| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请选出下列加下划线字读音全都正确的一项（ ）。 A: 镂空(lòu) 追溯(sù) 绮丽(qǐ) 风雪载途(zài)B: 两栖(qī) 繁衍(yǎn) 愧怍(zuǒ) 惟妙惟肖(xiāo) C: 推崇(còng) 地窖(jiào) 胚胎(pǐ) 日薄西山(bò) D: 殷红(yān) 归咎(jiù) 脊椎(jī) 束手无策(shù) |
| 2、 | 下列对《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容的描述错误的一项是( ) A: 保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。 B: 书中的故事取材于苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。 C: 《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。 D: 保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 |
| 3、 | 下列句子中划线词语有错别字的一项是（ ） B: 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体娇健 ， 四肢轻快，非常敏捷。 C: 篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞绚丽的一天。 D: 我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言表。 |
| 4、 | 下列句中划线词语使用正确的是（ ） A: 十四万莘莘学子走进考场。B: 在学习雷锋活动中，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流 ， 纷纷表示赞同。 C: 这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽享天伦之乐。 D: 车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，流连忘返。 |
| 5、 | 下列句子，没有语病的一句是（ ） A: 最近一次模拟考试中，全班同学的数学平均成绩都超过了80分。B: 我不但支持他，而且连反对过他的人也支持他了。 C: 这种平等、团结、互助的社会主义民族关系已经确定。 D: 一些发达国家的建筑业，新技术应用之迅速，见效之广泛，都是我们所不及的。 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） B: 奥密 幽默 无可置疑 粗制烂造 C: 黯然失色 郁郁寡欢 酒肆 愚钝 D: 成惶成恐 浑浑噩噩 狼籍 相形见拙 |
| 7、 | 与“悉以咨之”中的“之”意义相近的一项是（ ） A: 肉食者谋之 B: 忠志之士忘身于外者 C: 公与之乘 D: 公将鼓之 |
| 8、 | 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 郑振铎是我国现代杰出的爱国主义者，著名作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家。 B: 梁实秋是中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，代表作有散文集《雅舍小品》、译著《莎士比亚全集》等。 C: 康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖，代表作有《所罗门王的指环》等。 D: 蒲松龄是清朝著名的小说家，著有《聊斋志异》。鲁迅对他的评价是“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。 |
| 9、 | 下面词语中没有错别字的一项是 （ ） A: 幻梦 浑浊 高傲 汹涌B: 晨曦 慰籍 沐浴 神圣 C: 乘车 掂念 覆盖 浮雕 D: 血液 沧茫 灵魂 晃动 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。 B: 他的祖籍是陕西扶风人。 C: 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、拖鞋等。 D: 有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢？ |
雨后池上 |
| 阅读袁宏道的《徐文长传》（选段），完成各题。 徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时①，奇其才，有国士之目。然数奇②，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方③之刘真长、杜少陵云。会得白鹿属文长作表，表上，永陵④喜。公以是益器之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世士无可当意者。然竟不偶⑤。 【注释】①薛公蕙校越时：薛蕙任越州学官时。②数奇：命运不好。③方：比方。④永陵：代指明世宗。⑤不偶：没有遇上好的机遇。 ( 1 )解释下列句中加点词的意思。①屡试辄蹶（________） ②则葛衣乌巾 （________） ③膝语蛇行（________） ④会得白鹿属文长作表（________） ( 2 )下列各句与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）例句：而文长以部下一诸生傲之 A: 三十而立（《<论语>十二章》）B: 有闻而传之者（《穿井得一人》） C: 予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） D: 泉香而酒洌（《醉翁亭记》） ( 3 )用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。 是 时 公 督 数 边 兵 ( 4 )翻译下列句子。①公以是益器之。 ②人不知而不愠，不亦君子乎？《〈论语〉十二章》 ( 5 )选段表达了作者对徐文长的什么情感？ |
阅读下面文字，完成下列各题。
开在记忆深处的花
①记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。
②小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。
③那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。
④工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。
⑤我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”
⑥让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”
⑦我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。
⑧我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。
⑨我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。
⑩于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”
⑪“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”
⑫没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。
⑬此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。
⑭开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。
（选自《读者》2012年第18期）
( 1 )请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。意外→________→________→疑惑→________
( 2 )品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）( 3 )卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？( 4 )下面对文章理解不正确的一项是（ ）A: 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。读书箴言
当我们不假思索拿书来读时，会觉得很轻松，而事实上我们的头脑已成为别人思想的运动场了。这样，读书愈多，思维能力反而弱化，犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理是相同的。一条弹簧如果久受外物力压迫，会失去弹性。我们的精种也一样，如常受别人思想的压力，也会失去弹性而变得麻痹。
以人的身体而论，我们所吃的东西并不能百分百被吸收，精神方面的营养亦同，身体靠食物维持健康，精神靠读物日渐丰富，但身体只吸收能吸收的东西。同样的道理，读书人也仅能记住他所感兴趣的东西，也就是适合于他的感想体系或吻合他阅读目的的那些东西。作家各有专擅，例如雄辩，豪放、简洁、优雅、轻快、诙谐、精辟、纯朴、文采绚丽、表现大胆等，然而这些特点并不是读他们作品就可学来的。如果我们自己天生就有着这些特质，也许可因读书而受到启发，发现自己的天赋，以此为榜样加以应用，这样我们才能有类似的优点。这样的读书可教我们如何发挥自己的天赋，也可借以培养写作能力，但须以和己有这些禀赋为先决条件。
书籍中也有无数的坏书，像野兽伤害五谷，使它们枯死。读它们不但无益且危害甚大。因此，我们读书之前要慎重选择。一般人通常只读新出版的书，而不愿读前贤的容睿智作品。有许多书，专门介绍或评论古代的大思想家，一般人喜欢读这些书，却不读那些思想家的原著。他们宁愿让它摆在书架上，太可惜了！因为他们只顾赶时髦，他们觉得那些浅薄无聊的话比大人物的思想更容易理解，没有别的事情比读名著更能给我们精神上的快乐，我们拿起一本这样的书来，即使只读半小时，也会觉得无比轻松、愉快、清净、超逸，仿佛汲饮清冽的泉水般舒适。这是由于古代语言之优美，更是因为作者的伟大和眼光之深远，其作品要历经千年，仍无损其价价值。
买书又有读书的时间，这是最好的，但是一般人往往是买而不读，读而不精，重要的书都应该再读一遍，一是因再读能更深入理解内容，再则是读第二次时，会有与第一次读时不同的情调和心境，犹如在不同的照明中看一件东西一样。
（作者：（德国）叔本华 有政动）
( 1 )本文围绕“读书”写了哪些方面的内容？ （一）请以“写给逝去的”为题作文。
（二）请以“难题”为话题，写一篇作文。
要求：①选择题目（一）请先将题目补充完整；选择题目（二）请另拟作文题目。②自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章；内容具体，积极向上。文章中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
