| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字吗？＂孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。（鲁迅《孔乙己》） B: 读书的方法，不要固执一点，味同嚼蜡 ， 而要前后贯通，了解大意。（马南邨《不求甚解》） C: 这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。（刘绍棠，《蒲柳人家》） D: 过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影 ， 不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。（李可染《山水画的意境》） |
| 2、 | 下列四个句子，有一个是错误的判断，请你选出来（ ) A: 侦探小说《海底二万里》是俄罗斯作家凡尔纳的作品。B: 我们学过的课文《与朱元思书》、《马说》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》中，“书”、“说”、“序”、“传”都是古代文体。 C: “夜，寂静无声，只有雨滴在嘀嘀嗒嗒地响着”。这句有语病。 D: 夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。例如茨威格在《列夫·托尔斯泰》中对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄”。 |
| 3、 | 下面各组词语中，划线字的读音完全正确的一组是（ ） A: 萦带（yíng） 殷红（yān） 分道扬镳（biāo） 兀兀穷年（wù） B: 燕然（yàn） 朔气（shuò） 遍稽群籍（jī） 迥乎不同（jiǒng） C: 可汗（hàn） 字帖（tiè） 明眸善睐（lài） 忍俊不禁（jìn） D: 亘古（gèn） 愧怍（zuò） 潜移默化（qiǎn） 鲜为人知（xiǎn） |
| 4、 | 下列语句朗读停顿不正确的一项是( ) A: 是以／众议／举宠为督 B: 躬耕／于南阳，苟全性命／于乱世 C: 此/诚危急存亡/之秋也 D: 此臣／所以报先帝／而忠陛下之职分也 |
| 5、 | 下列语句朗读停顿划分不正确的一项是( ) A: 安陵君/因使唐雎/使于秦 B: 寡人/欲以五百里之地/易安陵 C: 此庸夫/之怒也，非士/之怒也 D: 怀怒/未发，休祲/降于天 |
| 6、 | 下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》。根据语境，在[甲][乙]两处填写标点符号，正确的一项是（ ） 语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋[甲]老王正蹬着他那辆三轮车进大院去。 （画线语句是对“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景的描述。） 语段二：我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道[乙]不过你既然来了，就免得托人捎了。” （画线语句是从说“‘我’知道老王不要钱”转换到说“老王来了，‘我’就不用捎钱了”。） A: [甲]破折号 [乙]破折号B: [甲]分号 [乙]句号 C: [甲]破折号 [乙]句号 D: [甲]分号 [乙]破折号 |
| 7、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 锐不可挡 督战 封锁 业已B: 负隅顽抗 拒绝 协定 功势 C: 排山倒海 策略 占据 管辖 D: 横度长江 豫北 惨败 企图 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一句是 （ ） A: 我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。B: 新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C: 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。 D: 通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 |
| 9、 | 下列对名著《朝花夕拾》的表述中，错误的一项是（ ） A: 鲁迅的《朝花夕拾》不全是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。 B: 《朝花夕拾》的序言《小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。 C: 《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。 D: 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 B: 2015年11月18日，江苏省出台了校园足球行动计划纲要，创建一批校园足球特色学校和特色县。 C: 通过机关事业单位工作人员养老保险制度改革，将使许多人羡慕的“铁饭碗”被打破。 D: 据调查，到2015年止，江苏省百岁老人近万人左右，其中女性是男性数量的三倍多。 |
阅读下文，回答问题。 |
| 阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。 【甲】金陵自北门桥西行二里，得小仓山。山自清凉胚胎①，分两岭而下，尽桥而止。蜿蜒狭长，中有清池水田，俗号千河沿。河未干时，清凉山为南唐避暑所，盛可想也。登小仓山，诸景隆然上浮。凡江湖之大，云烟之变，非山之所有者，皆山之所有也。 康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇②，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园，因其姓也。后三十年，园倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余购以月俸，茨③墙剪阖④，易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阏⑤者，故仍名曰随园，同其音，易其义。 落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。 己巳三月记。 （节选自袁枚《随园记》，有删改） 【注释】①胚胎：此指小仓山为清凉山余脉。②堂皇：广大的堂厦。③茨：用茅或苇盖屋子。④阖：草帘子。⑤夭阏（è）：阻塞。 【乙】然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐。醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） ( 1 )请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）余 购 以 月 俸 ( 2 )解释文中加点词语。①自北门桥西行________ ②为南唐避暑所________ ③以一官易此园________ ④太守之乐其乐________ ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。①使吾居于此，则日日至焉。 ②醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ( 4 )阅读【甲】文，概括“随园”名称的由来。( 5 )【甲】【乙】两部分文字分别体现了作者怎样的人生志趣？请简要分析。 |
阅读贾平凹的《天上的星星》，完成下面小题。
①大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了，却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的，千思万想也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥，我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉了。
②闲得实在无聊极了。四周的房呀，墙呀，树的，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮还没有出来，也不见星星，昏亮亮的一个大大的天空。我们伤心了，垂下了脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆守着瞌睡虫爬上眼皮。
③“星星！”妹妹突然叫了一声。
④我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候，那颗星星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天满空，一片闪亮，像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接了呢。夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的？是一个家庭的兄妹，还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？
⑤我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
⑥过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮怎么啦，却发现那些星星怎么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的笑，变成了弱弱的光。这竟使我们大吃了一惊。
⑦“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。
⑧“月亮出来了嘛。”我说。
⑨“月亮出来了，为什么星星就少了呢？”
⑩我们面面相觑，闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气星星们的不安分，在吓唬它们哩！
⑪“哦，月亮是天上的大人了。”妹妹说。
⑫我们突然又回想起了一切：原来天上并不甚好，月亮睡着了的时候，它才让星星出来，它出来了，就要星星退去。那纷纷扬扬的雪片，五个角的，七个角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸吗？或许，就燃起晚霞的大火来烧它们，要不，星星为什么从来就没有叶，没有根，只是那么赤裸裸的星呢？
⑬我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。
⑭溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要捞起一些来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底，有着无数的星星。
⑮“啊，它们藏在这儿了！”妹妹大声地说。
⑯我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来，看那哗哗的水流也依然冲不走它们。我们明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在那里好了。
⑰于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！
⑱大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。
情节的发展 | 心理的变化 |
发现星星前，被大人呵斥，面对昏亮的天空 | 郁闷伤心 |
发现满天的星星，数星星 | ①________ |
②________ | 大吃一惊，闷闷不得其解 |
联想到或发现月亮像天上的大人 | ③________ |
④________ | 想办法帮助星星 |
①品味第④段中划线句子的表达效果。
②分析第⑪段在内容和结构上的作用。
链接：我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”
——《月迹》
天资与勤奋
谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不同的，这是一个事实，谁也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才，葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时侯影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩文公。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。
王静安在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必须经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”静安先生第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说，这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来从事做学问或干事业，这是成功的必由之路。
作文：
温暖是一种心理感受，是一种温馨的心灵触摸。生活中，你是否记得一个关心的眼神、一句鼓励的话语、一声亲切的问候……给你留下长久的抚慰？ 请以“温暖”为题目，写一篇记叙文。
要求：①集中笔墨写某一方面让人感到温暖的人和事，细致地表达出心理感受。②字数不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名和地名。
