句借“月”表达恬静闲适心情的一项是( ) A: 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) B: 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》) C: 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》) D: 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ( 3 )《水调歌头》是一首“中秋词”,古诗词中有许多描写传统节日的诗句,你读过的此类诗句还有“________,________”。(每句诗中允许有一个不会的字用拼音替代) |
| 古诗文联读。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 周亚夫军细柳 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。 文帝遣冯唐 上既闻廉颇、李牧为人,曰:“嗟乎!吾独不得廉颇、李牧时为吾将,吾岂忧匈奴哉!”唐曰:“陛下虽得廉颇、李牧,弗能用也。”上怒,起入禁中。良久,召唐曰:“公奈何众辱①我,独无间处②乎?”对曰:“今臣窃闻魏尚为云中守,其军市租尽以飨③士卒,五日一椎牛④,飨宾客军吏舍人,是以匈奴远避。虏曾一入,尚率车骑击之,所杀甚众。臣愚以为陛下法太明赏太轻罚太重。且尚坐⑤上功首虏差六级。陛下下之吏,削其爵,罚作之。由此言之。”文帝说⑥,是日,令冯唐持节赦魏尚,复以为云中守。 (节选自《史记·张释之冯唐列传》,有删改) (注) ①众辱:当众侮辱。②间处:私底下。③飨(xiǎng):用酒食款待。④椎牛:杀牛。 ⑤坐:定罪。⑥说:同“悦”,愉快。 ( 1 )下列加点词语解释有误的一项是( )A: 上自劳军 劳:慰问 B: 军士吏被甲 被:同“披”,穿着 C: 居无何 居:经过 D: 使人称谢 称谢:道谢 ( 2 )下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A: 己而之细柳军/行道之人弗受 B: 天子且至/年且九十 C: 亚夫乃传言开壁门/乃不知有汉 D: 天子为动/是焉得为大丈夫乎 ( 3 )下面对《江城子·密州出猎》赏析有误的一项是( ) A: 词作先叙后议,上片叙写出猎盛况,下片则讨论军情、议论国事。 B: 上片首句中“狂”字为全词之眼,既是人物性格,也是全词风格。 C: 下片引用两个典故,来表达作者企盼得到重用、报效朝廷的愿望。 D: 词作选材、语言、情感及人物形象都展现出粗犷豪放的艺术魅力。 ( 4 )下面对《周亚夫军细柳》分析有误的一项是( ) A: “不得驱驰”“按辔徐行”与前面“直驰入”对比,写出周亚夫治军严明的特点。 B: “不拜”与“将以下骑送迎”对比,表现周亚夫刚正不阿、恪尽职守的性格。 C: 文帝“称善者久之”与“群臣皆惊”对比,表现出西汉初年君臣和谐的景象。 D: 全文从不同角度,采用对比手法,刻画出一个凛然不可犯的“真将军”形象。 ( 5 )下面对《文帝遣冯唐》理解有误的一项是( ) A: 本文和前文一样,都表现了汉文帝深明大义、有容人之量的品格。 B: 故事开头的“怒”体现文帝真性情,结尾的“说”显示文帝大胸襟。 C: 文帝责怪冯唐,并不是怪他对自己大不敬,只是怪他说话不分场合。 D: 冯唐认为魏尚爱兵善战,却因小错获罪,委婉劝谏文帝要知错能改。 ( 6 )请用三个“/”给《文帝遣冯唐》一文画线处断句。 臣 愚 以 为 陛 下 法 太 明 赏 太 轻 罚 太 重。 ( 7 )用现代汉语翻译下面的句子。将军亚夫持兵揖日:“介胄之士不拜,请以军礼见。” |
4月23日“世界读书日”到来之际,为客观了解上海市民家庭存书阅读和共享意愿情况,上海市统计局社情民意调查中心通过12340电话调查系统开展专项调查。调查采用计算机辅助随机抽样,成功访问了2007位18岁以上的常住市民。以下是关于此次调查的三则材料:
材料一:
材料二:
材料三:
“共享时代”来了,单车、汽车、雨伞、玩具、健身舱、充电宝、迷你KTV……越来越多的“共享”行为和模式,正在影响和改变着我们的消费和生活方式。参与者提供和享受闲置资源,在整合社会资源、提高市民生活质量方面起到了重要作用,但同时也面临一些亟待解决的问题。在此次调查中,对于存书共享活动中可能存在的非法或不健康图书流转问题,以及共享图书被恶意占有或污损的问题,市民们也表示了忧虑。
( 1 )根据以上材料,下面说法正确的一项是( )植物也“聊天”
①遇到家族亲属,会亲切地打个招呼,还会协调关系避免“窝里斗”;遇到竞争对手,就迅速地威胁警告,并释放毒素抑制对方生长。
②你能想象吗?做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下,植物也“聊天”,它们的世界很“热闹”。
③研究发现,乡邻植物可以通过释放化学物质,进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流,可以改变植物生长的微环境,调节养分供给,甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的花生和木薯为例,我们来看它们是怎么交流的。
④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物,近的花生接收到这些信号后,就释放相应的乙烯。在乙烯影响下,花生会主动缩减植株的繁茂程度,优先保证果实的养分供给。同时,乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部,提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率,进而提高花生果实的饱满程度和产量。
⑤此外,植物还可以对外发送物理信号(声信号、电信号等)进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近,胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开,胡椒依然能保持这种变化,这是植物的声信号在发生作用。
⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”,比如当昆虫侵害某植物的时候,该植物就发出抗虫信号,通过菟丝子将信号传输给其他植物,提醒它们戒备,增强抗虫力。
⑦除了进行交流,植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度,威胁自己的水分和养分吸收,它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长,就像是拿起武器发动战争。反之,则和。对水稻的研究进一步证实,有亲缘关系的水稻种植在一起,根系会尽量小心翼翼地避开彼此,最大程度减少竞争,非亲非故的水稻种植在一起则相反,它们的根系会扎得更深,极力侵入和挤压对方的生存空间,抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明,植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力,对内相互协调,对外扩张领土。
⑧科学家通过关注植物的“聊天”,破译植物语言,将适宜合种的植物相邻种植,抑制病虫害,增加植物产量,促进农业生产。
( 1 )第⑦段中“极力”一词不能删除,为什么?英国研究人员发现,花朵能发出微弱的电信号,表示已经被采过蜜了。
作文
文题一:有爱大声说出来
文题二:善 良
要求: 两个题目任选其一,写一篇以记叙为主,中心突出,条理清楚,文从字顺,书写要工整正确,力争美观,卷面整洁。字数在600字左右。
