语文360

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2021年徐州能源工业学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线字注音有误的一项是( )
A: 归省(xǐnɡ) 潺潺(chán) 蕴藻(zǎo) 凫水(fú)
B: 大彻大悟(chè) 奔突(bēn) 搏击(bó) 翻飞(fān)
C: 乘凉(chéng) 蘸水(zhàn) 幽暗(yōu) 闪烁(shuò)
D: 尽态极妍(yán) 静穆(mù) 解数(xiè) 阐述(chán)
2、选出下列句子中没有语病的一项是( )
A: 交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌,以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力。
B: 由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列,这也是中国国防力量日渐强大的标志。
C: 高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
D: 据资料记载,生长在野外的长尾鸡的尾羽,每年能增长一米左右,而长尾鸡的寿命能活八至十年,所以最长的尾羽能够超过七米。
3、

下列各组中没有错别字的一组是( )

A: 鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措
B: 狼藉 烦躁 荡然无存 大庭广重
C: 蹒跚 藩篱 永垂不朽 情郁于中
D: 归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 温驯 安详 家具城 严惩不待 融会贯通
B: 共羸 坐镇 敲门砖 阳奉阴违 名不副实
C: 灌溉 驾驭 哈蜜瓜 和衷共济 沧海桑田
D: 会晤 遒劲 盖浇饭 相形见绌 标本兼治
5、下列词语中划线字注音有误的一项( )
A: 霎时(shà) 嫩芽(nèn) 树杈(chà) 祷告(dǎo)
B: 劝慰(wèi) 膝上(xī) 截然(jié) 搓捻(niǎn)
C: 威慑(shè) 榆钱(yú) 须臾(yú) 离谱(pǔ)
D: 偌大(nuò) 发髻(jì) 蜷曲(juǎn) 枯涸(hé)
6、

下面这段文字的恰当顺序是( )
①因此,做人需要底气,做事更需要底气。
②底气不足,则畏畏缩缩、优柔寡断,让人不可信、不放心,必失之于软、流之于俗、毁之于形。
③底气决定着一个人的魄力和办事风格。
④底气足,则处事雷厉风行、果断有力,做人昂扬向上、独领风骚。

A: ③②④①
B: ①②④③
C: ①④②③
D: ③④②①
7、下列选项中说法错误的一项是( )
A: 表是中国古代向帝王上书陈情言事的一种文体,其主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。
B: 鲁迅的作品,语言有的凝重,有的泼辣,有的简洁;主题通常都是深刻的,如小说《故乡》,将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。
C: 英国批判现实主义作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,他的小说有《我的叔叔于勒》《变色龙》《包法利夫人》等等。
D: 李清照,号易安居士,宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称,所作词前期多写悠闲生活,轻快明朗;后期多悲叹身世,情调感伤。
8、

下列文学常识搭配正确的一项是 ( )

A: 横柯上蔽,在昼犹昏——吴均——东晋
B: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层——杜甫——唐朝
C: 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴——范仲淹——宋朝
D: 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯——龚自珍——清朝
9、下列文学常识说法不正确的一项是( )
A: 《狼》的作者蒲松龄,世称聊斋先生,有代表作文言小说集《聊斋志异》。
B: 李商隐是唐代诗人,陆游也是唐代诗人。
C: 一个人的能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人。句中的“高尚、纯粹”都是褒义词。
D: 诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉政治家、军事家。
10、下列划线字的字音、字形完全正确的一项是( )
A: 隘(ài)口 蹲(dūn)踞 战战兢兢(jīnɡ)
B: 心弦(xüán) 祭祀(sì) 耿耿(gěng)于怀
C: 惘(wǎnɡ)然 寒噤(jìn) 光彩熠熠(yù)
D: 招徕(lài) 蒙蒙(ménɡ)胧胧 雾淞沆砀(dànɡ)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首词,完成小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

( 1 )词中的“麾下”是指

( 2 )以下理解不恰当的一项是()

A: 词中大量对战争场面的描写,表达了作者对往昔战争生活的喜爱之情。
B: 最后一句“可怜白发生”与前面抒发的豪情壮志形成了强烈的落差。
C: 本词与“尚思为国戍轮台”一样体现了强烈的爱国情怀。
D: 本词与陆游的《诉衷情》一样表达了壮志难酬的愤慨、无奈之情。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成1-4题。

孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊。孙叔敖正衣冠而见之,谓老父曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢。人尽来贺,子独后来吊,岂有说乎?”父曰:“有说:身已贵而骄人者民去也,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”

                      选自《说苑·敬慎》

( 1 )解释下面句中加点的词语。

(1)冠白冠,后来吊   吊:________   

(2)位已高而擅权者君恶之 恶:________

( 2 )翻译下面的句子。

(1)子独后来吊,岂有说乎?________

(2)禄已厚而不知足者患处之。________

( 3 )读完此文,你认为孙叔敖是一个怎样的人?

( 4 )文本老父所讲三点,从现实角度看,有哪两方面的借鉴意义。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读文段,回答问题

①她是个懂情调的人,因为爱梨花的白,她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不及开花的时候,丈夫就去了国外。再后来,梨树花开花落,果青果黄,已长成了小区里的风景。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候,就已经引得四邻的孩子目光艳美。于是,不时有小脑袋在围墙外打探。

②她是个善良的人,明白小孩子的心思,明白他们心里和嘴里的那份馋。所以,她会主动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候,她会回刻屋里去。她家的围墙不高,孩子们费不了多少力气就可以爬上来,站在围墙上,就可以够得着树上的果实。她会躲在屋里看孩学们偷摘果子而发笑,孩子们的得逞,也是她心里的一份满足和快乐。再后来,面对孩子探头探脑的举动,她甚至故意敞开了院门。可冬春时节,当她看不见孩子们身影的时候,思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头。

③架树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。孩子们喜欢她的大度,大人们喜欢地的善良。

④但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子,爬上了树,结果摔了下来,折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复,一出院,孩子的父亲就提着斧子径直来到她家,要砍掉她的梨树,说留着这棵梨树终是祸害,不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他这样做有些无理,四邻更是觉得他太过蛮横,自己的孩子贪嘴受了伤,怎么反倒怪起了别人。在人们的指责声中,他抢起的斧子落不下去,悻悻地作罢。

⑤这件事使她觉得很无趣,便生了去国外与丈夫团聚的念头,于是办了签证变卖房产。哪知道第一个跑来要买她房子的,竟是那个要砍掉她的梨树的男人。

⑥于是房子易了主,院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活,搬来的第一天就要将树砍倒,但被邻居们劝住了。他们说,这棵梨树已长成了小区里的风景,大家习惯了看。

⑦要不要砍倒这棵树,他犹豫了一阵,还是听了大家的劝,扔了斧子,放梨树一条生路。自此,梨树仍在院子里开花、结果,仍有四邻的孩子在围墙外打探,艳羡枝头的果实。但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子,就高声呵斥,他甚至去买了防护网安在围墙的上头这样:一树的果实被罩在了围墙里,谁也够不着。孩子们都说他吝啬,邻居们也认为他太小家子气,不就几个梨吗,何必这样宝贝着。

⑧转眼就是秋凉,一树的梨黄澄澄的。他架了梯子,一个个摘下来。摘了一萝筐,又拆去了墙上的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里,然后,一家一家地送,让四邻品尝。大家都说,原来这树上的梨不是酸的,原来会有这么甜。

⑨自此,梨树在院子里年复一年地生长,年复一年地开花结果。围墙上的防护网也是安了拆,拆了安。没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。每一年的秋熟季节,小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。他说,他这样做,只是为了不让那一树果实长成诱惑。邻居们消除了对他的误解,终于理解了他的良苦用心。

⑩他原来是想砍掉那棵树的,他觉得,他孩子的受伤,是梨树的过错。但后来他想通了,

⑪梨树并没有过错,错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的,任由孩子们采摘果子,但恰恰如此,让那一树果实,成为了一树的诱惑,诱使孩子们学会了以不正当的手段获得,诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。

⑫成熟的果实是甜的,但诱惑的果实却是酸涩的。

( 1 )仔细阅读文章,给本文加一个合适的题目。
( 2 )“梨树花开花落,果青果黄,已长成了小区里的风景。”在文章中起什么作用?
( 3 )思考并回答下面两个问题。

①梨树的“旧主人”在让孩子们“得逞”的同时,自己也有了“收获”。她的“收获”是什么?

②第⑦段中写道“要不要砍倒这棵树,他犹豫了一阵”,他为什么会“犹豫了一阵”?

( 4 )“成熟的果实是甜的,但诱惑的果实却是酸涩的”,作者通过这句话想告诉我们什么道理?

阅读下面的文章,完成下面的题。
忽然教学的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势;“放学了,——你们走吧。”

( 1 )“忽然教学的钟敲了十二下。”钟响了,意味着什么?

( 2 )文中对韩麦尔先生的刻画用了哪些描写手法?有什么作用?

( 3 )小弗朗士为什么会“觉得他从来没有这么高大”?

( 4 )写粉笔字本不是十分吃力的事情,韩麦尔先生为什么“使出全身的力量”?

( 5 )文章最后写韩麦尔先生没有说话,只是做了一个手势。如果换成“他说出来”好不好?为什么?

四、写作(分值:60分)

写作:
爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。有泪可流,却不是悲凉……花季的经历,我们学会了取舍与分享,懂得了感恩和担当。绘如花岁月,悟成长真谛。请以“成长不烦恼”为题,写一篇文章。
要求:内容具体充实,表达真情实感;书写工整,文体不限(诗歌、戏剧除外);全文不少于600字;文中请回避与你相关的人名、校名、地名等;不得抄袭,不得套作。

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