语文360

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2021年建德市三河中心学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是 ( )

A: 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 , 药品市场非整顿不可。
B: 看到著名表演家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。
C: 如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
D: 面对激烈的竞争,我们不应该怨天尤人,更不应该妄自菲薄。
2、下列句中划线字解释有误的一项是( )
A: 一怒而诸侯惧,安居而天下熄。(停息)(《富贵不能淫》)
B: 傅说举于版筑之间。(选拔、任用)。(《生于忧患,死于安乐》)
C: 以君之力,曾不能损魁父之丘。(曾经)(《愚公移山》)
D: 军士吏被甲,锐兵刃。(同“披”,穿着)(《周亚夫军细柳》)
3、下列各组词语中有错别字的一项是( )
A: 懈怠 骤然 蜿蜒 漫不经心
B: 拯救 绽裂 晦暗 川流不息
C: 奠定 绚丽 枷锁 厉厉在目
D: 砾石 告诫 霎时 不可估量
4、下列句子没有语病的一项是( )
A: 首届“读书之星”颁奖典礼,设在学校礼堂举行。
B: 由于连降大雨,本月到梅岭国家森林公园爬山的人比上个月减少了一倍。
C: 走进美丽的八大山人梅湖景区,我禁不住停下脚步,驻足欣赏。
D: 市科技馆作为科普基础设施,发挥了其应有的作用,成为我市文明建设的一张亮丽名片。
5、下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )
A: 滚球利睾肾,射箭利胸肺,漫步利肠胃,骑术利头脑。
B: 人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。
C: 阶梯教室里好像是班主任在开会。
D: 面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜。
6、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A: 拂晓(fú) 撰写(zuàn) 纤细(xiān) 接踵而至(zhǒng)
B: 绰号(chuò) 氛围(fēn) 蛤蜊(gé) 呼天抢地(qiāng)
C: 说服(shuō) 两栖(qī) 倾轧(zhá) 不修边幅(fú)
D: 角逐(jué) 斡旋(wò) 横蛮(héng) 噤若寒蝉(jìn)
7、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 在会议期间,我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。
B: “中华文明之美”节目致力于弘扬中国传统文化,自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。
C: 中国结不仅造型完美,应用广泛,而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。
D: 博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑,吸引了全国各地游客。
8、下列词语中划线字读音完全相同的一项是( )
A: 沮丧 丧失 丧事
B: 黄晕 光晕 头晕
C: 卖弄 耍弄 玩弄
D: 度过 揣度 欢度
9、下列划线的成语使用有错误的一项是( )
A: 国产大飞机C919的设计别具匠心 , 用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。
B: 随着“教育大阅读”的深入开展,“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。
C: 柳敬亭是明末清初的评话家,张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。
D: 家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守,
10、下列说法中,有错误的一项是( )
A: 《沁园春·雪》是毛泽东同志创作的一首词。词的上片以“雪”为主体意象,通过长城、大河、群山等多个意象营造出阔大的意境,展现出祖国山河的壮丽。下片则由祖国山河引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负。
B: 《醉翁亭记》是一篇文质兼美的散文,在形式上,它突破了传统的游记散文模式,融入了大量的议论和抒情成分,句式多用骈偶;内容上表现一位古代被贬官员身处逆境的平和心态,与民同乐的政治襟怀,醉情山水怡然自得的乐观精神。
C: 《中国人失掉自信了吗》是一篇驳论文,作者先摆出敌方论据,再引出敌方论点,然后直接驳斥敌方论点,这是“破”;之后直接提出自己的观点并列举事实加以证明,这是“立”。全文逻辑清晰,段落之间衔接紧密,过渡自然。
D: 《三顾茅庐》选自我国第一部章回体长篇历史演义小说《三国演义》,作者是元末明初小说家罗贯中。作者在《三国志·诸葛亮传》里只有“凡三往,乃见”的简单记载的基础上,通过想象和渲染,塑造了求贤若渴的刘备、智慧卓绝的孔明、直爽莽撞的张飞、成熟稳重的关云长这几个鲜明的人物形象,让这段故事成为了脍炙人口的历史佳话。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的唐诗,完成各题。

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

( 1 )从体裁上看。这首诗属近体诗中的________。

( 2 )谈谈你对“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的理解。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,回答问题。

习惯说

(清)刘蓉

蓉少时,读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫②日广。每履之,足苦踬③焉。既久而遂安之。一日,先君子来室中坐,语之,顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。已而复然,又久而后安之。

噫!习之中人④甚矣哉!足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。故君子之学,贵乎慎始。

【注释】①养晦堂:刘蓉居室名。②浸淫:渐渐扩展。③踬:跌绊。④习之中人:习惯在人的身上一旦养成。

( 1 )下列句子中划线词语意思相同的一项是( )

A: 一日/吾日三省吾身
B: 先君子来室中坐,语之/卒中往往语
C: 顾而笑曰/顾野有麦场
D: 至使久而即乎其故/既可,公问其故
( 2 )用“/”给文中画线的句子断句

俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得 辄 起 绕 室 以 旋。

( 3 )用原文回答:《习惯说》通过一件小事说明了什么深刻的道理?请谈谈你的理解。

三、现代文阅读(分值:30分)

新闻阅读, 回答1-4题。

扔掉的,不仅是文明

——车窗抛物屡见不鲜

记者 吕玥 通讯员 王鹏程 于军

“车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习。

记者从杭州高速交警二大队获悉,3月18日上午,在安徽黄山做生意的张先生驾驶奔驰E300小轿车,途经杭徽高速到杭州旅游时,被前方行驶的一辆昌河面包车上抛出的矿泉水瓶砸中,顷刻间前挡风玻璃碎成蜘蛛网状,所幸车上人员没有受伤。据了解,这块挡风玻璃在4S店的报价是1.2万元左右。

一个小小的矿泉水瓶,就这么轻轻一扔,竟然造成这么严重的损失。也许在面包车司机看来,这最多就是丢了点文明。然而,“车窗抛物”抛掉的,又何止是文明?

探访:难堪的风景

3月23日下午4时许,杭州市中河路地面道路的中央隔离带上,身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾。近在咫尺的机动车道上,来往车辆川流不息。

短短10余分钟后,只见她左手拿一个大号饮料纸杯和纸团,右手拿一个空可乐瓶,已经腾不出手来捡拾更多垃圾。

“早上,这条路的绿化带上垃圾更多,很多都是从车子里丢出来的。”黄红梅说,每天上午7时到9时,她都会沿着中河路的凤起路到环城北路段的绿化带,来回走两公里,拾满整整3桶的垃圾。

说话间,一辆牌照为“京GRE×××”的黑色丰田车,在中河路靠近体育场路附近等待绿灯时摇下车窗,扔出一个纸团。纸团在地上滚了几圈,有点扎眼地停在干净的路面上。

黄红梅无奈地摇了摇头。不过,更让环卫工人无奈的是,他们有时上前制止时,遇到对方的抢白。在百井坊路和延安路清扫垃圾的环卫工叶金玉告诉记者,她曾上前对停车扔垃圾的司机提出劝告,没想到对方立即“还击”:“扫你的地,我们不扔,你们都没事情好做了!”

调查:隐形的杀手

轻轻一抛,破坏的是整洁和文明,更威胁行车安全。

曾有一个实验,在赛车道旁放置一块检验合格的汽车挡风玻璃,赛车手以每小时70公里的速度向这块挡风玻璃驶来,并随手扔出一个苹果,被击中的挡风玻璃瞬间裂花,如果没有防护膜,就成了碎片。在另一个实验中,仅仅一两重的空矿泉水瓶,在时速约100公里的状态下,可将钢化玻璃砸碎。

  在杭州开了11年出租车的司机李洋告诉记者,在开车途中,如果前方突然有异物“飞”过来,他的第一反应就是避让,这样很容易因为多打方向而发生交通事故。而环卫工人则成了“车窗抛物”的一大受害者。

2014年11月12日,湖北一位环卫工在道路中间捡拾一个烟盒时,先被一辆越野车撞向对向车道,又被对向车道的面包车迎面撞上,不幸身亡。去世时,环卫工手里还紧紧攥着刚刚捡起的烟盒。

据不完全统计,2014年,温州市撞伤、撞死环卫工的交通事故达117起,每3天就有一起;其中两起为死亡事故,25起为较严重事故。而车窗抛物是造成这些交通事故的主要诱因。

去年3月的一天,杭州环卫工叶金玉在快车道上清理垃圾时,曾被一辆出租车撞飞,所幸只是皮外伤。

建议:处罚下猛药

杭州高速交警二大队副大队长竺春璋告诉记者,在日常巡逻中,车窗抛物及货车抛洒滴漏的情况时有发现。不过,因为车窗抛物时间、地点不固定,是瞬间发生的违法行为,稍纵即逝,执法取证难度大,导致

一些乘客、司机心存侥幸,忽视公德,肆意妄为。

记者从交警部门了解到,道路安全交通法规定,乘车人不得向车外抛撒物品,违者可处以警告或5元以上50元以下罚款;机动车载物不得遗洒、飘散载运物,违者可以处警告或者20元以上200元以下罚款。《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》规定:乱扔果皮、纸屑、烟蒂、饮料罐、口香糖、塑料袋等废弃物,可以处20元以上50元以下罚款。可以处20元以上50元以下罚款。

“很明显,现行法规对车窗抛物的处罚太轻,不能形成有力震慑,从而造成这么多悲剧。”竺春璋表示,只有尽快完善法律,用“重典”、下“猛药”,加大对类似车窗抛物这种恶劣行为的惩处力度,才有望从根本上解决问题,免于“天降横祸”的风险。

(选自2015年3月24日《浙江日报》)

( 1 )下列对这则新闻的分析和概括,正确的一项是( )

A: 新闻的引题“车窗抛物屡见不鲜”表明了作者的观点,主标题“扔掉的,不仅是文明”概括了主要内容。
B: “探访”部分介绍了杭州中河路地面道路上环卫工黄红梅工作的辛苦,呼吁人们要珍惜保洁人员的劳动成果。
C: 文中的插图,描绘了行驶中的小轿车被前方面包车上抛出的酒瓶砸中的场景,意在配合这则新闻,说明酒驾的危害性很大。
D: 记者报道这则新闻,主要是告诉人们:“车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习,更是一种违法行为,甚至会威胁行车安全,不容忽视。
( 2 )新闻从“张先生高速公路上驾车被矿泉水瓶砸碎挡风玻璃”写起,有何作用?

( 3 )新闻讲究时效性、真实性,请分析这则新闻是如何体现的。

( 4 )根据这则新闻内容,探究“车窗抛物屡见不鲜”的原因。

阅读下面的文章,完成后面小题

一滴泪掉下来要多久

顾晓蕊

①那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾还挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教。车在九曲十八弯的山路上盘旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学。

②看到四面漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把梦想的种子播到孩子们的心田。可是,事实远没有我想像的那么简单,有个叫李想的孩子,就让我头疼。

③我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了。我大声说:“李想,我刚才读到哪了?”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说:“读的什么?没听到啊。”班上哄堂大笑。

④他还和别人打架,黝黑的脸上经常挂彩,问是怎么回事,他不肯说。有一回,我看到几个孩子围着他挥拳乱打,边打边说:“不信你不哭。”泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来。我大喝道:“为什么打人?”他们撒腿跑了,转眼没了踪影。我走上前,想说些什么。他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。我心里觉得难过,他到底是怎么了?他的童真哪里去了?

⑤周末,我到他家里走访。到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工,家里只有他和爷爷。“他父母出去多久了?经常回来吗?”我问。老人叹气说:“他爹娘走了五年,很少回来。刚开始那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁也哄不住。连哭了几个月,眼泪都流干了……”

⑥校园里再见到他,他仍旧上课走神,我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底,透着阵阵寒气,充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。

⑦几个月后,我听说他的父母回来了,还受了些伤。事情大致是这样:他的父母坐车回家,正赶上下雨,山路湿滑,车翻进了沟里。幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家。

⑧我想去他家看看。路上,听见村民在议论:“爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的。”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感。

⑨走到院里,爷爷正冲他发脾气:“你这孩子,心咋就那么硬呢?看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流……”话未说完,便是一阵剧烈的咳嗽。

⑩他倚着门框站着,一副无动于衷的样子。父亲接过话说:“我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不得孩子。”母亲走过来,搂着他的肩说:“这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工了。”他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来。刚开始是小声啜泣,到后来竟成了嚎啕大哭。

⑪我忽然懂得,这些年来他有多孤单,有多悲伤。所谓的坚强,是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿,悄悄地离开了。

⑫第二天上课,他坐得直直的,听得很认真。课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下,他的脸上焕发着光彩,整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。有同学喊:“李想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子。”他头也不回地说:“俺娘……会洗的。”“娘”这个字拖得老长,喊得格外响。

⑬我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久。但我明白从现在开始,一个美丽的生命,如含苞待放的花蕾,又变得鲜活生动起来。

( 1 )本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》,结合全文,围绕着“眼泪”,请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。

父母外出打工,他哭干眼泪——→挨别的孩子打,他昂着头,________——→父母打工回家受伤,他像没事人一样,________——→父母决定不再外出打工,他获得了父母的温暖,________。

( 2 )如何理解第②段中加点的词语“头疼”?请你概括出老师头疼的原因。
( 3 )按照括号要求从不同的角度品析下列句子。

①他冷冷地看了我一眼,转过身,头也不回地走了。(人物描写方法的角度)

②他沿着操场奔跑,轻盈得像一阵风。(修辞手法的角度)

( 4 )李想以前上课走神,后来为什么会认真听讲了?
( 5 )仔细揣摩第8段中画波浪线的句子,用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。
四、写作(分值:60分)
发挥想象,根据下面这幅图写一篇不少于500字的作文。题目自拟。文体不限。

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