| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线词语运用不正确的一项是（ ） B: 众目睽睽的世界杯足球赛在人民的期待中拉开了帷幕。 C: 纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。 D: 近日南方连续暴雨，大家对受灾群众伸出援助之手，体现了“一方有难，八方支援”的精神。 |
| 2、 | 表述有误的一项是（ ） A: 马克·吐温、雨果、莫泊桑都是世界级的作家，其代表作分别有《汤姆·索亚历险记》《巴黎圣母院》《项链》。 B: 《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，记载春秋时期史实，富有文学性。 C: “刚正不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰”“酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑”“翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”分别纪念司马迁、李白、欧阳修。 D: 中国酒文化中，“射”是宴饮时的一种游戏；“觥”是酒杯；“筹”是酒筹；“白”是古人罚酒时用的酒杯。 |
| 3、 | 选出下列加线字注音全部正确的一项（ ） A: 憎恶zēng 脑髓suǐ 踮脚diǎn 风靡mǐB: 挑衅xìn 钟磬qìn 濒危bīn 亘古gèng C: 叱咤chà 分娩miǎn 悭吝qiān 翩跹 qiā D: 豌豆wān 襁褓qiáng 晕船yùn 粗犷kuàng |
| 4、 | 选出加下划线虚词意义和用法相同的一项（ ） A: 乃不知有汉 见渔人，乃大惊 B: 鸣之而不能通其意 其远而无所至极邪 C: 黄发垂髫，并怡然自乐 若听茶声然 D: 既已知吾知之而问我 予独爱莲之出淤泥而不染 |
| 5、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) ①当爬上山顶，发现自己是孤独的。 ②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 ③山顶，除了梦想，也是荒芜的。 ④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 ⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 ⑥就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。 A: (1)(3)(2)(5)(4)(6) B: (5)(1)(3)(6)(4)(2) C: (5)(6)(4)(1)(3)(2) D: (3)(2)(5)(1)(4)(6) |
| 6、 | 下列关于文学常识和课文内容的表述，正确的一项是( ) A: 寓言常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。《伊索寓言》讲述了许多古希腊的寓言故事，《女娲造人》也是充满了丰富想象的寓言故事。 B: 郭沫若写的诗歌《天上的街市》，意境美妙，语言铿锵，借助牛郎织女故事，体现诗人改造现实生活的愿望。 C: 《动物笑谈》的作者康拉德·劳伦兹是意大利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。 D: 三国时期的政治家、军事家诸葛亮通过写《诫子书》一文，告诫儿子要“静以修身，俭以养德”，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。 |
| 7、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 溃退（kuì） 烂熳（màn） 翘首（qiǎo） 殚精竭虑（chán） B: 悄然（qiāo） 教诲（huǐ） 窒息（zhì） 杳无消息（yáo） C: 浩瀚（hàn） 佃农（diàn） 侏儒（zhū） 藏污纳垢（ɡòu） D: 要塞（sài） 诘责（jí） 炽热（zhì） 和颜悦色（yù） |
| 8、 | 下列词语解释有误的一项是（ ） A: 萧瑟：天气很冷，令人发抖。 B: 和煦：阳光温暖，空气宜人。 C: 干涸：水干了。 D: 吞噬：噬，吃。吞下去吃掉。 |
| 9、 | 下列划线成语使用错误的一项是（ ） A: 一个民族要想飞速发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。 B: 三个月前，我看过电影《流浪地球》，电影中的场景仍历历在目。 C: 这些正值豆蔻年华的男同学，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。 D: 在学生的眼里，谭老师讲课绘声绘色 ， 不仅妙语连珠，而且很有幽默感。 |
| 10、 | 下面对诗句的赏析有误的一项是（ ） A: “水何澹澹，山岛竦峙”，前一句是动态描写，后一句是静态描写，动静结合，互相映衬，显示了大海的辽阔和威严。 B: “海日生残夜，江春人旧年”，既写景又点明季节，在描写景物、节令中蕴含着一种自然的理趣，给人以积极向上的力量。 C: “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代现实主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。 D: “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，十八个字，写了九种景物，有静有动，有声有色，而加在名词前的定语则体现了作者对那些景物的独特感受。 |
| 阅读下面两首古诗，完成小题。 过叶威仲不值 （宋）叶适 菊苗新擢马兰丛，柳老吹花拂掠空。 闻说先生过山去，钓丝无主系东风。 访沈逸人不遇 （明）吴兆 闲寻芳草到门迟，云水无心本不期。 枕畔残书犹自在，主人出户未多时。 ( 1 )访友“不值”“不遇”，两诗都流露出诗人些许________的心情。( 2 )这两首诗都运用了侧面描写来衬托主人形象，请作分析。 |
| 阅读郦道元的《三峡》完成题目。 ( 1 )解释下列语句中划线词的意思。 ①略无阙处________ ②沿溯阻绝________ ③虽乘奔御风________ ④属引凄异________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①自非亭午夜分，不见曦月。 ②空谷传响，哀转久绝。 ( 3 )作者笔下三峡的山、水各有什么特点？请简要概括。 |
奇妙的动物玩耍
①玩耍是人类与生俱来的天性，通过玩，可以启发我们的观察力、想象力，提高我们的创造力。那么动物呢，它们玩耍吗？据最新的科学研究表明，动物也是玩耍的高手，甚至有些值得我们人类学习。
②和我们最亲近的狗，就是一个玩耍的高手。
③那么动物为什么要玩耍呢？科学家经过潜心研究发现，动物玩耍是一项重要的“生存技能”演练。
④不同的动物有不同的玩耍方式。老虎、狼、狮子等大型食肉动物，在刚出生不久，就接受父母的“特训”，练习伏击、突袭，练习短跑。为了提高它们的技能，它们的父母甚至抓来小动物进行“实弹演练”，让孩子们在玩耍的过程中掌握捕食的技能。对于一些弱小的食草动物，它们一出生，父母就训练它们不规则的短跑，训练它们互相追逐跳跃，训练它们急速转弯等一系列高难度动作，这些技巧将成为它们日后逃生的法宝。
⑤例如，雌性的猴子，从小就和妈妈玩儿梳理皮毛的游戏，为日后做妈妈而准备着；而雄性猴子，则更喜欢拳击、摔跤的游戏，为其日后抵御外来侵略而练习“看家本领”。
⑥玩耍有助于大脑发育，玩耍对大脑的锻炼就像举重锻炼肌肉一样，因此，有科学家甚至将玩儿称作“大脑的食物”。而且，动物的智商和玩耍的时间成正比。海豚就是一个典型的善解人意的玩耍高手，大部分时间在玩耍中度过，即使捕食的时候也在玩耍；黑猩猩的玩耍时间大于其他猿类。现在你知道它们聪明的原因了吧。
⑦科学家把最典型的三种动物袋鼠、树袋熊和袋熊放在一起，研究发现，喜欢玩耍的袋鼠脑容量高于不喜欢玩耍的树袋熊的脑容量，而且喜欢玩耍的动物，更为活泼、更招人喜爱，它们的大脑也更发达。
⑧那么玩耍是怎么促进大脑发育的呢？研究发现：小动物刚出生时，因活动量小，链接其大脑细胞之间的神经是过剩的，如果这些过剩的神经不被使用，就会慢慢退化，而动物玩耍时，其各个器官和神经都被调动了起来，大脑需要更多的能量，这无形中锻炼了脑神经链接，大脑就在“玩儿”的刺激下，越来越发达，脑容量也相对增大。
⑨随着科学的发展，动物越来越多“玩儿”的秘密将被我们知晓，但还有很多的未解之谜需要我们去探究，让我们拭目以待。
( 1 )下列不属于“动物玩耍的意义”的一项是（ ）阅读下文，回答问题
教师是一只“青蛙”
①那是一个阳光灿烂的日子，同往常一样，我们又该学习新课文了。不同的是今天是许多教师来听课。
②这次学习的课文是《坐井观天》，一切都在有条不紊的进行着。以前，每学完一课，为了培养学生们的创造性思维，我都要让我们根据课文内容展开想象，效果非常好。这次，我要以“青蛙跳出井口了”为题进行说话、写话训练。我让同学们想象青蛙要是跳出井口，将会怎样呢？果然，同学们的学习兴趣又一次被激发出来，有的同桌互说， 有的前后位凑在一起争论，还有的仰起小脸在思考。
③待平静下来，我开始点名。李梦说，青蛙跳出井口后，看到了无边无际的大海，海涛声吓得它忙向小鸟求救；王佳说，青蛙看到了高高的山峰和一眼看不到边际的田野，田野里开满了五颜六色的花儿，上面飞舞着蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它觉得以前的日子都白过了。孙艳蔷同学竟然让青蛙坐上了飞机去环球旅行，青蛙一下飞机就对小鸟说：“不看不知道，世界真大啊！”听课老师都被她的话逗笑了，我也没有想到她会把正大综艺的广告词“不看不知道，世界真奇妙”改用得这么恰当。
④张雨是新转到我班的学生，我看到她把手举得高高的，便点了她的名。她站起来说：“青蛙从井里跳出来，它到外面看了看，觉得还是井里好，它又跳回了井里。”同学们听了哄堂大笑，我也笑了。我打断了她的话，问大家：“是井里好，还是井外好？”同学们异口同声地说：“井外好。”我示意张雨坐下，随口说道：“我看你是一只青蛙。坐井观天！”之后，我又让大家把自己的想的说的写下来。
⑤在批阅同学们交上来的作业时，我看到了张雨续写的故事：青蛙跳出井口，它来到一条小河边，它累了，想去喝水。突然，它听到一声大吼：“不要喝，水里有毒！”果然，水上漂着不少死鱼。它抬头一看，原来不远处有一只老青蛙在对它说话。它刚要说声谢谢，就听到一声惨叫，一柄钢叉已经刺穿了那只老青蛙的身子，那只老青蛙正在痛苦地挣扎。青蛙吓呆了，这外面的世界真是太可怕了！它急忙赶回去，又跳到了井里，井里安全啊！
⑥读到这里，我的心被震撼了。河水里常漂有死鱼，菜市上也常常有卖青蛙的，这都是有目共睹的，让青蛙跳回又有什么不好？可我却没有给她一个发表观点的机会，倘若让她把话说完，不仅是同学不再笑她，而且也将给我的课堂教学增添一抹亮色。可我竟然说她是一只坐井观天的青蛙！孩子的心灵就像井外那多彩的世界，需要出来的恰恰是自以为是的我！
⑦提起笔，我在张雨作业的空格里工工整整地写下一句话：“对不起，老师是一只青蛙。”
( 1 )请用简明的语言概述本文的大意。要求：①文体明确，600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
