语文360

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2021年沙溪第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )
A: 余光中的“乡愁”和“乡愁四韵”,是海外游子深情而优美的恋歌!
B: 仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
C: 他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?
D: 我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
2、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 本次年终考核,学校里的老师基本上都过关了,大家不需要担心。
B: 周星驰执导的《美人鱼》自上映以来不断打破各种记录,成为内地首部跻身30亿票房大关的导演。
C: 在各项政策措施出台之后,雾霾得到了有效控制,可是谁敢担保它不会不卷土重来?
D: 我们既要有效化解各种矛盾,又要积极营造良好环境,不断促进社会和谐。
3、

下列加下划线的文言词语意思不同的一项是( )


A: 风烟望五 无人问
B: 媵人持沃灌 赴蹈火
C: 臣不受恩感激 引人入
D: 陈太丘与友而遇
4、选择填入括号恰当的词语。 ( )

①我的母亲又( )过了一个严冬。

②母亲( )地点点头,便去拿外套。

③这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地( )着。


A: ①度 ②无奈 ③生长
B: ①拖 ②高兴 ③覆盖
C: ①熬 ②信服 ③铺
D: ①活 ②犹豫 ③滋生
5、

系列句子中,标点符号使用有误的一项是( )

A: 可以想象,类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力.但关键问题也没有解决:谁需要信息?需要什么样的内容?由什么样的人提供?
B: 加西亚•马尔克斯(1927年3月6日﹣2014年4月17日)将现实主义和幻想结合起来,创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。
C: “歼﹣15”飞机是我国第一代多用途舰载战斗机,具有作战半径大,机动性能好,载弹量多等特点;该机装载两台大功率发动机,被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。
D: “嗯,你不用管我,我相信你.”妈妈走到地图面前,眯着眼睛看,一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上,我们家靖靖想考哪里啊?指给妈妈看看。”
6、李翠莲这个人物出自( )
A: 杂剧
B: 诸宫调
C: 传奇
D: 话本
7、

下列划线字注音、书写无误的一项( )

A: 略无处(quē) 沿阻绝(sù) 飞其间(sù)
B: 水皆碧(piǎo) 能其奇(yǔ) 藻交横(xìng)
C: 泠作响(líng) 互相邈(xuān) 嘤成韵(yīng)
D: 夕日欲(tuí) 隐天日(bì) 素绿潭(tuān)
8、下列句子节奏划分不正确的一项是( )
A: 庄子与惠子/游/于濠梁之上
B: 安知/我不知/鱼之乐
C: 子/固非/鱼也
D: 既已知吾/知之而/问我
9、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 第十九次全国代表大会后,我国坚定不移全面从严治党,不断增强党的执政能力和领导水平。(将“增强”改为“提高”)
B: 网络直播本身是一个创新的交流平台,但直播时要有度,不要有为了求异而违法。(在句末加上“的行为”)
C: 能否拿下这期《最强大脑》的冠军,关键在于选手们把他们强大的技能在临场时稳定地发挥出来。(在“选手们”后加上“能否”)
D: 为了加强校园安全,各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。(将“机制”改为“制度”)
10、下列各句中标点符号运用错误的一项是( )
A: 他对杜小康说:“明年春天之前就回家,柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证,“我要让你读书,无忧无虑地读书……”
B: 母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。
C: 艺术有两个起源,一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。
D: 不知累积至那种广袤,需如何积攒每一粒泥土、每朵浪花、每一朵云霓?
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首杜甫的诗,回答问题。

春望

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

( 1 )下列赏析不准确的一项是( )
A: 诗的前四句都统领在一个“望”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由山河草木到花鸟。
B: 在颔联中,诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C: 尾联写诗人忧愁渐深,头发愈少,简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断,思念亲人所致。
D: 全诗由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
( 2 )请分析诗中的“泪”蕴含的丰富情感。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两个语段,完成小题。
(一)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之 能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰: “天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
(选自韩愈《马说》 )
(二)赵王使平原君求救于楚①,平原君约其门下食客文武备具②者二十人与之俱,得十九人,余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰:“夫贤士之处世也,譬若锥之处囊中,其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣,左右未有所称诵③,胜未有所闻,是先生无所有也。先生不能,先生留!”毛遂曰:“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤得处囊中耳,乃脱颖而出,非特其末见而已。”
(选自《史记》 )
注释:① “赵王”句:赵王指赵孝成王,名丹,在位二十一年。平原君赵胜是赵丹的叔父。当时(前258年),秦将白起兵围赵国国都邯郸,情势危急,赵王让平原君去向南方 大国楚国求救。后来取得楚魏两国的救援,击败了秦军。②文武备具:犹言文武全才。
③称诵:称颂。

( 1 )①解释下面句子中划线字的意思。
(1)才美不外 见:________ ②策之不以其 道:________

( 2 )用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
①且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
②毛遂自荐于平原君

( 3 )文(一) “其真无马邪?其真不知马也”抒发了作者怎样的情感?

( 4 )表现了作者对统治者不能识别人才,摧残埋没人才的不满和愤慨。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成下列小题。

换位思考

朱明海

①我有一位在医院当院长的朋友,最近去趟银行办事,饱受排队之苦还不算,因银行等候大厅座位不够,干站了近半小时,心情非常压抑。回来后,他马上增加医院的收费窗口,在病人候诊的地方增加座位,大家纷纷为此举点赞叫好。

②我的这位院长朋友之所以会这样做,我认为是换位思考后的结果。他受去银行办事的遭遇启发,想到患者就诊排队等候之苦,于是马上改善服务条件,为广大患者做了一件大实事。看来,生活中学会换位思考,是十分必要的。

③其实,换位思考是一种美德。大凡经常换位思考、时时处处替人着想的人,都是心胸开阔、与人为善的人,这种人往往人缘很好,德高望重。在一次饭局上,一位老友谈起了他的父亲,谈到二十多年前的旧事。那年,他以优异的成绩考取重点大学,这在当时当地是一件非常轰动的事情,按风俗要大摆酒席庆祝一番,然而他父亲却不同意摆酒,他母亲及众多亲朋多次相劝,他父亲却坚决不松口。他父亲的理由是,同村的两位考生这次高考都考得不好,全家人都处在伤痛之中,如再大摆酒席的话,势必会刺激邻家使他们更加不好受。他当时很不理解父亲的决定,但随着年龄的增长,渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德,终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。

④换位思考也是一种智慧。生活在这个社会上,我们经常遇到要说服他人的时候,怎样才能使对方接受我们的观点呢?这不仅需要艺术,更需要智慧,而用换位思考的方式往往能收到奇妙的效果。大家颇为熟悉的《触龙说赵太后》便是经典之作。战国时期,秦国趁赵国政权交替之机,大举攻赵,并占领赵国三座城市。赵国不得不向齐国求援,而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质,才肯出兵。赵太后溺爱长安君却执意不肯,并扬言对进谏者格杀勿论。面对国家危急的形势,左师臣触龙冒着生命危险,在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后,以派长安君做人质是“让他为国家立功,增加长安君的威望”为理由,终于让赵太后下决心送长安君当人质,从而解救了国家,留下了美谈。触龙之所以能说服赵太后,就是运用换位思考,站在赵太后和长安君的立场上陈利弊,使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理,让她的爱子出质于齐而换取救兵。触龙的这种智慧,千百年来令人赞叹不已,世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。

⑤换位思考更是一味良药。前些年,我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级,我这位校长朋友说为不影响教学秩序,开学时他已宣布任何人不准调班,所以他不能帮这个忙。我说这不是你一句话的事吗?他说这事虽小但影响大局。尽管我说尽好话,他就是不松口。当时我对他意见很大,认为关系这么好连这点小忙也不肯帮,于是再也不跟他交往。后来他似乎察觉到了我的不满,于是请我吃饭再次向我解释,并问我假如你在我这个位置你会怎么做?我听后马上转念一想,自己当校长也不可能这么做,这样做一是会失信于民影响威信,二是开了这个口往往人家有样学样,最终影响教学秩序。经这么一换位思考,很快理解了他的苦衷,反而觉得自己太自私了!站在别人的立场上思考问题,不仅可以改善和拉近人与人之间关系,更主要的是能理解对方的行为,对人就不会苛求,容易产生宽容的心理,从而打开自己心中的死结,使自己释怀。

⑥在工作和生活中,我们不妨多换位思考,这样,你的心胸就会更加开阔,你的人际关系会变得更好。

(选自《梅州日报》有删改)

( 1 )请写出本文的中心论点。
( 2 )本文是从哪几个方面对中心论点进行论述的?
( 3 )结合课文一、二段,分析第①段在文中的作用?
( 4 )第④段主要运用了哪种论证方法?其作用是什么?
( 5 )阅读下面的链接材料,结合全文,谈谈你获得的启示。

(材料一)山东××技术学院16岁的杨某某因与同学李某某有矛盾,2018年4月11日早操后持刀将李某某捅伤(经抢救无效死亡)。

(材料二)2018年4月10日下午放学后,18时左右,青岛××中学七、八年级四名女生因日常琐事发生矛盾,其中三名女生在北仲路14号附近,打了另一名女生4个耳光后分别离开。目前,打人学生及家长目前已向被打学生及家长真诚道歉,并表示积极承担责任。

阅读下文,回答问题。

担担面的尊严

①2013年四川雅安地震,我一位在华西医院当医生的朋友参加了医院组织的救援队,奔赴灾区,我当时正好在当无业游民,就跟着去帮忙抬担架。回程途中,车队堵在了成雅高速上,6个小时都没能移动分毫。

②沿途有很多乡民贩卖方便面火腿肠,我问了一下,一碗方便面竟然卖到了40元,开水2元。“这些小资产阶级!”我的医生朋友骂道。

③为了表达对发国难财的鄙视,她买了一碗方便面不加水啃着吃,我当时指出这不是干脆面,不适合干吃。她表示不是心疼那2元钱,这代表着她的honor问题。

④就在这时,我看见以三蹦子为主的大军中多了一位佝偻的老者,他挑着一条扁担,扁担两端是一口铜锅和一个煤球炉子,颤颤巍巍地行走着。我好奇地下车上前一探究竟,只见他支起锅炉,打开火,取出一把细薄的手工面,扔进铜锅开煮。同时极其麻利地打起了调料碗,我用鼻子都能闻出里面的红油、芽菜、蒜末、花椒面,以及透着一股焦香的猪肉臊子。

⑤这是正宗的担担面。你能想象在大半天粒米未进的时候突然出现一碗担担面的情形吗?我掏出钱包,摸出一张百元大钞,跟老者说:“来一碗。”“有没有零钱,我找不起。”老者半眯着眼睛回答。

⑥我愣住了,我想以该地段的物价水平,方便面都要卖40元,一碗担担面不破百就是对成都小吃的侮辱。我坚持把100元塞给老者,我说这不是钱的问题,是honor问题。

⑦片刻工夫,面煮好了,老者用大盘子端着10碗面上了我们的车,他说10元一碗,绝不发国难财。

⑧“这是我的原则。”他说。

⑨车上7个人,我吃了2碗,那个刚啃完方便面的医生朋友吃了3碗,她看着瞠目结舌的我,赶紧尴尬地解释:“我其实没有这么能吃,这是一种大爱。”

⑩在那天之后,我再也没见过真正的担担面。在那天前,我也没见过。

(摘自《意林》2017年12月24期)

【注】honor:道德标准。

( 1 )本文主要讲述了一件什么事?请简要概括。
( 2 )本文主要采用了什么表现手法?有什么作用?
( 3 )文章最后一段的作用是什么?请从结构与内容两方面进行回答。
( 4 )读了本文,请你谈谈生活中我们将如何维护自己的尊严。
( 5 )选文的结尾和鲁迅《社戏》的结尾有异曲同工之妙,请说说你对两文结尾的理解。

材料一:在那天之后,我再也没见过真正的担担面。在那天前,我也没见过。

材料二:真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。(鲁迅《社戏》)

四、写作(分值:60分)
下面两题,选一题作文。

(一)花朵把春天的门推开,绿茵把夏天的门推开,硕果把秋天门推开,飞雪把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开,辛劳把成功的门推开……

请以“ 的门推开”为题,写一篇文章。不少于600字,除诗歌外文体不限。

(二)读下面材料,然后作文。

山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤糙砺,棱角分明,血性方刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。卵石对山石说:经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。

要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名。

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