语文360

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2021年苏州高新区镇湖中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线成语使用不正确的一项是( )
A: 新年花市各种各样的花到处都是,看得我眼花缭乱。
B: 家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
C: 国学泰斗季羡林先生深信开卷有益 , 生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。
D: 如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷 , 无疑会成为极其危险的人。
2、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 掺杂(cān) 旧茬(chá) 戳破(chuō)
B: 驱除(qū) 肥硕(shuò) 撅断(jué)
C: 眺望(liào) 嬉闹(xī) 纯粹(cuì)
D: 捆扎(zā) 镰刀(lián) 胆怯(qiè)
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,以便及早发现、干预和制止欺凌行为。
B: 我们必须严厉打击和坚决取缔非法野生动物市场以及滥捕滥食野生动物的陋习。
C: 一个国家的强大,归根结底,即使不是靠历史赋予的机遇,那就是靠人心凝聚的力量。
D: 时间对每个人都是公平的,只有那些知道规划和珍惜的人才能达到事倍功半的效果。
4、下列对《钱塘湖春行》一诗的赏析有误的一项是( )

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。


A: 这是一首七言律诗。生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,抒写了对西湖美好春光的喜爱。
B: 三,四句中,诗人抓住了“谁家”极具表现力地写出诗人心理活动。使读者产生丰富的联想。
C: 五,六句,作者看到的是一派百花开到极致、姹紫嫣红的繁盛景象,而浅浅的小草,翠绿如茵,刚刚能把马蹄淹没。
D: 结尾处以“行不足”,说明自然景物美不胜收,诗人对美景依依不舍。
5、下列句子中有通假字的一项是( )
A: 好之者不如乐之者。
B: 七十而从心所欲,不逾矩。
C: 学而时习之,不亦说乎?
D: 人不堪其忧,回也不改其乐。
6、下列句子中划线成语使用不当的一项是( )
A: 众多市民纷纷呼朋引伴 , 上山赏雪。
B: 春华秋实 , 没有那海藻的春风,又那里会有这满野秋色和大好收成呢?
C: 谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道 , 使在场的专家也惊叹不已。
D: 他得罪了我,当我说要告诉老师时,他变得暴怒无常 , 开始向我求情。
7、

下面各组词语中划线字的字音和字形完全正确的一组是( )

A: 惩(chěng)罚 星宿(xiù) 因地制(zhì)宜 忍俊不禁(jīn)
B: 栈(zhàn)桥 附和(hè) 根深蒂(dì)固 谈笑风生(shēng)
C: 诀(jué)别 木讷(nè) 脍(kuài)炙人口 妇儒(rú)皆知
D: 庇(bì)护 遒劲(jìn ) 叱咤(zhà)风云 引经剧(jù)典
8、下列词语中加下划线的字,读音全部正确的一组是(   )
A: 澎湃(pài) 蝼蚁(yǐ) 间或(jiān) 引弦而战(xián )
B: 惬意(qiè) 矫正(jiǎo) 牟取(mú) 参差不齐(cēn)
C: 虔信(qián) 迸射(bèng) 档案(dàng) 浩瀚无垠(yín)
D: 藩篱(fān) 挫折(cuō) 窈窕(yǎo) 素湍绿潭(tuān)
9、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测,以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上,确保舌尖上的安全。(在“检测”后面加上“的力度”)
B: 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。(删去“造成的”)
C: 很多人喜欢运动,但专家提醒,适量运动才能增加人体的免疫力,运动要讲究科学性。(在“适量”前增加“只有”)
D: 难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗?(删掉“不”)
10、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 首届青年微电影合作大赛以“凝聚青春力量,成就青春梦想”为主题,以新媒体为表现形式,展现了当代青年朝气蓬勃的青春风采。
B: 气象部门称,造成今年杭州多日被雾霾笼罩的原因是由于杭州本身处于高压系统控制,大气扩散条件差,加上北方污染气团南下影响本地空气质量引起的。
C: 为弘扬广大教师敬业奉献、热爱学生、为人师表的良好形象,杭州市委宣传部、市教育局等单位联合举办了“最美杭州人——感动杭城十佳教师”评选活动。
D: 文化遗产是我们民族悠久历史的证明,是我们走向未来、与祖先沟通的坚实根基,我们应当永远保持对古代文明成果的尊重。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的一首古诗,回答ih 题。

秋夜曲(张仲素)

丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。

【注】张仲素,唐代诗人,在军中亲眼目睹边关战士征夫离人彼此之间思念离别的苦痛之情,心中感慨良多,遂作《秋夜曲》一诗。

( 1 )诗的首句写出了秋夜的什么特点?
( 2 )“征衣未寄莫飞霜”一句表达了主人公怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

( 1 )文中有两个成语:

①_________,意思是:____________________

②__________,意思是:___________________________

( 2 )下列各组文言句子中加线字的意思和用法完全相同的是()

A: ①于舅家见之;②大兄何见事之晚乎。
B: ①不能称前时之闻;②惟闻女叹息。
C: ①但当涉猎;②但闻黄河流水鸣溅溅。
D: ①其诗以养父母、收族为意;②孤岂欲卿治经为博士邪。
( 3 )将文言语句译为准确、流畅的白话。
①初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”。
②肃遂拜蒙母,结友而别。

( 4 )文中写了孙权、吕蒙和鲁肃三个人物,哪一个是中心人物?为什么还要写其他两个人物?

( 5 )文章的题目为什么叫“孙权劝学”而不叫“吕蒙治学”或“鲁肃叹学”呢?

( 6 )这则历史故事,对你有何启示?

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

凸 凹
①这是8年前的旧事。那年,刚过完40岁的生日,突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈,近乎一种烧燎,若不回故乡住上一段日子,心里难以平静下来。于是我回了一趟老家。
②到了母亲的老宅院,推开那一道柴门,母亲“哦”了一声,显出意外的喜悦,眼睛潮潮的红起来。走近母亲身边,觉得母亲很矮小,依旧是粗布衣裤,与那道柴门一个色调。多少年了,故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖,觉得自己就是为这质朴而来。
③母亲烧起柴草,煮了几穗青玉米。柴草很干,火烧得热烈。“住几天吗?”母亲问。我说:“当然要住几天,陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑:“你已是老家雀了,只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里,我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了,剥了玉米的苞衣,米粒很黄。一粒一粒剥着吃,很绵软,香得和奶一样。母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉,即黄色的温暖。
④晚上,母亲问我:“你到哪儿睡呢?娘就这一条土炕。”我说:“除了娘的土炕,我哪儿都不去。”躺在土炕上,感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的我,揭开席子,肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今,母亲的儿子大了,自己也老了,却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗?这一夜,母亲睡不着,她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么,儿子也想对母亲说些什么,却都不知道从何说起,只能清晰地听到对方的呼吸。其实,岁月已使母子很隔膜了,却仍爱着,像呼吸,虽然有时感觉不到,却须臾不曾停止。
⑤天亮了,我却酣然地睡沉了。睡醒来,小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了,喝几盅吧。”母亲安然说道。饭桌中央,果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒,其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒,给父亲舀酒,如今,又给她的儿子舀酒,那么,在她眼里,儿子是条有分量的汉子了。
⑥在老家的日子,我彻底让自己放松了。每日起得很迟,睡到日上三竿。母亲从不叫醒我,开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢?世道上,除了娘宠儿子,还有谁宠呢?”听了娘的话,我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好,爱情的后面是温柔的束缚;儿子好,伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去;朋友好,友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切,都美丽而忧伤,美得让人感到有些累。
⑦吃过母亲的早酒,便是走走儿时的路,爬爬儿时的山……路依旧,山依旧,我的感觉却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶,已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井,也显得很浅很浅。山路曲折悠长,我却走来走去,又走回原处。踅回母亲的柴门,看到柴门下的母亲,霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声:“哎,故乡。”
⑧晚上,盘腿坐在母亲的土炕上,在小饭桌上摊了几页纸,想随便写些什么。笔落下去,却写出了这么几行字:故乡,就像母亲的手掌,虽温暖,却很小很窄。它遮不了风雨,挡不住光阴,给你的只是一些缠绵的回忆……
⑨写到这里,我抬头看一眼熟睡的母亲,想到明天就要走了,泪水不禁热热地流下来。

( 1 )结合文章分析第①段中“于是我回了一趟老家。”这句话在结构上的作用。

( 2 )如果去掉第②段画线句子中“意外的”、“潮潮的”两个词好不好?为什么?

( 3 )根据文意,简要描述“我”眼中的“母亲”和我所见的故乡。

( 4 )揣摩品味语言。
①“故乡滋味”中“滋味”的含义是什么?
②请结合上下文说说文中划线句中“酸楚”所包含的情感。

( 5 )第⑦段中的“路依旧,山依旧,我的感觉却大不一样了”,“感觉”为何大不一样?流露出作者当时怎样的心情?

( 6 )文题为“故乡滋味”,而内容以写“母亲”为主,作者是如何将“母亲”与故乡有机地联系在一起的?

阅读课外选文,回答后面的问题。

冬季到台北来看雨

①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我唱家乡戏,我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流,我们一行20人,应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请,到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的,有的是被人用轮椅推进剧场里的,有的一来便当起了“义工”,贴戏报,打水扫地,搬运道具,看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡,两眼泪汪汪”,一时间,乡音乡韵一片,其情深深,其意切切,场面十分感人。

③对台北的河南老乡来说,他们来看家乡戏,主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人,在头一天看戏时,紧紧地抓住我的手久久不放开,他颤巍巍地说:“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说:“我吃过台湾的几十种水果,世界上近百种水果,哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味,几十年不尝了,想啊!”台北河南同乡会的乔律师说:“我是喝黄河水长大的,生是河南人,死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候,那黯然的神情,那铿锵的声音,不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡,那里有生养他们的老祖宗,那里有他们的根哪!

④舞台上,一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方,演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆,他们怎能不悲伤、不痛哭呢?

⑤屋外的雨还在无休无止地下着,下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使,传达着一种情思,创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时,老乡们冒雨赶来送行。车开了,透过雨幕,我只看到了使劲挥动的手,却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤:回家看看。春天,一串串肥嘟嘟的榆钱,晚辈们会采下让你尝鲜;秋后,房前屋后,坡上路边,柿子黄澄澄红通通的一片,晚辈们会摘下送到你手边。再听几回地道的家乡戏吧,原汤原汁原味……

⑥雨,台北的雨,不停不歇,下着,下着……

( 1 )标题是“冬季到台北来看雨”,文中也多次写到雨,对此,下面看法不正确的一项是( )
A: 台北冬季确实多雨。
B: 密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。
C: 融情于景,把浓浓的乡情融人对雨的描写之中,形象地表达了文 章的中心意思。
D: 这是托物言志的写法,与《荔枝蜜》一课写法相同。
( 2 )本文运用了________、________、________、________等表达方式。
( 3 )选出“盛”的意思分别与①②相同的选项。

①盛情邀请________ ②盛况空前________

A.参加盛会 B.盛意难却 C.身着盛装 D.盛气凌人

( 4 )第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语,表现了贾文斌老人怎样的感情?
( 5 )第⑤段中画线的句子与前文哪句话相呼应?找出来写在下面。
四、写作(分值:60分)

请以“美在身边”为题,写一篇不少于600字的作文,做到文从字顺。 2、春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪;若无闲事挂心头,便是人间好时节。有人醉心于风景,有人痴情于书籍,有人流连于亲情,有人憧憬于梦想……请将“有 真好”填充完整作为题目,然后写一篇不少于600字的作文,要做到层次井然,文从字顺。

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