语文360

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2021年顺义区第九中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列对名著内容的解说,有错误的一项是 ( )

A: 鲁宾逊喜欢冒险,热爱航海,曾在出海途中,遭遇海盗掳掠,沦为奴隶。
B: 在小人国,格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的。
C: 《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点之上却是相同的,晁盖劫取生辰纲是“义”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
D: 保尔·柯察金在火车站邂逅冬妮娅,他们一见钟情;后来,他俩都走上了革命道路。
2、下列句子中有通假字的一项是( )
A: 权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”
B: 权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。”
C: 蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”
D: 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”
3、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 迸(bìng)溅 绯(fēi)红 萌(méng)发
B: 蹒(pán)跚 滑稽(jī) 烦躁(zào)
C: 簇(cù)新 雷霆(tíng) 虚妄(wǎng)
D: 赃(zāng)物 推崇(còng) 踌躇(chú)
4、下列划线字注音全对的一项是( )
A: 伶仃(dīng) 炽痛(chì) 澎湃(pài) 锲而不舍(qì)
B: 校补(jiào) 哺育(pǔ) 修葺(qì) 慷慨淋漓(kǎi)
C: 殷红(yān) 诘问(jié) 污秽(huì) 心有灵犀(xī)
D: 迭起(dié) 花圃(pǔ) 归省(shěng) 鲜为人知(xiǎn)
5、

下面对病句的修改,不正确的一项是 ( )

A: 莫言获诺贝尔文学奖之后,又默默写了一本大约16万字左右的书。(删除“左右”)
B: 为了防止酒驾事件不再发生,惠州市交警支队加大了巡查整治力度。(删除“不”)
C: 在这次教学研讨会上,老师们交换了广泛的意见。(删除“在…上”)
D: 这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。(把“事迹”改为“形象”)
6、下列词语中划线字的读音,有错误的一组是( )
A: 寒噤(jìn) 推搡(sǎng) 迂回(yū) 怒不可遏(è)
B: 砾石(lì) 腈纶(qīng) 虔诚(qián) 接踵而至(zhǒng)
C: 俯瞰(kàn) 翌日(yì) 陡峭(qiào) 拾级而上(shè)
D: 矗立(chù) 轻盈(yíng) 喧哗(huá) 色彩斑斓(lán)
7、下列有关文学文化常识的表述,错误的一项是( )
A: 说,古代一种文体,可以说明事物,也可以发表议论或记叙事物,都是为了说明一个道理。周敦颐的《爱莲说》和柳宗元的《马说》都是借物说理。
B: 俄罗斯文学群星闪耀,普希金被称作“俄罗斯文学之父”,契诃夫是戏剧和短篇小说大师,屠格涅夫被列宁赞誉为“卓越的俄罗斯作家”
C: 古人用很多词指代天下,如“四海”“六合”“八荒”等。“海内存知己”中的“海内”与“四境之内莫不有求于王”中的“四境”也是指天下。
D: 陶渊明的《桃花源记》用“黄发垂髫,并怡然自乐”形容村中人和平恬静的生活,这里“黄发”指老人,“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童。
8、

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )

①如果人类也毫无节制地 下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。

②刚步入生意的他,凭借灵活的头脑, ,轻松赚得人生的第一桶金。

③晴天又来 他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样。

④网络热词在学生的作业中出现的频率越来越高,对这一现象,大家各执己见,争论激烈,一时间众说纷纭, 。

A: 繁衍 左右逢源 消释 莫衷一是
B: 繁衍 绝处逢生 消释 无所适从
C: 繁殖 绝处逢生 消融 无所适从
D: 繁殖 左右逢源 消融 莫衷一是
9、下列句子顺序排列正确的一项是( )

①它有光,有催生的能力 ②啊!我们应为这微笑感动

③它照亮真理、正义、仁慈和诚实 ④这是睿智的微笑

⑤这微笑里含有黎明的曙光

A: ④①⑤②③
B: ④②⑤③①
C: ②①③⑤④
D: ③①④②⑤
10、下列句子中没有错别字的一项是( )
A: 夏日的深夜,暴雨将至,一道道闪电在天幕上蜿蜒着,振耳欲聋的雷声也不断地破空而来,让人不寒而栗。
B: 在完成创建“全国文明城市”的任务时,每一位临沂人既不能漫不经心,也不能拈轻怕重,更不能袖手旁观。
C: 一代人有代人的担当。为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,我们这一代人仍要历尽心血,仍要不折不挠,仍要精益求精。
D: 南渡后,孤苦伶仃的李清照写词时语言风格未改,但词的内容已与以前大相径廷:前期多写其悠闲生活,后期多悲叹自己的身世。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日幕乡关何处是?烟波江上使人愁。

( 1 )首联虚中有实,虚写的内容是________,实写的内容是“黄鹤楼”。
( 2 )比较本诗尼联与《渡荆门送别》的尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”在写法和情感上的异同,填写下表。

《黄鹤楼》尾联

《渡荆门送别》尾联

不同的写法

①________

②________

相同的情感

③________

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,袛辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

( 1 )解释下列句子中划线字。

①食马者不知其能千里而食也________

②策之不以其道________

③执策而临之________

( 2 )将下边两个句子译为现代汉语。

①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

②其真无马邪?其真不知马也。

( 3 )对文章内容的理解,不正确的一项是( )
A: 作者开篇提出中心论点“世有伯乐,然后有千里马”,强调千里马的重要性。
B: 造成千里马“才美不外见”的原因是“食马者不知其能千里而食也”
C: 文末两句,都是作者分析论证后所作的结论。
D: 文章表达了作者对封建统治者不识人才,埋没人才,摧残人才的愤慨之情。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成各题。

幽幽七里香

丁立梅

①这世界哪怕再叫人失望,也有一种叫美好的东西在暗地里生长。

②三层小楼,粉墙黛瓦,阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上,满满当当的,摆的全是书。朝南的窗户外面,植着七里香。人坐在室内看书,总有花香飘进来,深深浅浅,缠绵不绝。

③这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我这样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说,这间免费开放的阅览室,无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里,我如饥似渴,阅读了大量中外文学书籍。

④其实那时,我心卑微。我来自贫困的乡下,无家室可炫耀,又不貌美,穿衣简朴,囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前,我觉得自己真是既渺小又丑陋。

⑤是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏,一下课,我匆匆跑回宿舍,胡乱塞点食物当晚饭,就直奔阅览室。看管阅览室的管理员,是个三十多岁的年轻人,个高,肤黑,表情严肃。他一见我跑去,就把我看的《诗经》取出来,交到我手上,把我的借书卡拿去,插到书架上。这一连串的动作,跟上了发条似的,机械连贯,滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”,但看他反应冷淡,后来,我连“谢谢”两字也免了,只管捧了书去读。

⑥读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析,我一字不落地抄着,常常抄着抄着,就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久,我也没有发觉,直到他不耐烦地伸出两指,在桌上轻叩,“该走了,要关门了”,语调冷冷的,我才大吃一惊,抬头,阅览室的其他人已走光,夜已深。

⑦我不好意思地笑笑,归还了书。窗外七里香的花香,蛇样游走,带着露水的清凉。我心情愉悦,摸黑蹦跳着下楼,才走两级楼梯,身后突然传来管理员的声音:“慢点走,楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调,我却听出了温度。我站在黑暗里,独自微笑很久。

⑧那些日子,我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑。我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着,无关其他。

⑨很快,我要毕业了。我突然收到了一份礼物,是一本《诗集传·楚辞章句》,岳麓书社出版的,定价七元六角,厚厚的一本。扉页上写着:赠给丁小姐,一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。

⑩我不知道是谁寄的,我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书,探寻似的看他,他却无毫无异常,仍是一副冷冰冰的样子,表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生,或许是他?或许是她?他们却埋首在书里面,无波,亦无痕。窗外的七里香,兀自幽幽地吐着芬芳。

⑪我最终没有相问。这份特殊的礼物,被我带回了故乡。后来,又随我进城,摆到我的办公桌上。我结婚后,数次搬家,东迁西走,丢了很多东西,它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时,心中总有一丝细微的温暖。我知道,这世界哪怕再叫人失望,总有一种叫美好的东西,在暗地里生长。

( 1 )梳理全文,根据提示完成下列表格。

故事情节

阅读书籍

抄写《诗经》

A________

珍藏礼物

内心感受

B________

愉悦

猜疑

C________


( 2 )品味下列句子,回答括号内的问题。

①读着读着,我贪心了,想把它据为己有。无钱购买,我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。(赏析加下划线词语)

②我就那样浸透在《诗经》里,忘了忧伤,忘了惆怅,忘了自卑。(从修辞的角度赏析句子)

( 3 )第②段和第⑩段都写到了七里香的花香,请分析在文章中的作用。
( 4 )猜一猜谁最有可能送“我”礼物,请结合文章内容说明理由。

阅读下面选文,完成文后问题。
幸福没有榜样
有时,我们总是感到自己的生活不够幸福,不如人家的日子过得那样滋润甜美,还常常拿别人家的幸福作榜样,去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”,可是,到头来,我们会发现,唯独这人追人寻、人见人爱的幸福,没有榜样,常常是求而不得,甚至徒生烦恼。
幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是,同样的“境遇和生活”,不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭,心情会很舒畅,感到幸福的降临;不说一顿饱饭,就是一桌山珍海味,在大款大腕那里,大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇,很让我们同情,他不幸患有尿毒症,但他说:“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。”并说:“终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人,能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?
其实,词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇,人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里,一百个人眼中的幸福观,或许还不止一百呢,有时同一个人,不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊,对幸福理解的个性化,这大概也告诉我们:幸福,没有模式;幸福,没有榜样。
幸福,没有榜样。梁实秋也这样说,“幸福与快乐,是在心里,不假外求。求即往往不得”。一位远房的侄女,日子本来过得很快活。一次同学聚会,看一位当处长的同学,居有豪宅,出有宝马,很是羡慕人家的幸福生活,抱怨自己的男人只会教书,不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样,而逃之夭夭。
还有,我们眼中的别人的幸福,有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福,常常认为有权势,有财富,有显赫的名声,有骄人的业绩,就会有幸福,有舒心的日子。其实,幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远,与名声、与业绩也并不怎么亲近。侄女那个同学,近日,婚外恋闹得沸沸扬扬,幸福显然并不在她家。孟德斯鸠好像说过这样一句话:如果你仅仅希冀幸福,这不难做到;但期望像别人那样幸福,这总是难以做到,因为我们认为别人会比实际更幸福。“幸福的家庭都是一样的”,然而,每个人对幸福的感悟又各有各的不同。这大概与人们的不同追求有关。勇敢的人,追求刺激,冒着生命危险或是攀登高山,或是漂游湍流,感到是种幸福;沉静的人,喜欢安闲,甘愿生活寂寞,或是一部《庄子》,或是一首古曲,也会心中溢满快乐。伟大的哲学家康德,把人生的追求归结为:“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答。能行风行风,能行雨行雨;能运筹帷幄,可当经理;有一身力气,蹬起三轮车也有歌声相伴。幸福,其实只是一种感觉,自己做了自己能做的事,感到活着是多么有意思,人生是多么美好,你感觉到了,你便拥有幸福,这和他人的评论毫不相干。
幸福,完全在于自己。自己有个真实的人生,对自己的人生尽力了、负责了,对得起社会、对得起父母与妻子儿女,就是充实的人生、快乐的人生。心存快乐,就是幸福。
幸福,在自己的心中;幸福,没有榜样,也无需榜样。

( 1 )本文的中心论点是什么?是如何一步步提出来的?

( 2 )第二段中举“乞丐”、“大款大腕”吃饭的例子,运用了什么论证方法?其作用是什么?

( 3 )为什么说幸福观是模糊的?

( 4 )文中通过作者的一位远房侄女的事例意在告诉人们什么道理?

( 5 )为了证明自己的观点,作者在文中引用了梁实秋、孟德斯鸠等名人关于幸福的论述。你能另外写出一条有关幸福的名人名言吗?

( 6 )通过本文的阅读,相信你会对幸福有更深的了解。请结合文章内容说说现在的你对幸福的理解。

四、写作(分值:60分)
“良言”好话,有益的话。比如师生间交心的话,家人间关切的话,朋友间规劝的话,陌生人宽容的话,书本上警策的话……好话还得好好说;长话可以短说,直白的话可以含蓄地说,严肃的话可以轻松的说……说好话,好好说话,都会让人如沐春风。

以“良言如春”为题,写一篇文章

要求:(1)自选文体(诗歌除外),不少于600字。(2)感情真挚,不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名,校名,地名。

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