| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中的标点符号使用错误的一项是 ( ) A: 《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。 B: 加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人。 C: 1937年12月18日，《纽约时报》在一则报道中写道:“大规模抢劫、侵犯妇女、杀害平民……日军将南京变成了一座恐怖之城”。 D: 铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念、磅礴的力量。 |
| 2、 | 下列划线字注音有误的一项是（ ） A: 丫杈（chà） 归泊（bó） 虐杀（nüè） 嫩芽（nèn）B: 解数（xiè） 什物（shí） 可鄙（bǐ） 提防（dī） C: 憔悴（qiáo） 纳罕（hǎn） 屡次（lǚ） 糟蹋（tà） D: 贮蓄（chù） 徘徊（huái） 急遽（jù） 绮丽（qǐ） |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 创新是互联网发展的基因，我们要坚持把创新摆在首要位置，牢牢掌握网信事业发展。 B: 理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。 C: 初中生可能对传统文化如“四书五经”比较陌生，但语文老师对这些却是熟悉的。 D: 在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当。 |
| 4、 | 下列句子中划线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ） A: 门神被鲜亮的油彩涂满了全身，尤其是黑、红的交错，使一尊门神突出了它尖锐的穿透力， B: 凶相必露，晚间回头一瞥（piē），让人惊骇（hài）。流经闹市的黄河悄（qiǎo）无声息，不甚透明的水纹盘旋交织，平稳的波痕在朝晖夕照里犹如铜汁浇筑的块状肌腱，透出粗犷（guǎng）的血色。 C: 自媒体要想创作自如还需恪（gè）守自律，倘（tǎng）若毫无底线蹭热点，肆无忌惮造噱头，结果只能是漫出道德水位，偏离法治轨道。 D: 史铁生的文章直指心灵，没有一点矫（jiǎo）揉造作，他引领我们剖（pāo）析生命的本质和活着的意义，他用自身的磨难诠释生命的价值所在。 |
| 5、 | 下列标点符号依次填入语段横线处正确的一项是（ ） 我国是一个多民族国家，不同民族不同地域，有着不同的风情____藏族的赛马会____傣族的泼水节；塞北的腰鼓，江南的社戏____轻柔婉转的越剧，高亢嘹亮的秦腔多姿多彩的民族文化，让人心驰神往。 B: 、 ， ； ， —— C: 、 ： ， ； …… D: ， ， ， ； …… |
| 6、 | 下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A: 喧闹 寒暄 获益匪浅 轻歌慢舞B: 要诀 决择 出奇治胜 融会贯通 C: 蓬篙 竹蒿 相濡以沫 戛然而止 D: 斑斓 谰言 好高骛远 苦心孤诣 |
| 7、 | 下列各句中，划线词语使用正确的一项是（ ） A: 一年一度的瘦西湖金秋赏花游园会今天又拉开了帏幕，姹紫嫣红的黄色菊花把瘦西湖景区装扮一新，游人流连忘返，赞不绝口。B: 中央频出反腐重拳，打老虎抓铁有痕，多名高官落马，老百姓对此拍手称快。 C: 近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。 D: 据报道，雾霾天气中神经性有毒物质“铅”的含量是平时的8倍，“砷”和“镍”的含量是平时的4倍，平时根本难得一见的“铬”也被检测出来，这真是耸人听闻。 |
| 8、 | 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A: “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B: 学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。 C: 作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 D: 你到底去不去，我的小姑奶奶？ |
| 9、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 省（shěng）略 省（xǐng）亲 记载（zǎi） 风雪载（zài）途 B: 跋涉（shè） 威慑（shè） 秦（qín）腔 擎（qín）天巨柱 C: 殷（yān）红 契诃（kē）夫 妖娆（ráo） 怒不可遏（è） D: 晦（huì）暗 拾（shè）级 档（dǎng）案 殚（dān）精竭虑 |
| 10、 | 下列关于《记承天寺夜游》一文的说法不正确的一项是（ ） A: 文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。 B: 文章第一，二句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。 C: 文章第二，三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。 D: 作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。 |
在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。 【甲】夜雨寄北 君问归期未有期， 巴山夜雨秋涨池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 【乙】芙蓉楼送辛渐① 寒雨连江夜入吴， 平明②送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶③。 【注释】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。 ( 1 )“巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？( 2 )这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【甲】诗中“何当共剪西窗烛”表达了________的情感；【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了________的志向。 |
| 阅读古诗文，回答问题。 梦赏心亭① （南宋）刘克庄 梦与诸贤会赏心，恍然佳日共登临。 酒边多说乌衣事，曲里犹残玉树音。 江水淮山明历历，孙陵晋庙冷沉沉。 晓钟呼觉俱忘却，独记千门②柳色深。 【注】①赏心亭：南京名胜之一，在今水西门外。陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。②千门：众多宫门。 赏心亭记 （南宋）萧山 赏心亭，佳丽地之瑰观可赏。古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希①。 抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰，客心悲未央②，伤心长春草③，其心耳，骚人赏。自高如虚。何实而胜？莫若王谢④高。宴饮新亭，赏也，“戮力王室，克复神州”实之；放情丘壑，赏也，“棋墅指授，破贼淮淝”实之。用实心办实功，两公实高之赏欤。以调玉烛之明⑤，为时和赏；以补金瓯⑥之缺，为国寿赏。此之谓大赏，高哉！ 亭前为张丽华⑦墓，一赏有一戒存。 【注】①几希：很少。②未央：未尽。③春草：指离愁。④王谢：指东晋名臣王导和谢安。在新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋。⑤玉烛之名：指政治清明。⑥金瓯：指国土完固。⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。 ( 1 )小明查找资料，为诗中“玉树”一词做了四个注释。你告诉他________是正确的。（ ）A: 指《玉树后庭花》一曲，为南朝陈后主作。这里暗含对昏君误国的感叹。 B: 即芝兰玉树，指优秀人才。这里表达对王谢的仰慕和与之同游时的喜悦。 C: 常指男性美好的姿态。这里指作者梦见自己和王谢诸贤一样，风姿俊逸。 D: 地名，在今青海省。这里借远地边声，表达诗人欲收失地而难成的惆怅。 ( 2 )小明读古文时画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语。 古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。 ( 3 )研读“赏”字，小明提了两个问题，你一一回答了他。小明：读《赏心亭记》，我明白了，观看风景，只是普通的欣赏；登高怀古，感物伤怀，是“骚人赏”。“赏”还有其他类型吗？ 你：还有像王谢两公那样“①________”的“大赏”。（摘录原文句子填空） 小明：诗人刘克庄梦游赏心亭属于哪一种“赏”呢？ 你：②属于________，因为________。 |
谷雨
张静
①小城的谷雨天，细雨濛濛。真应了“春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸”的诗情画意。这是我很喜欢的节气之一。雨声落，百谷生，一个散发着五谷香气的湿润名字，多么美好！
②少不更事时，曾仰起头问爷爷，为何叫谷雨？大字不识几个的爷爷竟然像教书先生一般，很文气地问我，“娃呀，知道清明吧？”我使劲点点头。他又接着说，“清明后十五日，斗指辰，为谷雨，三月天，言雨生百谷，万物皆清新。”
③哦，我似懂非懂地和了一声。
④很快，我也像在谷雨中疯长的草木一样，出落成婷婷少女。渐渐懂得，在那贫穷落后的年代里，乡亲们一年到头两只手在地里不停歇地刨着，沟边的洼地、坡地收成完全靠老天爷的恩赐，旱了涝了都会颗粒无收。这种情况下，他们会将所有美好的希望和惦记，都铺排在更迭而来的一个个节气里。比如谷雨，他们即便一个大字都不识，却懂得所有的生命，都将在谷雨中苏醒，在谷雨中生长。
⑤北方少雨。谷雨来时，小雨在下，小风在飘，乡亲们分外珍惜这一场场落在春天的雨，家家户户老老少少几乎全都出动。你瞧，南边的麦田里，水肥跟上的麦苗一天一个模样，可那麦地里的杂草疯了似往上蹿，乡亲们自然不愿意这些草儿和庄稼争肥水，他们戴着斗笠，披着塑料布，蹲在地里，一丛一丛，一根一根地将杂草拔掉。
⑥于是，田埂上，沟壑里，乡亲们劳作的影子像随意散落的蜗牛一样，远远近近，影影绰绰地铺开来。大家都懂得，在这干涸贫瘠的北方，谷雨贵如油。这谷雨来了，仿若乡亲们种植在地里的希望和收获也就近了，这一幕，很深很深地印在我的脑海里，每每想起，总有一些酸楚和甜蜜一起涌上心头。
⑦谷雨的雨，是最懂人性的。你瞧那雨，软软的，密密的，如丝线，如针尖，如茸毛，偷偷地落下来。落在河中，滴成一图图涟漪，搅动了一池春水；落在泥土里，润酥了一垄垄的麦苗、一棵棵的果树、还有那一圃圃的种子和幼苗。在雨中，杏花、桃花次第凋谢，碧绿的叶子罩满了树身，还有黄豆大的、毛茸茸的果子爬满了枝头，大江南北，渐渐呈现出一片清新而美妙的世界。
⑧谷雨天，我家最先忙起来的是父亲。他一头扎进后院的柴棚，从墙上取下整整闲置了一个冬天的犁铧、耙子、撅头和锄头，先是细心地擦去上面厚厚的一层灰尘，然后舀上一勺清水，蹲在地上，在窄窄的磨石上一件件地磨起来，磨得油光生亮。是哦，谷雨时分，种棉，种豆，点瓜，哪一样能离开这些农具？父亲娴熟而老练地用它们翻土、耙刨、锄草、下种，做得一丝不苟。这些乌溜圆的种子，撒落到土里，一同撒落的，该是一份淳淳的希望和等待。这份朴实的心意，种子怎会不懂呢？你瞧，它们一个个在春天里争着破土发芽，也定然在秋风里抢着挂果成熟，种瓜得瓜，种豆得豆，这是一定的。
⑨若干年后，我也总在谷雨的时候，带着儿子回乡下。我牵着他的小手来到田野深处，告诉他，绿幽幽的、一望无际的是麦苗，黄灿灿的、蝶花飞舞的是油菜花。待到了父亲的菜园子，看着那些翠生生的幼苗，儿子的惊奇写满了脸。我一字一句教给他，韭菜、蒜苗、菠菜，那一旁掀开的塑料薄膜里，是父亲蔓下的辣椒和红薯苗，破了土，一株株在雨水里翠绿油亮。我总是像当年父亲教我记着节气歌一样，教给他“麦子洗洗脸，一垄添一碗” ；教给他“谷雨栽上红薯秧，一棵能收一大筐”；教给他“谷雨种棉花，能长好疙瘩”的农谚。我要让他懂得，我的亲人们都在这片田野上，这一生，他们都会和节气一起不离不弃，相守到老。
⑩如今，又是一年谷雨天，父亲老了，弟弟成了几亩田园的新主人，翻地，播种，锄草，打药全是新式农具。父亲的锄头、犁铧、洋镐，在满身疮疤之后，都被柬之高阁。可这地里的庄稼，一季一季，一茬一茬，依然沿着一个个节气清晰的脉络，顺理成章地将庄稼人“一份耕耘，一份收获”的传统延续下来，成为庄稼人永恒的生活节拍。
( 1 )从全文来看，围绕“谷雨”，作者回忆叙写了哪几件事？请分点概括作答。①第⑥段末尾，作者为什么会说“总有一些酸楚和甜蜜一起涌上心头”?
②请简要分析第⑦段画线句子的表达效果。
( 3 )文章第⑨段引用了许多农谚，有何作用？请简要回答。枪打落尾鸟
①或许是囿于中庸之道几千年来的思想束缚，许多国人认为木秀于林，风必摧之；名高于世，众必毁之，认为出檐的椽子先烂掉，认为夫唯不争，故莫能与之争。为人处事只要随大流，中规中矩，亦步亦趋，就能安身立命，明哲保身；而如果喜欢挑头或表现突出的话，就会遭人忌恨，受到攻击，落得个枪打出头鸟的下场。
②然而，在当下这个竞争日趋激烈的时代，如果你选择做落尾鸟，结局又会怎样呢?
③很遗憾地告诉大家，时代在发展，鸟儿也要进化。当枪声响起的时候，只要鸟儿飞得够快，就不会被猎人打死，还能吃到新鲜的食物。而那些落尾的鸟最有可能被猎枪击中，从而惨遭淘汰。
④ ①回想一下鸦片战争后中国遭受的一百多年屈辱，②回想一下因业务不精而下岗的工人，③回想一下世界经济大潮中因工艺落后而破产的企业，④我们不得不承认，落后就要出局，落后就要挨打。⑤不仅鸟儿如此，一个人、一个团队、一个民族也是如此。
⑤有能力却不敢出头、不愿出头的人，最后往往会退化成没有能力出头的人；而这种人，面临的就是被淘汰的命运。
⑥许多千里马一直都在埋怨没有伯乐赏识，但如果你不出头，即便你真的是匹千里马，也只能穷其一生去拉盐车，这样一来，伯乐又怎能发现你？
⑦所以，如果你不想成为被枪打的落尾鸟，就要勇于出头或者努力去提升自己的能力。虽然出头鸟也有被打的可能，但这种可能仅仅说明你还不够成熟。如果你想更成熟，尽管成为出头鸟吧，因为只有经过枪打你才会更加优秀，更加全面！
⑧人生就是赛场，当枪声响起的时候，你做好振翅高飞的准备了吗？
( 1 )本文中的“出头鸟”和“落尾鸟”各比喻什么?天下之本在国，国之本在家，家之本在身。（孟子）
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐）
吾辈生于积弱不振之国，安忍坐视而不一救耶?（周恩来）
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。（）
以上材料引发你怎样的思考?你的观点是怎样的?说说理由。
作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。
