| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字的读音不正确的一项是（ ） A: 孤僻（pì） 魅力（mèi） 蛰伏（zhé） 镌刻（juān） B: 分娩（miǎn） 抑郁（yù） 濒危（bīn） 瞑目（míng） C: 璀璨（càn） 栖息（qī） 熊猫仔（zǎi） 驯良（xùn） D: 炫耀（xuàn） 献媚（mèi） 无动于衷（zōng） 石碣（jié） |
| 2、 | 下列句子中加线成语运用正确的一项是（ ） A: 比尔·盖茨在采访中说，自己能够正视一个没有软件的未来，因为有人可能正在致力于带来某种具有石破天惊意味的创新。B: 峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。山山有奇景，十里不同天，巍峨磅礴的重峦叠嶂，令许多游客流连忘返。 C: 新的课程标准要求，既要重视知识和能力，又要重视情感态度和价值观，因为二者形影不离 ， 同样重要。 D: 北京电视台的几个经济类节目都办得惟妙惟肖 ， 显示出编导很有水平。 |
| 3、 | 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） A: 长时间来，对网吧的整治很难取得显著成效，无形中助长了一些违法经营者的嚣张气焰，他们对国家的规定就更加置若罔闻。B: 为了满足人们健康的需要，厂家滔滔不绝地推出了绿色食品。 C: 从小酷爱电脑的小明对计算机的操作非常熟练，已经到了如火如荼的程度。 D: 取缔黄色网站，净化网络环境，眼前当务之急的任务是加大执法力度。 |
| 4、 | 下列说法中，不正确的一项是（ ） A: “期日中。过中不至”交代了不守信用的是友人，而不是陈太丘。 B: “与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。 C: 《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 D: “尊君”是敬辞，尊称对方的父亲；“家君”是谦辞，谦称自己的父亲。 |
| 5、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 黄晕（yùn） 贮蓄（chǔ） 高邈（miǎo） 截然不同（jié） B: 收敛（liǎn） 蝉蜕（tuì） 倜傥（dǎnɡ） 随声附和（hé） C: 狭隘（ài） 静谧（mì） 蜷伏（quán） 拈轻怕重（niān） D: 干涸（hé） 蹒跚（mán） 嗔怪（chēn） 刨根问底（pāo） |
| 6、 | 走进名著，下面关于名著内容的表述不正确的是（ ） A: 《水浒传》中八十万禁军教头林冲一直安分守己，但经历了“误入白虎堂”“刺配沧州道”“风雪山神庙”等事件后，万般无奈，被逼上梁山。B: 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说成功塑造了一个人力车夫祥子的形象。 C: 《童年》中两个舅舅拼命争夺的染坊起火后，外祖父给他们分家。搬家后阿廖沙结识了朱赫来，他对阿廖沙的心灵成长产生了极大的影响。 D: 《范爱农》记录了作者在日本留学期间及回国后与范爱农接触的几个生活画面。 |
| 7、 | 下列各句中，划线的成语使用有错误的是( ) A: 美丽的鲜花万紫千红 ， 美好的国庆之夜人潮涌动，庆祝新中国成立62周年的盛大典礼，成了全国亿万人民难忘的记忆。B: “戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。 C: 许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难！ D: 当“塑化剂”这个名词频繁出现在大家眼前时，国家卫生部呼吁，切勿草木皆兵 ， 应保持足够的冷静与理智。 |
| 8、 | 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。 B: 每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、如雷贯耳。 C: 我自己常常力求这两句话之实现与调和 ， 又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。 D: 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。 |
| 9、 | 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A: 反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”、“不愿腐”的自觉。 B: 中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。 C: NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？ D: 当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物…… |
| 10、 | 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A: 污涩（sè） 盎然（àng） 俯瞰（kàn） 酷热（kù） B: 呻吟（yíng） 柔嫩（nèng） 狭隘（ài） 怅然（chàng） C: 羞怯（qì） 殉职（xùn） 匕首（bì） 戈壁（gē） D: 怂恿（yǒng） 窒息（zhì） 抽噎（yī） 譬如（pì） |
| 阅读下面这首古诗，完成下列小题。 宿桐庐江寄广陵旧游① 山暝听猿愁，沧江急夜流。 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。 还将两行泪，遥寄海西头。 ①【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。 ( 1 )颔联（第三，四两句）写出了秋日夜晚桐庐江上怎样的特点？( 2 )这首诗表现了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。 |
| 阅读文言文，回答问题 河中石兽 纪昀 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ( 1 )解释下列句子中划线的词。①二石兽并沉焉________ ②尔辈不能究物理________ ③盖石性坚重________ ④求之下流，固颠________ ( 2 )下列句子中划线的词的意义和用法都相同的一项是（ ）A: 是非木柿 安能辨我是雄雌 B: 岂能为暴涨携之去 以为顺流下矣 C: 一老河兵闻之 无丝竹之乱耳 D: 山门圮于河 求石兽于水中 ( 3 )翻译下列句子。 ①转转不已，遂反溯流逆上矣。 ②然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ( 4 )你从这则故事中得到怎样的启示？ |
阅读下文，回答问题
忘
季羡林
①人一老，就容易忘事糊涂。
②我认识一位著名的画家，年过八旬以后，慢慢地忘事糊涂起来。我们将近半个世纪以前就认识了，颇能谈得来，而且平常也还是有些接触的。然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了。从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。我连忙说：“我是季羡林，是北京大学的。”他点头称是。但是，过了没有五分钟，他又问我：“你是谁呀！”我敬谨回答如上。在每一次会面中，尽管时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。我心里想：老友确是老了!
③前几年，中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。按照中国现行的礼节，必须请他上主席台并且讲话。但是，这却带来了困难。像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。一说话，往往像开汽车一样，刹不住车，说个不停，没完没了。会议是有时间限制的，听众的忍耐也绝非无限。在这危难之际，我同他的夫人商议，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。看样子是打算从盘古开天辟地讲。照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会。到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国！我心里急如热锅上的蚂蚁，忽然想到：按既定方针办。我请他的夫人上台，从他的口袋掏出了讲稿，耳语了几句。他恍然大悟，点头称是，把讲稿念完，回到原来的座位。于是一场惊险才化险为夷，皆大欢喜。
④我比这位老友小六七岁。有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不足为外人道也。但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。在潜意识中颇有点沾沾自喜了。
⑤然而忘事糊涂就一点好处都没有吗？
⑥我认为，有的，而且很大。自己年纪越来越老，对于“忘”的评价却越来越高，高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。苏东坡的词说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他是把悲和欢、离和合并提。然而古人说：不如意事常八九。这是深有体会之言。悲总是多于欢，离总是多于合，几乎每个人都是这样。如果造物主不赋予人类以“忘”的本领，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，能够活下去吗？人生下来，既能得到一点乐趣，又必须忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者没有“忘”这个本能，那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动，时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。这是任何人都无法忍受下去的。然而，人能“忘”，渐渐地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕；有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗？
⑦因此，我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。试问，世界上哪一个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人，这人，那人，能有这样的本领呢？
⑧我还必须给“忘”大唱赞歌。试问：如果人人一点都不“忘”，我们的世界会变成什么样子呢？
（选自《怀旧集》，有删改）
( 1 )概括“老友确是老了”的两件事。( 2 )找出表明文章写作新思路发生明显变化的句子，并抄写在横线上。( 3 )品析语言。①到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国！（从修辞角度）
②我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。（从划线词语角度）
阅读下文，完成后面题目。
读书可以养气
朱同芳
①书籍是人类进步的阶梯。中国是文明古国、礼仪之邦，中国人一向以读书明理为荣，读书人受到社会的普遍尊重，“书香门第”也就成了中国文化家庭引为自豪的称呼。中国人爱书，因为中国的传统观念认为，“读书可以养气”。
②知识的贫瘠和文化的荒漠必将导致国民素质的低下。读书是增长知识、拓宽视野、提振精神、塑造人格、陶冶情操的最好途径。孔子曾对自己的儿子说：“不学诗，无以言；不学礼，无以立。”这里说的诗和礼可以看作是当时的文学书和礼学书，孔子的意思是，不学习诗就不知道该怎么说话、怎么写文章，不学礼就不知道怎么立身处世。“学然后知不足”“读书破万卷，下笔如有神”“腹有诗书气自华”……这些都是古人的经验总结和留给后人的金玉良言。
③气是精神，是气质，是底蕴，是修养。气的形成是一个艰苦、漫长的人格塑造过程，并非朝夕之功可致。人格的塑造，大致有三种最主要的途径：一种来自于家庭、师友的言传身教，一种来自于自己的观察、实践和反思，一种就是通过读书学习。朱熹讲读书之要点为“三到”，即“心到、眼到、口到”，其中又以心到最为重要。可见，能够聚敛精神，心平气和地捧书而读，这本身就是一个很好的训练。
④读书就是一个求知的过程，这是在“物”与“理”上对人的心智的塑造。读书可以改变一个人的思想，塑造一个人的人格，最终可以使一个人的精神面貌和内涵修养发生根本性的变化。有这样一个大家所熟知的典故：晋之名臣周处，少年时横行乡里，为祸一方，以致被当地人与老虎、蛟龙一起并称为三害。周处后来幡然悔悟，杀死老虎与蛟龙，刻苦读书，最终成为一代名臣。周处浪子回头的事迹也被传为千古佳话。可见，读书养气之说决非虚语，值得我们重视。
⑤近些年来，应试教育的弊端越来越明显，很多有识之士呼吁年轻人要多读些“无用的书”。所谓“无用的书”，是相对于“有用的书”来说的，那些与升学、应试、评职称、赚钱等现实功利目的直接挂钩的，大约都属于“有用之书”，除此以外，可入“无用之书”的行列。恰恰是这些“无用之书”，最最关乎一个人的文化素养，最能决定一个人的思想境界。正是这些书，无用而有大用。
⑥读书养气并非一朝一夕之功，书籍是一个人真正的终身伴侣，从幼年至垂暮，终身读书，终身学习，终身受益。特别是各级领导干部，更应该“自觉养成读书学习的习惯，真正使读书学习成为工作、生活的重要组成部分，使一切有益的知识和文化入脑入心，沉淀在我们的血液里，融汇在我们的从政行为中”。读书应当是每个人的自觉行为，就像一日三餐不可缺少一样。
⑦让我们的生活浸满书香，让我们共同营造一个人文的国度。我也希望在不久的将来，“读书”不用再成为“节”。
( 1 )本文的中心论点是什么?( 2 )第⑥段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?( 3 )下面哪一则材料适合作为第②段的论据?请简述理由。材料一 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——伊萨克·巴罗
材料二 子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《论语·为政》）
( 4 )请简要分析本文的论证思路。有一些事，经过了，忘记了；有一些事，经过了，记住了。有一些事，以为记住了，却淡忘了；有一些事，以为忘记了，却又重新浮现。留在心底的人，留在心底的事，留在心底的早晨、黄昏，留在心底的一句话、一个微笑。那么，留在你心底的是什么？
请以“留在心底”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）文中不得出现真实的人名、校名等。
