语文360

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2021年上海西译中学(原青浦二中)中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、划线词语使用不当的一项是( )
A: 因为水面是平的,如果湖底也是水平的,那么从水中分离出来的沉淀物就也是水平地分布着的。
B: 而在读懂以后,不仅使我们增加了知识,而且还非常有助于我们去找寻地下的宝藏。
C: 如果一只花鼠想出来晒太阳,却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉。
D: 11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过,即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽,却几乎是一声不响。
2、

下面词语中没有错别字的一项是(   )

A: 照你在历史的隧洞里涡行摸索。
B: 我是你雪被下古连的胚芽。
C: 我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊。
D: 我是新涮出的雪白的起跑线。
3、根据语句意思,下列句子朗读停顿不正确的一项是( )
A: 谢太傅/寒雪日/内集
B: 白雪/纷纷/何所似
C: 未若/柳絮/因风起
D: 即/公大兄/无奕女,左将军/王凝之/妻也。
4、下列说法中不符合原文的一项是( )
A: 来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”。
B: 爪蟾也不是经过精细胞和卵细胞相结合产生的,所以也是克隆。
C: “克隆羊”的诞生,在全世界引起了轰动。
D: 克隆技术不会给人类带来危害。
5、

下列句子中划线的成语使用正确的一项是( )

A: 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻 , 药品市场非整顿不可。
B: 大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C: 最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。
D: 在学习上就应该不耻下问 , 有不懂的问题就主动问老师。
6、将下面几句话正确排序,恰当的一项是( )

①诗画有意境,就有了灵魂

②毛主席的诗句,意境是很深的

③古人说“缘物寄情”,写景就是写情,有感情才能产生意境

④如《十六字令三首》,每一首都是写景,每一字都是说山,但每一首、每一字又都充分表达了人的思想感情

⑤这里并没有直接写人,实际上都有力地歌颂了人,歌颂了人的英雄气概

⑥三首词分别体现了山的崇高、气势和力量


A: ②④⑤⑥①③
B: ③④⑥②⑤①
C: ②④⑥⑤③①
D: ③④⑥⑤②①
7、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 杨绛创作的《我们仨》,以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。
B: 当老王帮我把默存扶下车的时候,却坚决不肯拿钱。
C: 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
D: 2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行,约2000余名选手冒雨参赛。
8、下列各句中,成语使用恰当的一句是( )
A: 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
B: 期中考试,刘军同学数学获得满分,真可谓是登堂入室了。
C: 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外 , 一意孤行,他们必将自食其果。
D: 你游桂林的山水,见到那些构造奇妙的山洞,一定会说是鬼斧神工,天造地设。
9、

请选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项( )

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

A: 首联写景,描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象,体现了诗人回家途中的艰难
B: 颔联中“感时”一语承上,“恨别”一语启下,此联表达了诗人感时伤世的情怀,运用了对偶的修辞方法
C: 颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵,尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态
D: 这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操,诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露
10、下列语句的标点符号,使用有误的一项是( )
A: “喂,伙计们,有贼!有贼!”管狗的人喊道。
B: 长篇小说“战争与和平”是列夫·托尔斯泰的代表作之一。
C: 骆驼正想说:“谢谢!别送了……”话还没说出口,奇怪的事情突然发生了……
D: 饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
选出对《关雎》理解有误的一项是( )

关雎

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好述。参差荇莱,左右流之。

窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇莱,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇莱,左右笔之。

窈窕淑女,钟鼓乐之。


A: “关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造出一种幽静氛围。
B: “参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C: “悠哉悠哉,辗转反侧”表现了男子夜长不寐时绵绵不断的思念。
D: “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面甲、乙两篇文言文,完成后面问题。
【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?
节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】余为儿童时,闻山游者说峡山寺,难为俦①远地,尝以为无缘能来。及兹获游,周历五峰,然后知峡山之名于世,有其故焉。
于灵鹫寺时,述诸山居之所长,而未言其所不足。如虎丘之剑池不流,天竺之石桥下无泉,麓山之力不副天奇,灵鹫拥前山,不可视远,峡山亦少平地,泉出山,无所潭。
乃知物之全能,难也。况求友择人而欲责全耶?去其所阙,用其所长,则大小之材无遗,致天下于治平②也,弗难矣。
(节选自李翱《题峡山寺》)
【注释】①俦(chóu):伴侣,此处用作动词,结伴同游。②治平:政治修明,社会安定。

( 1 )解释下列加线的词语。
①连月不开 ②至若春和景明
③然后知峡山之名于世 ④去其所阙

( 2 )选出下列加线词语意思、用法相同的一项( )

A: 居庙堂之高则忧其民/辍耕之垄上
B: 不以物喜/扶苏以数谏故
C: 而未言其所不足/环而攻之而不胜
D: 或异二者之为/不足为外人道也
( 3 )用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

( 4 )选文第‚ƒ段运用 的写作手法,描写了两种截然不同的景象,表达了迁客骚人 和 的两种心情,为下文引出“古仁人之心”作了铺垫。

( 5 )选出对【甲】【乙】两段选文理解不正确的一项( )

A: 甲文先写登岳阳楼所见的自然风光,接着写“迁客骚人”的览物之情景不同,情亦不同,一阴一晴,一悲一喜,形成鲜明的对比。
B: 甲文写景、抒情、议论紧密结合,把人物的感受融入景物描写之中。
C: 乙文中,作者通过写童年时听旁人的讲述,从正面表现了峡山寺的美景。
D: 乙文是一篇借题发挥之作,写峡山寺只是一个引子,目的是引出后面的议论。
( 6 )【甲】【乙】两文表达的主旨虽不同,但都会给人一定的启发,请就你感触最深的一点,联系生活实际,谈谈你的看法。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

山岗上的秃树

①车过山岗的时候,忽然就发现了那株树,它突兀地站在冬天的地平线上,远离成片结队的森林,独自站立在寒风中,苍老、孤独、虬枝盘结,努力想把枝枝丫丫伸出生空,却怎样都伸不直的样子。

②那时节,夕阳西下,有飞鸟还巢,金色的夕阳把那棵秃树镀了一层金,暗淡的背景里,那棵秃树,彰显,凹凸,浮雕一样,像一张逆光的照片,唯美,清凉,没有一丝烟火气息,周遭的山岗,田野,石头,兀自静默,唯有风,像一个行吟诗人,抚过秃树,抚过旷野,抚过泥土,抚过沙石,留下一行行蹩脚的诗句。

③没法儿不心动,没法儿不震撼,为一种生命力,即使凋落,即便颓败,仍然致致以求,向上是它不朽的生命力。

④没有一片叶子去装饰的树,像一个脱掉了华衣丽服的女人,裸露出来的,是无法掩饰的虚弱与丑陋。可是这棵秃树,我一点都没觉得它丑,它姿态从容优雅,一幅经风见雨,处变不惊的模样,让我想起了老屋门前的那棵树,也是这样,也是光秃秃的,枝丫上没有一片叶子,不管是春天还是夏天,也不管是秋天还是冬天,它一直都是这样光秃秃,但是,它却一直是有生命力的,是鲜活着的,它树干里新鲜的养分和水分就足以见证。

⑤如果树记得自己的年龄,它一定是很老了,老到沧桑,老到连一片叶子,都承载不起。当然,它也曾有过灿烂年华,浓荫如盖,蔽日遮天。它也曾有过繁花似锦,蜂蝶萦绕,郁郁葱葱。我曾在它尚且美好的年华里遇到过它,也曾在它硕大的树冠下,乘凉,奔跑,嬉戏,也曾在它的满树繁花下,忧伤,郁闷,思索。它记着我们的一举一动,一笑一颦,它记得我们曾经的欢乐与悲伤,不管风雨雷电,不管冰冻霜寒,初衷不改地守护在老屋旁边。

⑥可是有那么一天,一个大雨之夜的早晨,那株苍老的秃树,一声不吭地倒下了,它的枝干满是皱褶,四分五裂地倒在地上,被摔成几截,腐朽不堪。它有多少年没有长过叶子?难道它已经老朽的承载不起一个鸟窝?它是老得再也没有一丝力气挺立了吗?

⑦秃树不在了,留下一个光秃秃的树墩,那些鸟儿搬家了,我也迁徙了,远离了秃树,远离了老屋,可是不管走到哪里,那棵树,没有一片叶子的秃树,一直都默默地站在我的心里,像图腾,像支柱,像我依恋不舍的伴侣。

⑧车子越过山岗,飞驰而去,那棵站在山岗上的秃树,转瞬便被落下很远。我回头,这棵站立在冬天里,似曾相识的秃树,透过车子带起的风沙烟尘,依旧傲然挺立在山岗上,依旧肃穆安静地挺立在寒风里。

⑨丑陋吗?其实也不见得,丑不丑,在人心。记得看过一幅漫画,说一个人的思想就像底裤,你不能逢人就把自己剖开来,告诉人家你多有思想,也就是说,你不能遇到人就脱掉自己的衣服,露出底裤。

⑩秃树也是一样,树有树的内涵,树有树的心灵,美与丑需要慢慢琢磨和参悟。秃树自有秃树的风韵和意味,懂得的人自然会体味它的好与妙,就像人生的每一个年龄段,童年有童年的纯真和烂漫,华年有华年的美丽与憧憬,老年有老年的芬芳和韵味,不经历,怎么知道其中的曼妙?

⑪站在冬天里的秃树,装饰别人的风景,也装饰自己的梦,而有梦的人不会苍老,而有梦的树四季常青。

( 1 ) 请从修辞角度赏析“它突兀地站在冬天的地平线上,远离成片结队的森林,独自站立在寒风中,苍老,孤独,虬枝盘结,努力想把枝枝丫丫伸出生空,却怎样都伸不直的样子”这句话的表达效果。
( 2 ) 作者由“山岗上的秃树”为什么联想到了老屋门前的那棵树?
( 3 ) 结合全文,分析文章第⑪段的作用。
( 4 )下面对文章内容理解有误的一项是( )
A: 作者在山岗看到的那株树,虽然颓败,独自站立在寒风中,但令人心生敬意。
B: 老屋门前的那棵树也是这样光秃秃的,虽没有树叶,但自始至终傲然挺立在老屋前,一直都默默地站在“我”的心里。
C: 老树也曾有过灿烂的年华,正像人一样,也有自己的童真和韵味。
D: 第⑨段中“丑陋吗?其实也不见得,丑不丑,在人心”两句,作者意在告诉人们老树也有美好的心灵,也有其独特的内涵和风韵,这种美需要人们用心去琢磨和参悟。
阅读下面的文章,回答问题。

胖子和瘦子

契诃夫

尼古拉铁路的一个火车站上,一个胖子和一个瘦子相遇了。胖子刚在餐厅里用过午餐,他的嘴唇油亮亮的,像熟透了的樱桃,身上有一股烈酒和橙花的气味。瘦子刚从车厢里下来,吃力地提着箱子、包裹和硬纸盒,身上有一股火腿肠和咖啡渣的气味。在他背后,有个下巴很长的瘦女人——那是他的妻子,还有一个眯着一只眼的中学生,他的儿子。

“波尔菲里!”胖子看到瘦子大声喊道,“是你吗?多久没见面啦!”

“我的老天爷!”瘦子惊呼道,“米沙,你从哪儿来?”两位朋友互相拥抱,一连吻了三次,彼此看着对方泪汪汪的眼睛。

“我亲爱的!”瘦子说,“简直喜出望外!哎,你还是一个美男子!还是那样气派,喜欢打扮!噢,你怎么样?发财了吧?我已经成家了,这是我的妻子路易莎,我的儿子纳法奈尔。你可记得,同学们当时怎么拿你开心的?给你起了一个外号,叫赫洛斯特拉特①,因为你用香烟把公家的一本图书烧了一个洞。我的外号叫厄菲阿尔特②,因为我喜欢告密。哈哈……当时都是小孩子哩!”

“朋友,你生活得怎样?”胖子热情地问道,“在哪儿供职?做多大的官啦?”

“我升了八品文官,已经做了两年了,还得了一枚勋章。薪金不高,我妻子给人上音乐课,我呢,工作之余用木料做烟盒。我卖一卢布一个。若是有人要十个以上,我就给他便宜点。好歹能维持生活。你怎么样?恐怕已经做到五品文官了吧?”

“不对,亲爱的,再往上提,”胖子说,“我已经是三品文官了,有两枚勋章。”

刹那间,瘦子脸色发白,目瞪口呆,但很快他的脸往四下里扭动,做出一副喜气洋洋的笑容。他的眼睛里直冒金星。他本人则蜷缩起来,弯腰曲背,矮了半截……他的那些箱子、包裹和硬纸盒也在缩小,皱眉蹙额。……他妻子的长下巴拉得更长,纳法奈尔垂手直立,扣上了大衣上所有的纽扣……

“我,大人,非常高兴!您原是我儿时的朋友,忽然间,青云直上,成了如此显赫的高官重臣!”

“哎,算了吧!”胖子皱起了眉头,“我们是朋友——何必来这一套官场里的奉承!”

“您怎么能这么说,大人……”瘦子缩得更小,嘿嘿笑着说,“大人体恤下情,使我如蒙再生的甘露……”

胖子本想反驳他几句,但看到瘦子那副低三下四的寒酸相,几乎要呕吐了。他扭过脸去,向瘦子伸出一只手告别。

瘦子握握他的三个指头,一躬到地,嘿嘿地笑着。妻子眉开眼笑。纳法奈尔喀嚓一声,收脚敬礼,把制帽掉到地上。一家三口都感到又惊又喜。

注释:①古代希腊人,他为了扬名于世,在公元前356年焚烧了世界七大奇观之一的阿泰密斯神庙。②古代希腊人,曾引波兰军队入境。

(选自《契诃夫短篇小说集》,有删改)

( 1 )胖子后来说: “ 我已经做到三品文官 ”。在此之前,小说在 哪些 地方对 胖子的身份作了 伏笔暗示?请找出 来并做简要 分析。
( 2 )仔细阅读画线句子,瘦子为何“脸色发白,目瞪口呆”,这与后面的“喜气洋洋的笑容”矛盾吗?为什么?
( 3 )文中胖子和瘦子见面、告别时各用了什么礼节,试分析瘦子当时的心理活动.
( 4 )文章是通过什么手法达到讽刺效果,批判了怎样的社会现实?试加以分析。
四、写作(分值:60分)

作文题:

请以“求知需要坚持”为题目,写一篇文章。

要求:①文中不能出现真实的学校、姓名;

②抒发真情实感,不得套写、抄袭;

③字数在600字左右;

④除诗歌、戏剧外,文体不限。

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