| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中有语病的一项是( ) A: 教育家所要创造的是真善美的活人。 B: 倘若活人之塑像是由于集体的创造,而不是个人的创造,那么这成功失败也是属于集体而不是仅仅属于个人。 C: 陶行知之所以发出创造宣言的原因,是很多人缺乏创造精神,以种种理由推脱,说自己不能创造。 D: 通过学习《创造宣言》,我们树立了“处处”“天天”“人人”皆可创造的理念。 |
| 2、 | 下列加下划线的字字形全都正确的一组( ) A: 分歧 抖擞 嘹亮 B: 住蓄 澄清 着落 C: 吝啬 淅历 静谧 D: 瘫焕 憔悴 祷告 |
| 3、 | 下列词语中划线字的读音有误的一项是 ( ) A: 广袤(mào) 解剖(pōu) 不卑不亢(kàng)B: 倔强(jué) 哄笑(hōng) 俯拾即是(jì) C: 琐屑(xiè) 提防(dī) 同仇敌忾(kài) D: 短暂(zàn) 细菌(jūn) 深恶痛疾(jí) |
| 4、 | 下面说法不正确的一项是( ) A: 《水浒传》写的是以宋江为首的一百零八好汉聚义在梁山水泊,杀富济贫,抗拒官府,造反起义的故事。 B: 宋江反贪官,也反皇帝,得到了众人的拥戴。 C: 从鲁提辖拳打镇关西里,我们看到了“路见不平一声吼,该出手时就出手”的侠肝义胆。 D: 鲁智深和李逵都嫉恶如仇、脾气火爆,但鲁智深粗中有细、豁达明理,而李逵头脑简单、直爽率真。 |
| 5、 | 下列关于名著的表述不正确的一项是( ) A: 《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品,以20年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节。 B: 《海底两万里》小说讲述了一个神奇的故事:一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”,大海中自由航行。 C: 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中对西安事变称赞道:“每一场革命都有它自身的传奇,毛泽东率领数万工农红军所完成的战略转移,就是中国革命史上的伟大传奇。” |
| 6、 | 根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( ) 一滴水在宇宙中不过是一个微小的点,___________,___________,___________,___________,___________。当我们凝视少女那秋潭碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙。 ①只有整个星空的信息被浓 缩进空间的每一个点上,这才有可能 ②这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个水滴 ③我们的眼睛也不过几厘米大小,却能看到整个星空 ④于是当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈 ⑤可是它却能反映出整个太阳 A: ③⑤②④①B: ⑤②④③① C: ③①⑤②④ D: ⑤②③①④ |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 秘决 儒养 扭捏作态 言不及意 B: 骈进 杜绝 强聒不舍 自惭形秽 C: 绸缎 脏物 鸠占鹊巢 丰工伟绩 D: 制栽 涵养 大发雷庭 矫柔造作 |
| 8、 | 下列各组句子中划线的文言虚词意义和用法相同的一项是( ) A: 安陵君因使唐雎使于秦 安陵君受地于先王而守之 B: 唐雎对日:“臣未尝闻也。” 此三子者,皆布衣之士也 C: 寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也 D: 天子之怒,伏尸百万 聂政之刺韩傀也 |
| 9、 | 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 历史上、现实中,很多人以顽强拼搏为人生信条,不断提升自己,立志追求_____,因而创造了优秀业绩。并不是命运多么垂青他们,而是这些人自己不_____、不放松,坚持不懈奋斗,既有凌云之志,又有笃定之行,坚持走好人生每一段路程,从而迈向更高远的_______。 A: 优越 松懈 境界 B: 卓越 懈怠 境界 C: 优越 懈怠 意境 D: 卓越 松懈 意境 |
| 10、 | 依次填入横线处最恰当的一组词语是( ) 我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现________的心平息下来了,有种________的感觉,你会发现你百思不得其解的________,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。 A: 焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B: 焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C: 焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D: 焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏 |
| 阅读下面古诗,回答下列小题 行军九日思长安故园① 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。 【注释】①此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。 ( 1 ) 这首诗写了________这一中国传统节日,从________、________等词语中可以看出。( 2 )“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情? |
| 阅读下面的文言文,完成下列小题。 周维城传 (有删改) (注)①跅(tuò)弛:放荡,不守规矩。②肆:店肆。③脱:偶尔。④嘿(mò):悄悄地。 ( 1 )下列语句中画线词解释有误的一项是( )A: 未及属稿 属:写 B: 为余言周维城事甚具 具:完备 C: 遂大困,寻死富阳 寻:不久 D: 挟三百金之富阳贾 贾:商人 ( 2 )将文中画线句子翻译为现代汉语。 ①故为之传,以遗后之修志者。 ②凡数日得若干人,留肆中饮食之,俟之息,资遣之归。 ( 3 )文中的周维城是一个怎样的人?请简要概括。 |
别让果实长成诱惑
①她是个懂情调的人,因为爱梨花的白,她让丈夫在院子里种了一棵梨树。梨树还来不及开花的时候,丈夫就去了国外。再后来,梨树花开花落,果青果黄,已长成了小区里的风景。她却只能守着梨树守着相思过日子。每年梨树的果子还没成熟的时候,就已经引得四邻的孩子目光艳羡。于是,不时有小脑袋在围墙外打探。
②她是个善良的人,明白小孩子的心思,明白他们心里和嘴里的那份馋。所以,她会主动给孩子们机会。有孩子趴在围墙上探头探脑的时候,她会回到屋里去。她家的围墙不高,孩子们费不了多少力气就可以爬上来,站在围墙上,就可以够得着树上的果实。她会躲在屋里看孩子们偷摘果子而发笑,孩子们的得逞,也是她心里的一份满足和快乐。再后来,面对孩子探头探脑的举动,她甚至故意敞开了院门。可冬春时节,当她看不见孩子们身影的时候,思念的烦闷和寂寞就又会袭上地的心头。
③架树上的果子没有哪一个能真正等到成熟就都告慰了孩子们的馋劲。孩子们喜欢她的大度,大人们喜欢地的善良。
④但终于还是出了事。有个孩子贪恋树顶上的一枚果子,爬上了树,结果摔了下来,折了腿。孩子在医院里躺了好些日子才康复,一出院,孩子的父亲就提着斧子径直来到她家,要砍掉她的梨树,说留着这棵梨树终是祸害,不定谁家的孩子又会从树上掉下来。她觉得他这样做有些无理,四邻更是觉得他太过蛮横,自己的孩子贪嘴受了伤,怎么反倒怪起了别人。在人们的指责声中,他抡起的斧子落不下去,悻悻地作罢。
⑤这件事使她觉得很无趣,便生了去国外与丈夫团聚的念头,于是办了签证变卖房产。哪知道第一个跑来要买她房子的,竟是那个要砍掉她的梨树的男人。
⑥于是房子易了主,院子里的梨树便有了新的主人。新主人还是不容梨树存活,搬来的第一天就要将树砍倒,但被邻居们劝住了。他们说,这棵梨树已长成了小区里的风景,大家习惯了看。
⑦要不要砍倒这棵树,他犹豫了一阵,还是听了大家的劝,扔了斧子,放梨树一条生路。自此,梨树仍在院子里开花、结果,仍有四邻的孩子在围墙外打探,艳羡枝头的果实。但他却不容孩子们打这些果子的主意。他一发现有孩子在国墙外探头探脑或站在围墙上偷摘果子,就高声呵斥,他甚至去买了防护网安在围墙的上头。这样:一树的果实被罩在了围墙里,谁也够不着。孩子们都说他吝啬,邻居们也认为他太小家子气,不就几个梨吗,何必这样宝贝着。
⑧转眼就是秋凉,一树的梨黄澄澄的。他架了梯子,一个个摘下来。摘了一箩筐,又拆去了墙上的防护网。他将那些梨分装在许多塑料袋里,然后,一家一家地送,让四邻品尝。大家都说,原来这树上的梨不是酸的,原来会有这么甜。
⑨自此,梨树在院子里年复一年地生长,年复一年地开花结果。围墙上的防护网也是安了拆,拆了安。没有孩子再打那些果实的主意并因摘果子而摔伤。每一年的秋熟季节,小区里的人们都能品尝到那一树果实的甘甜。他说,他这样做,只是为了不让那一树果实长成诱惑。邻居们消除了对他的误解,终于理解了他的良苦用心。
⑩他原来是想砍掉那棵树的,他觉得,他孩子的受伤,是梨树的过错。但后来他想通了,梨树并没有过错,错的是梨树的主人。它过去的主人是善良的,任由孩子们采摘果子,但恰恰如此,让那一树果实,成为了一树的诱惑,诱使孩子们学会了以不正当的手段获得,诱使孩子们去遭遇因这种获得而带来的危险。
⑪成熟的果实是甜的,但诱惑的果实却是酸涩的。
( 1 )同样面对孩子们打探和偷摘果子的举动,梨树的旧主人和新主人的做法分别是怎样的。旧主人的做法:________
新主人的做法:________
( 2 )第⑦段中写道要不要砍倒这根树,他犹豫了一阵,他为什么会犹豫了一阵?杨花与柳絮飘飞的日子
张抗抗
①1977年初夏,我离开生活了八年的北大荒鹤立河农场,去哈尔滨市的黑龙江省艺术学校报到。记得猛烈的春风摇撼着路边高大的白杨树,眼前一片杨花飞舞,简陋的站台上,覆盖了一层薄雪似的杨花。车轮起动时,斑斑驳驳的白色仍然依依惜别地缠绕着,看上去有些伤感。
②当时知识青年大返城还没有开始,我这个南方知青,去哈尔滨读书,是为了实现自己多年来渴望求学的梦想,期待接受正规教育,读別人的好书,好写自己的书。
③临近毕业,校方找我谈话说,省里希望能多培养一些青年作者,你这几年已经发表了不少作品,如果把你分配去搞专业创作,你还想回南方吗?
④我似乎是毫不犹豫地回答,我愿意搞专业创作。我,不回杭州了。
⑤我知道这句话不是随便可以说的,它意味着一种最终的选择,一种志向的确定,甚至是一种“牺牲”——我将放弃自己怀念已久的温暖舒适的南方生活,为了从事我一直渴求的文学创作,从此留在这举目无亲的陌生城市哈尔滨。
⑥我的返城,就这样连自己都意想不到地,“返回”了,实际是留在了哈尔滨。但后来的许多年里,我仍然没有后悔当年留在东北的抉择。我觉得为自己一生热爱的事业付出代价很公平,因为生活中总会有一些比生活本身更重要的东西。
⑦然而离开了农场的集体生活,“返城”在没有家的哈尔滨,过单身生活,就有许许多多的麻烦和困难。首先是住房——省文联刚刚恢复建制,根本没有房子给我这样新来的年轻人住。我从艺术学校毕业分到省作家协会工作以后,很长一段时间仍然借住在艺校的教师宿舍,与三位女教师挤在一个房间里。我只能在屋角加一张床,放一张吃饭、洗脸、写字多用的桌子,算是我的一方天地。就连艺校教师宿舍我的单人床和那张多功能的桌子,也是与校方多次交涉后借来的。
⑧我就是这样开始了我所谓的“专业作家”的生活。
⑨毎天早上天刚蒙蒙亮,我就被京剧科、评剧科、器乐科的校友们喊嗓练琴的种种“噪音”吵醒,起床在学校食堂吃过稀饭、咸莱的简单早饭,等几位同屋的老师陆续上了班,我才可在自己的小桌上看书写作。但往往是好景不长,刚有了一点思路,情绪就被打断了,不是某某回来取什么东西,就是某某来找某某。到了下午和晚上,宿舍里吹拉弹唱,终日不得安宁。如此一天下来,什么都写不出来。
⑩万般苦恼之中,一次去师范学院看望一个老友,她说,你干吗不到我们学院的阅览室去写呢?那儿又安静又宽敞,从上午一直到晚上8点,可以整整写一天呢。反正你也和我们“七七”届的学生一个年龄,我把校徽借给你戴,你就当自己是这个学院的学生。有人问,千万别发慌……
⑪喜出望外地接受了她这个“雪中送炭”的宝贵的主意,顿时觉得前途很是光明。笫二天一早,悄悄别上了那枚借来的校徽,背一只黄布书包,从艺术学校步行十五分钟到师范学院(即现在的哈尔滨师范大学)。心虚胆战,低眉敛胸地混入进校的人群。在入校的高峰时间溜进图书馆的阅览室,动作迅速地占上一个座位。心突突狂跳,不敢左右环顾,一头扎在宽大的桌子上,埋头苦“写”起来。那种偷偷摸摸的感觉,就好像自己真的想要当冒牌大学生,有什么不可告人的阴谋诡计似的。
⑫到了中午和晚餐时间,把自带的椅子垫留在座位上“占座儿”,溜出来到附近一家极其简陋的小饭馆里,吃一碗淡而无味的打卤面,隔三岔五的,买一盘三毛钱的豆腐慰劳自己,算是奢侈的了,吃完了饭,有时阅览室还没开门,只好在图书馆外面的小路上,绕着圈儿走。从秋到冬,眼看着校园里的杨树叶子一层层黄了,又一片片飘落下来,在土路上打转,像是我脑子里日日盘旋的小说。冬天的校园一片银白,那条小路上铺满新雪。倘若无人走过,一脚踏上去,松软的雪地便发出咯吱咯吱的响声,像是一支轻捷和快乐的歌。它又像充满了生气和生命的呐喊。我无数次在严寒的雪地上,使劲跺着双脚试图使自己暖和些,许多的“灵感”的电光石火,就是在那种时刻,涌泉似地喷发出来、闪现出来的。
⑬那段日子持续了差不多整整一个冬天。如此有效安静的写作几乎每天都让我兴奋不已,使我忘掉一切。在以后多年的写作生涯中,我再也没有那样不受干扰地专心写作过——这使我对于图书馆抱有永远的好感和感激之情。
⑭不过每天晚上图书馆打过最后一遍铃,我终是不得不随着“下课”的同学退出阅览室。然后顶着寒风,独自一人走过黑暗的大街,匆匆走回艺术学校宿舍去。同屋教京剧的小徐老师对我挺好,每天晚上9点以后,她把办公室的钥匙给我,让我到她那儿去写两三个小时。我总是一直写到半夜,才蹑手蹑脚地悄悄回寝室休息。
⑮哈尔滨多雪的冬季,雪花飘飞,落地成墙,筑成厚实的雪城冰房。
⑯那个冬天,稿纸如雪花片片垒叠,白色的稿纸上落满黑色的钢笔字。
⑰就有了《夏》,有了《白罂粟》,有了《淡淡的晨雾》,还有其他的文字。
⑱春天快到来的时候,我接到中国作家协会的通知,让我去北京参加文学讲习所第五期的学习。1980年4月,我到达北京的时候,大街两侧的国槐刚刚发出翠绿的嫩叶。却不知何处飘来星星点点洁白的柳絮,如烟如云,在空中盘旋飘飞……
⑲想起了离开农场那一日车站漫天飞舞的杨花,想起哈尔滨一冬晶莹的白雪,“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”。从农场到城市,我在一个美丽而艰辛的梦里挣扎拼搏的同时,也享受着杨花和柳絮给我带来春天的愉悦。
(摘自《张抗抗文学回忆录》,有改动)
( 1 )通读全文,用简洁的语言概括对作者的写作生涯产生过积极影响的两件事。①毕业前我答应留在哈尔滨搞专业创作。
②________
③图书馆外秋冬美景激发我创作灵感。
④________
⑤我接到去北京参加文学讲习所学习的通知。
( 2 )品味语言,回答下面问题。①结合语境,赏析第⑪段加点的词语的含义。
心突突狂跳,不敢左右环顾,一头扎在宽大的桌子上,埋头苦“写”起来。
②从修辞方法的角度,赏析第⑫段划线句。
倘若无人走过,一脚踏上去,松软的雪地便发出咯吱咯吱的响声,像是一支轻捷和快乐的歌。
( 3 )请结合文章,谈谈你对第⑲段画线句“从农场到城市,我在一个美丽而艰辛的梦里挣扎拼搏的同时,也享受着杨花和柳絮给我带来春天的愉悦”的理解。写作。
题目:行走在路上
要求:①写一篇600字左右的文章;②不得透露个人相关信息,不得抄袭。
