| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是： （ ） B: ①③②⑤④ C: ③②⑤④① D: ③②④⑤① |
| 2、 | 下列划线的词语使用不恰当一项是（ ） A: 王叔远雕刻的“不盈寸”的核舟，生动再现了“大苏泛赤壁”这一著名文学故事，真可谓巧夺天工，让人叹为观止。 B: 安徒生童话故事中的丑小鸭虽然一出生就处处被排挤，被讪笑，但它不断努力追求，终于变成了一只美丽的白天鹅。 C: 杨修为人恃才放旷，最终招致杀生之祸，死时年仅三十四岁，正值豆蔻年华 ， 实在令人叹惋。 D: 梁启超先生在《敬业与乐业》中启发我们：在学习上面，常常要和水平相当的人比较骈进 ， 好像赛球一般，因竞胜而得快乐。 |
| 3、 | 下列词语书写不正确的一项是（ ） A: 溃退 颁发 斟酌 屏息敛声 B: 潇洒 娴熟 绯红 抑扬顿挫 C: 黝黑 粗糙 胆怯 和谚悦色 D: 倦怠 倔强 推崇 张目结舌 |
| 4、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 震撼 陨石 不修边幅 分崩离析 B: 迁徙 帷慕 海枯石烂 格物致知 C: 山麓 枯燥 振耳欲聋 历历在目 D: 蠕动 蜿蜒 川流不息 名符其实 |
| 5、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 虔诚（qián） 毋宁（wú） 惊骇（hài） 诘问（jié） B: 掳走（lǔ） 羸弱（lěi） 彷徨（páng） 惩罚（chéng） C: 可汗（kě） 惧惮（dàn） 紊乱（wěn） 菌子（jūn） D: 炽痛（chì） 殷红（yān） 眼翳（yì） 解剖（pāo） |
| 6、 | 选出理解错误的一项（ ） A: 《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，完美的英雄人物形象。 B: 西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。 C: 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。 D: 《亲爱的爸爸妈妈》中引用了迪桑卡的诗句，其作用是歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。 |
| 7、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 为了做好这项工作，我们每一个人都应该发挥自己充分的作用。 B: 在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。 C: 老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。 D: 有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 |
| 8、 | 下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 花圃（pú） 睥睨 颠沛流离（pèi） 以身做则 B: 门框（kuàng） 振悚 诲人不倦（huǐ） 牵强附会 C: 着陆（zháo） 涎水 死心塌地（tā） 题纲挈领 D: 晌午（shǎng） 修葺 千乘之国（shèng） 中流砥柱 |
| 9、 | 以下选项中，加点词用法相同的一项是（ ） A: 而不知人之乐 博学而笃志 B: 先天下之忧而忧 而两狼之并驱如故 C: 不以物喜 以刀劈狼首 D: 乃重修岳阳楼 去后乃至 |
| 10、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 抑扬顿挫 直截了当 淋漓尽致 不记其数 B: 逆来顺受 脍灸人口 无精打彩 深恶痛疾 C: 梦寐以求 刚愎自用 按步就班 桀骜不驯 D: 好高骛远 殚精竭虑 博闻强识 阴谋诡计 |
| 阅读诗歌，回答问题 南国 小树开朝径，长茸湿夜烟。 柳花惊雪浦，麦雨涨溪田 古刹疏钟度，遥岚①破月②悬。 沙头敲石火，烧竹照渔船。 【注释】①岚：山头云气。②破月：农历月半以后的月亮。 ( 1 )下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）A: 全诗描绘了南园一带从早到晚旖旎动人的山水田园风光。 B: 颔联描绘了柳絮纷飞似雪，溪水涨满麦田，春水丰足的喜人景象。 C: 尾联写捕鱼人夜晚在岸边敲石取火，点燃竹子照明夜渔的情景。 D: 诗歌前四名主要描摹了白天的自然景物，后四句主要写夜晚人的活动。 ( 2 )下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） A: 诗歌开头从林间小路落笔，采用移步換景的写法，依次描绘各类景物 。 B: “惊”表达了诗人对眼前忽现似雪非雪的奇异景象的惊喜 。 C: “度”写出了钟声由近及远的传递感。 D: 诗人在诗中着重刻画了田园生活的安逸，流露出浓厚的归隐情绪。 |
| 阅读下面的文段，完成下列小题。 ①北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 ②河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ③操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 ( 1 )下列加点词解释有误的一项是（ ）A: 汝之不惠 惠：同“慧”，聪明。 B: 毕力平险 险：险峻的大山。 C: 达于汉阴 阴：指山的南面或水的北面。 D: 固不可彻 彻：通达，这里指改变。 ( 2 )下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A: 其妻献疑 其如土石何 B: 面山而居 笑而止之 C: 笑而止之 汝心之固 D: 且焉置土石 始一反焉 ( 3 )下列对选文理解与分析有误的一项是（ ） A: 愚公移山的精神，就是面对困难，下定决心、坚持不懈的精神，这种精神在2020年荆楚疫情大考中熔铸得更为熠熠生辉。 B: 愚公和智叟具有强烈的对比色彩，愚公对人力的无穷无尽怀有坚定的信念，智叟看到自然威力却看不到人力的伟大。 C: 愚公家人和邻人京城氏之遗男都鼎力支持愚公移山的举动，他们不仅献计献策，还都亲自参加移山行动。 D: 故事结尾充满了浪漫主义色彩，借助夸娥氏二子背走二山实现愚公的宏伟抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望。 |
阅读下文，回答相关问题
用你爱我的方式去爱你
卫宣利
①你突然打电话说要来我家，电话里，你轻描淡写地说：“听你二伯说，巩义有家医院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐车去。你不用管，我自己去……”
②第二天，我还没起床你就来了。打开门后我看见你蹲在门口，一只手在膝盖上不停地揉着。你眉头紧锁，脸上聚满了密集的汗珠。我埋怨你不应疼成这样才去看医生，你却说没啥大事。
③去医院的途中，你走得那么慢，弓着身子，一只手扶着膝盖，一步一步往前移。我紧追过去，在你前面弯下腰，我说：“爸，我背你到外面打车。”你半天都没动，我扭过头催你，才发现你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮红湿润，有点儿不好意思地说：“风迷了眼。”又说：“背啥背？我自己能走。”纠缠了半天，你拗不过我，终于乖乖地趴在我背上，像个听话的孩子。我攒了满身的劲背起你，却没有想象中那样沉.那一瞬，我有些怀疑：这个人，真的是我曾经健壮威武的父亲吗？你双手搂着我的脖子，在我的背上不安地扭动着，身子使劲弓起来，紧张得大气都不敢出。
④到小区门口，不过二十几米的距离。你数次要求下来，都被我拒绝。爸爸，难道你忘了，你曾经也这样背着我，走过多少路啊？
⑤那一年我在工地被钢板伤，右腿险些被砸断，腰椎也被挫伤。在漫长而繁杂的治疗过程，你背着我，去五楼做脊椎穿刺，去三楼做电疗，上上下下好几趟。那年，你50岁，日夜的焦虑使你身心憔悴；我18岁，在营养和药物的刺激下迅速肥胖起来。50岁的你背着18岁的我，一趟下来累得气都喘不过来。在你的精心照料下，8个月后，我开始扔下拐杖能自己走了。
⑥这次去在医院做检查，你不停地问我：“到底怎么样？不会很严重吧？”我紧紧握着你的手，你厚实粗糙的大手在我的掌心里不停地颤抖。我第一次发现，你其实是那么害怕。是骨质增生，必须手术治疗。医生说，真想象不出，你如何能忍得了那样的疼？
⑦那天护士为你输液，那个实习的护士，一连几针都没有扎进血管。我一把推开她，迅速用热毛巾敷在你的手上。一向脾气温和的我，第一次对护士发了火：“你能不能等手艺学好了再来扎？那是肉，不是木头！”护士尴尬地退了下去，你看着暴怒的我，眼睛里竟然有泪光闪烁。我猛然记起，几年前，你也曾这样粗暴地训斥过为我扎针的护士。
⑧手术很成功。你被推出来时，仍然昏睡着。我仔细端详着你，你的脸沟壑纵横，头发白了大半，几根长寿眉耷拉下来……我想起你年轻时拍的那些英俊潇洒的照片，忽然止不住地心酸。
⑨几个小时后，你醒了，看见我在，又闭上眼睛。一会儿，又睁眼，虚弱地叫，“尿……尿……”我赶紧拿出小便器，放进你被窝里。你咬着牙，很用力的样子，但半天仍尿不出来。你挣扎着要站起来，牵动起伤口的疼痛，巨大的汗珠从你的额角渗出来。我急了，从背后抱起你的身体，双手扶着你的腿，把你抱了起来。你轻微地挣扎了几下后，终于像个婴儿一样安静地靠在我的怀里，那么轻，那么依恋。
⑩出院后你就住在我家里。每天，我帮你洗澡按摩，照着菜谱做你喜欢吃的菜，绕很远的路去为你买羊肉汤。阳光好的时候，我带你去小公园听二胡，每天早上催你起床锻练，你在前面慢慢走，我在后面紧紧跟随……所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只能用杯水，去回报大海。
阅读下面的文字，完成下列各题
何为书
张炜
①这个世界就是这样：有人能够思想、怀念、激动和幻想，而有人却不能——不知从什么时候丧失了这种能力。后一种人觉得前一种人很奇怪，甚至还有些令人费解；而前一种人却认为自己拥有这些都是自然而然的，并保有一种充实的幸福。
②现在到处都是书，可是那些书的作者却不尽是前一种人。书是什么？书是真诚待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切朴实感情的投影。
③然而许多书并没有感情，或者说没有真切朴实的感情。这样的书也能算得上书吗？如果仅仅是印上满纸的花言巧语、卖弄、粗鄙的发泄，装订得再好，在我看来都不能算是真正的书。我们应该被一个人的心事牵引着，走向很远。我们于是在这时候也会想起自己的一些事情，咀嚼生活，滤过流逝的时光。是的，在极为有限的生命历程之中，假如没有这样的回顾和思念，没有情感之水循环往复的浸洗，将是多么可怕。所以我们常常感谢那些真诚待人的文字，那些真正意义上的书。
④关于童年，田野，小院，那一束不能忘记的小花；还有敬仰和欣悦之情，与别人相似的叹息，以及悄藏起来的温暖……这些既是永恒的东西，又是作者自己的东西。我们在阅读中不由自主地将自己内心的一切与之交换，从而获得特别的欢乐。
⑤当然，如果堆在我们面前的是一些虚假赝品，我们是不会与之交换的。
⑥由此看来，世上所有的文字，最重要的还是一个真字。只要真就会诚，就会亲近和亲切。 苍茫人世，邈邈光阴，我们还是需要这样的一份感觉——只要是给人这种感觉的，无论多么稚嫩的文字我们都欣然接受；而另一类文字，无论多么高深我们都将本能地拒斥。
⑦在拜金时代和数字时代，理应有一些别样的心灵和声音，并以此去寻找、召唤更多的心灵和声音。我们不能眼睁睁看着自己的时代被作价卖掉，或被浅薄生硬的技术主义分割禁锢。我们必须向往“诗意地栖居”。
（摘选自《读者》2012年第5期，有改动）
( 1 )作者认为怎样的书才算作是“真正意义上的书”呢？请用原文中的话回答。( 2 )请说出选文第①节句子中划线词语“这些”所指的内容是什么。( 3 )请指出选文第⑥节中划线句子运用的论证方法，并分析其作用。( 4 )请联系全文，说说作者所说的“真正意义上的书”能够给读者带来怎样的阅读感受。共同抗击2020年初的“新型冠状病毒”疫情，对于全体中国人来说，是一段难以忘怀的记忆。我们经历了安静的春节、停滞的交通、漫长的寒假、网课云学习、复工复课……一路走来，我们感受到了团结的力量、信念的力量、奋斗的力量、知识的力量、自律的力量……甚至是安静的力量。
请以“有一种力量，叫 ”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：将题目补充完整，然后作文；书写整洁，不得出现真实的姓名和校名。
